种群数量的变化导学案 高二上学期生物人教版选择性必修2

种群数量的变化学习目标1．通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳态与平衡观。2．通过分析与比较，明确种群的“J”形增长和“S”形增长的条件和特点；通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建构种群数量增长的数学模型。3．运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题，关注人类活动对动植物种群数量变化的影响。一、建构种群增长模型的方法1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的________。2．建立数学模型二、种群的“J”形增长1．含义在________条件下种群增长的形式，如果以________为横坐标，________为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。2．“J”形增长的数学模型(1)模型假设①条件：____________条件充裕、气候适宜、没有________________等。②数量变化：种群的数量每年以__________增长，第二年的数量是第一年的λ倍。(2)建立模型①数学公式：t年后种群数量为________。②各参数含义：N0为该种群的___________，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。③曲线图三、种群的“S”形增长1．含义：种群经过一定时间的增长后，数量________，增长曲线呈“S”形。2．条件：自然界中的____________总是有限的。3．原因：随种群数量的增多，生物对____________的竞争也趋于激烈，导致________降低，________升高。当________________________时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。4．曲线：如图所示，表现为________增长，种群数量达到____________后停止增长。5．环境容纳量：又称________值，指_______________________________________________________________________________________。6．应用(以野生大熊猫种群为例)(1)大熊猫锐减的重要原因：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于____________和________________，其________就会变小。(2)保护措施：建立____________，改善它们的栖息环境，从而提高____________，是保护大熊猫的根本措施。四、种群数量的波动1．在自然界，有的种群能够在一段时期内维持________的相对稳定。2．对于大多数生物来说，种群数量总是在________中。3．处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现________。4．当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现_________________。判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)1．曲线图同数学公式相比更能直观地反映出种群的增长趋势。 ()2．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。 ()3．外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”形增长。 ()4．种群数量变化的全部内容就是“J”形和“S”形增长。 ()5．不同种生物的K值各不相同，但每种生物的K值不变。 ()6．当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。 ()答案一、1．数学形式2．合理的假设资源和生存空间没有限制数学形式实验或观察二、1．理想时间种群数量2．(1)食物和空间天敌和其他竞争物种一定的倍数(2)Nt＝N0λt起始数量三、1．趋于稳定2．资源和空间3．食物和空间出生率死亡率死亡率升高至与出生率相等4．“S”形环境容纳量5．K一定的环境条件所能维持的种群最大数量活动范围的缩小K值(2)自然保护区环境容纳量四、1．数量2．波动3．种群爆发4．持续性的或急剧的下降判一判提示：