人教版七年级信息技术教学计划及教案

人教版七年级上册信息技术教学打算执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有学生180名学生，学校大局部学生来自农村学校大局部学生的计算机根底学问和根本技能还稍有欠缺表现在对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。 所以本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用力量努力让每个学生都能学到学问提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底;局部来自城区学校家庭条件优越的学生计算机根底学问和根本技能把握的比较好对此应连续保持他们对信息技术学科的兴趣引导他们深入的探究计算机根底学问和编程根底学问引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊)的方向努力。二、教材分析1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。计算机软硬件学问;其次局部是把握windows为娴熟的操作Wordwps2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。三、教学目标学问与技能要求把握的具体学问点如下：信息的概念;信息技术的根本概念;了解信息技术对人类社会的影响;养成良好的信息素养;了解计算机的根本构造和工作原理;了解计算机的相应的软硬件学问;把握windows过程与方法：术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。情感态度与价值观：学生的科学态度和科学的学习方法兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。四、教学重点和难点。1、信息的概念和意义，初步养成良好的信息素养;2、计算机中的信息表示;3、计算机的根本构造和根本工作原理;计算机的软硬件根本知识;五、教学措施订出切实可行的教学打算。认真落实“五认真”具体措施：认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，学要求，尽力1—2教案。领悟大纲精神，钻研教材内容。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，承受多种切合学，准时总结，做好教学后记。认真布置作业：要求学生每节课前做好预复习工作，以利术根底学问、根本技能的训练。认真组织辅导：依据学生实际状况承受多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。承受多关心、多以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。提优补差的内容、途径和方法。培育学生的特长。16课时第一章信息技术根底〔2〕1、生疏信息技术。〔1〕2、生疏计算机系统。〔1〕其次章猎取多媒体素材〔8〕〔2〕2、猎取与处理文字素材。〔2〕3、猎取与处理声音素材。〔2〕和动画素材。〔2课时〕第三章 信息的集成与公布〔6课时〕1、制作电子报刊。〔2〕〕2人教版七年级信息技术教学设计第一章信息与信息技术1、学问方面：理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机与信息技术的关系；了解当今信息技术进展的状况。2、力量方面：通过本课的教学，培育学生进展辩证规律思维力量、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的力量。二教学重点：信息及信息技术的理论和实际。信息技术的进展中涉及到的有关概念及其具体的应用。四教学预备：该课在多媒体教室上。六教学安排：一课时第一章:信息与信息技术(板书)?(翻开幻灯片)二：信息的特征(播放幻灯片)通过幻灯片了解信息的的六大特征。1、可传递性。2、可加工性。3、可共享性。4、时效性。(举例)5、依附性。6、真伪性。〔例举大学生被骗案例进展分析〕三、信息技术的简介。出示幻灯片让学生感受感测技术、通信技术、掌握技术、计算机技术四、信息技术的应用。〔幻灯片出示〕分别给学生介绍信息技术在医学、农业、军事、教学中的应用〕教师给学生举例，组织学生争论信息技术在各领域的应用。五、介绍信息安全〔幻灯片演示〕1、介绍计算机病毒的特征及产生的因素引导学生说出病毒的因素让学生知道计算机病毒、木马程序、恶意软件和人为无视这些因素。六、争论计算机病毒的防护。〔学生分组进展争论〕七、引导学生遵守信息道德。〔课件出示《全国青少年网络文明公约》〕让学生牢记在心八、回忆所学的内容:通过幻灯片播放(总结性的)其次章 成教学内容计算机系统教学目的1、知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念2、把握计算机硬件构成,了解计算机根本配置3、理解计算机工作原理教学重点计算机硬件构成及相关概念教学难点存储器的相关概念教学方法留意依据高中学生自身特点,提倡探究自学的学习方法教学手段电子板书、多媒体网络教学过程[课件演示]计算机系统计算机的硬件构造和配置计算机软件系统计算机的工作原理[课件演示]计算机的硬件构造和配置计算机系统由硬件系统和软件系统组成计算机硬件中心处理器、存储器、输入设备、输出设备组成其中:中心处理器(CPU) 由掌握器、运算器组成,是计算机的核心部件存储器存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,B1B=8位(bit)1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB存储器又分为内存储器和外存储器内存储器一是随机存储器(RAM),可读可写,断电后信息丧失一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丧失外存储器主要包含磁盘和光盘,U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丧失3.5英寸,1.44MBGBCD-ROM和可改写光盘,640MB输入和输出设备将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存(一般介绍计算机根本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置)计算机软件系统计算机软件系统分为系统软件和应用软件系统软件——用户能够使用计算机所必需的根本软件,用于计算机的治理,维护,掌握,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统(Win98),语言处理程序,数据库治理系统应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特别功能的软件,(Microsoftoffice,kv300)的软件。