征兵手册征兵工作宣传手册政策大全课件

【征兵手册】征兵工作宣传手册政策大全16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。【征兵手册】征兵工作宣传手册政策大全【征兵手册】征兵工作宣传手册政策大全16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。2018年大学生征兵宣传手册参报图888666基本条件报名参军基本流程录保留学籍学费补偿优惠政策考军校提干退役安置长期以来，我国农村英语教学存在诸多问题，总体来看是学生跟着教师走，教师跟着教材走，教材跟着考试走。用同一个标准、同一个规格塑造人才，对学生强求一致，限制了个性的发展，扼杀了学生的想象力和创造力。近年来，新一轮英语教学改革的新思路要求面向全体学生，突出以学生为主体，尊重爱护学生，充分考虑学生的兴趣爱好、家庭背景及个性差异，彻底改变“填鸭式教育”“应试教育”，在课堂上要尽力创造一种友好的、积极的、宽松的气氛。笔者结合多年在农村进行英语教学的工作经验，探讨如何进行农村英语教学改革。1教学态度教师应本着明确教学目的，贯彻实施大纲的原则，以学生为主，充分兼顾学员的个体差异，发挥他们的主观能动性，让他们积极参与到教学中来。学生是学习的主体。农村的学生大多语言基础差，教师要耐心培养他们的自信心，千万不要轻易放弃。为了让学生主动愉快地学习，教师必须帮助学生消除他们的心理压力。农村小学英语教学条件有限，相当一部分学生在小学时就对英语学习产生恐惧感。再加上部分家长的教育方式不当，如分数不理想，就不断地数落孩子英语如何如何的差，无意间就给孩子带来“学英语难”的心理暗示。教师要做的是让学生感觉到只要跟着教师一步步走，谁都学得好英语，一定要消除学生“学英语难”的心理障碍，让学生对学英语充满信心。关键在于耐心。教师要耐心倾听并理解学生的不连贯、词不达意的英文句子，就像母亲倾听婴儿牙牙学语一样；让学生在使用语言的过程中感受语言，理解语言，这样学生的语感能力就会不断提高。教师就要耐心倾听，悉心教导，保护学生的自尊心，使其解除心理障碍，对学好英语充满信心，学英语更加努力。2教学方法一名优秀的英语教师，有耐心和责任感固然重要，但对学生心理的调节能力、引导能力也同样重要，正是这些促使学生养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。学生一旦掌握了学习方法，就可以不断提高学习效率，为他们的发展打下良好的基础。教师要激发学生学习的兴趣，增强学生的求知欲，变“被动学习”为“主动学习”。在教学过程中，让学生更多地体验成功，让学生感受到学习本身就是一种享受，是一件快乐的事，学习就会变得自觉化。注意培养学生的竞争意识。这里的“竞争”不能简单地理解为考试成绩的竞争，而是一种态度，是学生争先恐后、积极进取的意识。比如在平时的学习中争着背单词，争着做演讲，等等。对学生实施个别化教学，有利于不同学习程度学生的学习，因而可以在真正意义上做到因人而异、因材施教。教师应注重培养学生的创新能力。创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。英语的学习是一个不断创新的过程。教师在教学过程中要鼓励学生的求异思维。求异思维是创造性思维的核心，在英语教学过程中，教师应引导和鼓励学生打破思维定势，敢于“SayNo”，从而让学生多角度地思考问题。教师在教学过程中要创造自由宽松的学习氛围以发展学生的个性。师生之间建立亲密融洽的关系有利于学生产生创造的勇气和信心，通过生动有趣、富于启发的英语课外活动培养学生的创新精神。英语课外活动是学生充分运用英语进行交际，激发创造思维火花的重要途径。教师在引导学生开展课外兴趣活动时应注重学生创新能力的培养。在活动中教师可以组织学生依据现有水平开展各种创造活动，让学生在这些活动中体会到学习英语的快乐和用英语进行创造的愉悦。3教学新设备在英语教学中运用多媒体，是传统教学的进步和发展。传统教学的不足之处在于：1）效率低，模式死板，难以激发学生的学习热情；2）双向交流少，填鸭式教学，不能评估学生的掌握程度；3）训练受限制，学生很难大面积巩固所学的知识与能力；4）听、说、读、写四项基本技能得不到综合训练。在教学过程中合理运用多媒体教学手段，以多媒体计算机及网络技术为核心的现代教育技术作为一种创新型教学手段，具有直观性、交互性、生动性等特点，有利于适时拓展教学内容，最大限度地发掘学生的创造力。教师在制作多媒体辅助教学课件时也常常将自己的创造力融于其中，从而以教学创新来启发学生的学习创新。在教学过程中，教师必须对学生的基础有深入的了解，这样才可以确定运用哪种媒体形式；也要注意构建和营造多媒体的学习环境，在多媒体的视听环境中，学生的听觉能力、视觉能力、联想能力等得到强化。多媒体技术具有直观的、图文并茂的感官刺激，有利于学生联想思维的发展，进而引导学生通过发现问题、探索问题和自我评价等方式获取英语语言的基础知识，培养英语知识结构，提高英语的运用水平。计算机多媒体技术集声、文、图、像于一体，把它运用到英语教学中，能充分调动学生学习的积极性，使教学效果事半功倍。在多媒体教学环境下，要注意设计教师的课堂活动角色，改变传统教师的主讲地位，使其真正发挥主导作用。课内外的教学借助多媒体可以节约大量辅导时间，大幅度提高单位时间的训练量，从而提高教学效率。在多媒体视听环境中，学生运用多种感官进行观察、感知、分析、比较、演绎和归纳，逐步完成导修导学任务，通过多媒体接收教学信息，眼睛、耳朵、大脑等多种感官并用，在单位时间内获取最大的信息量，使自己的听觉能力、视觉能力、注意力、联想能力等得到强化，变过去的被动接受式学习为现在的主动发现式学习，从而确立自己在教学过程中的主体地位。总之，我国农村英语教学改革任重而道远，要不断地总结、学习，希望最后创造出具有农村特色的英语教学方法。一、教师熟读教材，领会教材编写意图教材是教师教学之本，同时也是学生学习之泉。教师只有通读教材，理清教材编写的顺序和意图，领会各章节教学重难点，如何突破，并结合学生的实际情况和教材章节特点，重新安排或调整知识点教学的顺序，做到因材施教，循序渐进，使学生容易领会、掌握、理解。只有很好的领会教材意图，教师根据教学主线进行教学，才能做到收放自如；学生在教师引导下，才能更好的发挥自身的潜力，学习如鱼得水，教师才能发挥高效率的教学效果。我做法是，通读七到九年级的课本，然后对知识点进行分块。分析各学块在近三年中考考试中所占赋分比值，确定各章节的考试重难点和命题的方向，并结合学生的实际情况，合理安排各学段的教学课时。我把教材归纳为三大块：（一）计算能力学块；（二）综合能力学块；（三）拓展能力学块。并根据考试命题动向和中考卷面赋分比值，结合学生的素质，进行侧重培养。针对学生的薄弱方面，我制定出这样的教学方案，在七年级注重培养学生有理数的计算能力培养，尤其是七年级的有理数这一章节的相关计算要过关，做到反复训练，章节过关检测，加强数的计算的运算能力，掌握一般解题技巧。俗话说“万事开头难”，只要我们把第一章学好，后面的知识就相对容易学习了。二、读懂学生学生是学习的主体，所以备好学生是关键。坚持“以人为本”的教育规则，明确认识教师在培养学生知识、品德与个性中的变化，了解和掌握学生通过其他途径所受到的影响和取得信息的渠道与来源，对于学生从各种信息渠道中取得的信息进行分析与判断，以学生能够接受的方式加以引导，以发挥教师应有的作用。我在初中第一课，就对学生进行对数学学科的兴趣测评：主要从1.小学数学考试成绩；2.在小学学习中对数学科的印象或兴趣；3.分别检测小学数的加法、减法、乘法、除法四种题型的计算，检查学生数学基础及计算能力以及对数学的悟性。然后综合分析评定，最后确定培养具有数学悟性的学生，采取对症下药。在今后的教学中，注意与培养对象多沟通交流，通过感情交流，增强学生学习数学的兴趣。同时，根据学生的基础和能力，在班级组建1+1的互助学习小组，合理安排优秀生帮扶后进生，进行一对一的学习帮助，在测试中比一比哪个同学帮扶的对象进步快，这样可以提高优秀生，推动临界生，促进后进生，促进同学间竞争的良性发展，从而达到我们培养优秀生的目的。三、备教法现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法。正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下探究：（一）明确数学教学目的，不断改进教学方法作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并紧紧围绕教学目的展开教学。以数学的广泛应用，激发学生学好数学的热情。在教学过程中根据学生的基础水平，对不同层次的学生提出不同的要求，反复训练，持之以恒。（二）切实抓好课堂教学，进一步提高教学效果根据教育学与心理学的理论，教师要在45分钟内达到高效的教学效果，必须设计好每节课的教学方案，设计教学时间紧凑，前20分钟教师做到精讲，其余时间教师做好组织学生学习或答疑。注意引导学生参与课堂教学，精心设计练习，做到精讲多练，让学生在解决实际问题过程中，把“实际问题抽象成数学问题的训练”形成“用数学的意识”，使学生在活跃的课堂教学中学会知识。（三）采取小组合作学习应对全班同学适当分组，分组时要考虑学生的能力、兴趣、性别、背景等因素。教师大致应明确提出合作的目标和合作的要求，借助学生之间的互动，有效地促进学生的学习，并以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标。比如讲授“轴对称图形”时，出示衣服、蝴蝶、双喜等图形，让学生讨论这些图形具有的性质。经过学生分组讨论得出“这些图形都是沿一条直线对折；左右两边都是对称的，这些图形的两侧正好能够重合……”通过学生之间的交流，充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学好数学的热情。四、培养学生试卷的命题能力长期以来采用的通常是讲授式的教学、被动的学习和形式化的成绩测试与评估这样的传统教学模式，新课程倡导的探究式学习与合作式学习常常没有足够的时间去落实，进而流于形式。为了克服学生的等待心理、信赖习惯，培养学生自主、探究、合作的习惯逐步养成，通过教师对学生自主学习的指导作用，倡导学生分组仿照试卷样板出题目，学生考学生的模式。学生通过完成命题内容到考试、评卷。在这个过程中，一方面给学生学习数学命题范例和解题方法与技巧；另一方面引导学生再回到课本进行学习，从而初步理解相关知识的联系，体现新课程理念中“过程”与“方法”并重的原则，同时也使学生带着问题去听课，学习效率必然提高。【【征兵手册】征兵工作宣传手册政策大全16、自己选择的路、跪着12018年大学生征兵宣传手册参报图8886662018年大学生征兵宣传手册2基本条件报名参军基本流程录保留学籍学费补偿优惠政策考军校提干退役安置基本条件3第(01]章基本条件第(01]章41、身体条件身高:男性160cm以上,女性158cm以上特勤人员①坦克乘员162-178cm②潜水员168-185cm③潜挺及水面舰艇人员162-182cm④空降兵168cm以⑤空军航空兵第34师专机服务队女服务员165-172cm特种部队条件兵含海军陆战队队员)、驻香港澳门部队条件兵170cm以上Q北凉卫成区仪仗队队员180m上⑧中央警卫团、公安警卫部队条件兵170cm以上,个别体格条件优秀的应征青年,身高可放宽到165cm体重:男性不超过标准体重的30%,不低于标准体重的15%;女性不超过标准体重的2%,不低于标准体重的5%;标准体身高110)kg1、身体条件51、身体条件视力:右眼棵眼视力不低于4.6,左眼裸眼视力不低于4.5。①经准分子手术后半年以上,双眼视力均达到48以上,无并发症,眼底检查正常,合格②坦克乘员、潜艇及水面舰艇人员:每眼裸眼视力不低于48③潜水员、空降兵、专机服务队女服务员、中央警卫团条件兵、公安警卫部队条件兵、特种部队条件兵(含海军陆战队队员)、北京卫戍区仪仗队队员:每眼裸眼视力不低于5.0.主意:屈光不正,准分子激光手术后半年以上,无并发症,视力达到相应标准,合格。潜水员、潜艇人员、空降兵、特种部队条件兵含海军陆战队队员准分子激光手术或其他手术治疗,不合格。心电图、超声波、血尿常规、外科等其他均有对应标准1、身体条件62、年龄要求男大学生截止2018年12月31日,18至22周岁(199年1月1日至2000年12月31日之间出生)高职(专科)毕业生可放完到23周岁本科以上学历毕业生可放宽到24周岁女大学生截止2018年12月31日,在校生可放宽到20周岁,应届毕业生可放宽到22周岁2、年龄要求73、政治要求1、合格要求征集服现役的公民必须热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民军队,遵纪守法,品德优良,决心为抵抗侵略、保卫祖国保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。征兵政治审直的内容包括:应征公民的年龄、户籍、职业政治面貌宗教信仰、文化程度现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情兄等3、政治要求83、政治要求2、不合格情况)散布带有政治性错吴的言论,撰写、编著、发表、出版带有政治性错誤的文章、著作的。(以曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政留的年满14岁不滿6問岁犯罪,依法不予刑罰的,或者年满16岁不满ε岁郁严法行为尚不够刑事处罚的0)因涉嫌违纪违法正在被调查处理,或者正在被侦查起诉或者审判的。④郾犯严误被开除公眼、勒令辞眼、开艅攣籍或者被开除镋鑑、留党察看、开除团镥的6)有黑社会性质组织或者犯罪团伙标志、有损国家形象、有贵社会公德文身的与外、境外政治背景复杂的人员关系密切,政洽上可疑的。)参加过教组织或者进行活动的,参加过有害功法组织或者进行过活动的家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对体本人影响較大的其他亲属是邪教或者有害功法组织臀干分子的(本人或者家庭主要减员、直接养人参加旅分裂力恐怖、宗教极端等非法组织、带右黑社会性质犯团伙或者进行过活动的主要社会关系成员或者对本人影响較大的其世亲属是上述非法组织骨千分子的。⑨~家庭主要成员、直按抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响較大的其他属,有被刑处罰、开党籍、开除公眼或者有严重违法问题尚未查清,本人有包庇报复言行的。家症主要喝有面交全行大或者面治同题,本人不划部包其他不符合征集服现役政治条件情形的3、政治要求9第(02章报名参军基本流程第(02章10网上报名阶段8月5日前,有应征意向的男性大学生(含在校生应届毕业生)可登录"全国征兵网(),填写个人基本信息,报名成功后,自行下载打印《大学生预征对象登记表》,符合国家学费资助条件的,同时还应下载打印《高校学生应征入伍学费