高考复习诗歌中字词表达效果的赏析课件

高考诗歌中字词表达效果的赏析高考诗歌中字词表达效果的赏析1炼字的重要性吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让求得一字稳，耐褥五更寒。——欧阳修两句三年得，一吟双泪流。——贾岛为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫炼字的重要性吟安一个字，捻断数茎须。2何为炼字

炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。何为炼字炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢3炼字魅力——炼动词①“采菊东篱下，悠然见南山。”（《饮酒》陶渊明）提问：将“悠然见南山”中“见”改成“望”，好不好?为什么?解析：“见”好。两字意境不一样。“见”是“无意中看见”，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的意境，。而“望”则显得有些刻意，不是那么自然。炼字魅力——炼动词①“采菊东篱下，悠然见南山。”（《饮酒》4炼字魅力——炼动词②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（《念奴娇•赤壁怀古》苏轼）提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。解析：“穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。炼字魅力——炼动词②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（《5炼字魅力——炼动词小结：

动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明。炼字魅力——炼动词小结：6炼字魅力——炼形容词①“随风潜入夜，润物细无声。”（《春夜喜雨》杜甫）提问：分析“润物细无声”中“细”字。

解析：一个“细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。炼字魅力——炼形容词①“随风潜入夜，润物细无声。”（《春夜7炼字魅力

——炼形容词②“春风又绿江南岸。”（《泊船瓜洲》王安石）提问：此句中哪个词用的最好？请简要分析。

解析：“绿”写出了江南两岸在春风的吹拂之下一下子变得到处绿油油的画面，把春天这种生机勃勃的景象写活了。作者借此景表达对家乡无限思念之情。炼字魅力

——炼形容词②“春风又绿江南岸。”（《泊船瓜洲》王8炼字魅力

——炼形容词小结：

形容词的表达效果：突出事物的特征，营造氛围，体现意境。炼字魅力

——炼形容词小结：9炼字魅力——炼数词齐己《早梅》的“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，好在哪？因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。因此，郑谷被称为“一字师”。炼字魅力——炼数词10炼字魅力——炼数词一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（《山村咏怀》邵康节）提问：体会诗中的数字之妙。

解析：把一到十的数字嵌入诗中，形象、真实展现出一幅静美如画的山村风景图。炼字魅力——炼数词一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八11炼字魅力——炼数词小结：

数词的表达效果：①具体真实，符合情境。②夸张渲染。炼字魅力——炼数词小结：12炼字魅力——炼叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”（《声声慢》李清照）解析：寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定，如有所失，反复寻找。冷冷清清：写外在环境的寂寞。凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出经历不幸遭遇后的飘零、孤寂心态。小结：叠词的表达效果：增强语言的韵律感，或起强调作用。炼字魅力——炼叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”（13高考真题再现（08全国卷Ⅱ）春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。问：请对首句中的“网”字进行赏析。①网，有网子，网罗之意。②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天。③诗人展开想象，运用比喻、拟人的手法，生动、新奇地表达了想要留住春天的思想感情。

高考真题再现（08全国卷Ⅱ）春日即事李弥逊14技巧点拨炼字题如何设问（命题角度）？①诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）②诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）③这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）

炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步：结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。技巧点拨炼字题如何设问（命题角度）？15作业讲解课堂训练P231满庭芳·山中杂兴P232《长安春望》作业讲解课堂训练P231满庭芳·山中杂兴16延伸训练P232诗句表达效果的赏析思维导图练习：p233《寄黄几复》延伸训练P232诗句表达效果的赏析思维导图17

古诗文默写天天读《劝学》1、《劝学》中的学不可以已印证了“活到老，学到老

”这句话。2、君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。4、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。5、阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

18《师说》1、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。2、韩愈认为择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。