2023年师德自查报告及整改措施(8篇)

2023年师德自查报告及整改措施(8篇)师德自查报告及整改措施1

在Xx中学从教以来，在学校各级领导的关切和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。但比照《中小学老师职业道德规范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：

一、存在的问题：

1、由于我本人刚踏入老师的工作岗位，所以常常感觉自己的学问很贫乏。学习新课程理念，常常与办公室老师探讨相关的怀疑问题，但是这些都不够连贯。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发展，成为一名合格的.英语老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，酷爱教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍现象。

3、在关切学生，酷爱学生方面不够公正、耐性。我和大部分老师一样比较喜爱优等生。对于后进生，我对他们缺少关爱。在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，过于严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在团结同事方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，但相互学习、相互帮助还不够志向。

5、在与家长沟通上不够主动。敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进行家访。

二、比照《中小学老师职业道德规范》，如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下四项整改措施：

1、切实加强党教化理论学习。约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。

2、虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。

3、严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。

4、加强业务学问的学习。一是从实践中学，向其他优秀的英语老师们学习，学习他们的先进方法和思想；二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的老师。为实现“中国梦”尽一份自己的力气！

师德自查报告及整改措施2

老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。作为一名老师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：

一、思想政治方面：

我仔细学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路途，全面贯彻国家教化方针，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自已，奉公遵守法律，忠诚人民的教化事业。

二、爱岗敬业、为人师表方面：

我酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，仔细备课上课，仔细批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。

三、教化教学方面：

刻苦钻研业务，努力学习新学问，不断丰富自身学识，提高自身实力和业务水平，主动探究教化教学规律，改进教化教学方法，努力提高教化教学水平。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，爱惜全体学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的.关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

四、敬重家长方面：

我主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，主动宣扬科学的教化思想和方法，不训斥，指责学生家长。

五、廉洁从教方面：

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。

六、团结协作方面：

虚心谨慎，敬重领导，敬重同事，相互学习，相互帮助，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

本人还存在的问题：有时对那些成果差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。

整改措施

1、要加对学生的管理，培育学生的学习爱好、良好的学习习惯和纪律行为。

2、常常与学生谈心交挚友，了解其内心世界，用他们身上的主动因素，关切激励他们主动向上的愿望。

3、不断提高自已的教化教学理论水平，钻研业务，精益求精，仔细备好课、上好每一节课。

4、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，把学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的人才。

师德自查报告及整改措施3

“十年树木，百年树人；学高为师，德高为范”。作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。因此，加强师德师风建设尤为重要。近日，我依据学习的统一支配，比照新修订的《中小学教职业道德规范》，对自身师德状况进行了自查，自查状况如下：

一、在依法执教方面

仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在学生和社会中赢得了良好的声誉。

二、在爱岗敬业方面

仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量。始终以来老师们都不遗余力地对待自己的工作，仔细地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，留意培育学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在酷爱学生方面

没有爱就没有教化。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。广阔老师对“爱”有着深刻的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助。对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生；对于“后进生”总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。

四、在为人师表方面

时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

五、存在问题：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。

2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，支配工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的.思想，总是被动接受支配的工作，不能主动创新。

六、整改措施

通过学习新修订的《老师职业道德修养》，找到了产生问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作：

1、加强老师自身建设，提高素养。一是要提高自身政治理论素养，加强学习。二是在要求自己在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺当开展。

3、开拓创新，提高教化教学水平。要求自己在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作，争做让学生宠爱、让家长放心的老师。

师德自查报告及整改措施4

我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教化教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的心情;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的`要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。

6、平常思索的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。

一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。

3、开拓创新，提高教化教学水平。

在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。

师德师风自查报告及整改措施三

通过开展师德师风教化活动，不但提高了老师的自我道德修养，也是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，是促进教化事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查状况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，细心备课，仔细上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依据学生的不同爱好，激励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的驾驭不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有创建性地开展工作。

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教化事业贡献力气。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立学生为本、德育为首、和谐发展的教化理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生基础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教化教学工作，乐教，以剧烈的社会责随意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。

4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。

在以后的教学中，要坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。

师德自查报告及整改措施5

我校以邓小平理论和为指导，仔细实行教化局纳教字87号文件的通知精神，抓好师德师风建设，促进学校依法治校：努力提高办学效益。在这次活动中，学校先后组织老师学习了《教化法》、《义务教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《毕节地区老师“十个不”承诺》等教化法律法规。使广阔老师进一步明确自己享有的权利和义务，享有权利就必需履行义务，二者相辅相承。通过学习，全部老师的政治修养和师德水准得以进一步提升。全部老师结合实际，查找出自身的不足，都写出了切实可行的自查报告。观念有了明显的转变，相识有了极大的提高。

为进一步加强我校的师德师风建设，使师德师风建设更好的扎实有效的接着开展，我们针对学校、领导班子及老师普遍存在的问题进行全面分析，找寻相关缘由，提出整改措施。

一、存在问题：

我校根据上级领导的部署和要求，在查摆问题、剖析缘由的基础上，对摆查出的问题进行梳理。

（一）学校方面：

1、学校对老师执行学校的纪律、规章制度，切实履行老师职责的监督不到位。

2、学校对老师的`思想、作风等方面的教化管理上还不够严格。

3、坚持、完善、落实学校工作目标管理和老师队伍建设管理不到位，规范学校管理工作方面还存在差距。

4、学校对开展课程改革试验宣扬力度不够，家长及社会对课改精神还欠相识，家长过于注意子女考试的成果。

5、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。

（二）领导班子方面：

1、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。

2、学校领导班子没能尽快改善基础设施，图书、仪器缺乏；校内食堂建设问题没能最终解决。

（三）老师方面：

1、教化学生的方式方法简洁粗暴，缺乏艺术性。

2、个别老师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满意社会对我校优质教化的需求，不能仔细做好备、教、改、导、辅几个环节，教学中随意性很大。

3、老师学习不深化，个别老师把学习当成负担。

二、整改措施：

针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上主动实行措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们仔细分析缘由，提出以下整改看法：

（一）学校：

1、坚持、完善、落实学校工作目标管理和老师队伍建设，规范学校管理。

2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。

3、逐步增加图书、仪器；争取早日修建食堂。

4、通过召开家长会，向家长宣扬有关课程改革的精神。

5、加强学校对老师的思想、作风等方面的教化和管理。

（二）领导班子：

1、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。

2、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。

3、学校领导班子将仔细总结阅历教训，面对新世纪、新形势、新任务，仔细探讨学校工作的新状况，实行新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创建性的去开展学校的各项工作。

4、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习，特殊注意将学习贯彻执行“三个代表”重要思想；努力提高自身的理论素养、政治素养和业务素养；要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。

5、充分发挥好学校领导班子是教化、管理、监督老师队伍的组织者与实施者作用，充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教化与提高广阔老师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合，将对广阔老师的管理监督，做好思想政治工作与解决老师的思想观念和精神状态问题相结合。

（三）老师：

1、进一步明确教书育人职责，增加老师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。

2、老师应当敬重学生人格，不得因文化成果跟不上而卑视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚。

3、坚持家访及家校联系次数，使家长关注学生的各方面成长状况。

4、进一步严格执行学校的各项规章制度，切实履行老师的职责。

师德自查报告及整改措施6

为肃穆工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校老师思想政治素养、职业道德水平，转变工作作风，依据紫云县教化和科技局关于师德师风建设的工作支配，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，仔细梳理征求到的看法和建议，查摆问题，开展了指责与自我指责，现将自查状况汇报如下：

一、学校师德师风建设存在的问题：

通过对征求到的看法的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪遵守法律、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参加推销商品、索要财物等有损老师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了很多建议和看法。

（一）对学校的看法和建议

1、学校在课程改革方面步伐迈的不够大，只注意刊物等方面的理论性学习，老师的专业成长重视不够，要让更多的老师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

2、校内设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

3、学校领导要深化一线，了解老师思想动态，适当减轻老师负担，发挥老师工作的主动性和主动性，使老师能深化钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关切老师的身体健康，在校内内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公允对待每一位老师，特殊是要多关切老老师、生病老师和女老师。

（二）对老师的看法和建议

1、老师对自身要求不严，间或有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后争论，影响团结。

2、安于现状，不主动学习和不钻研教化教学业务，存在自己的学问教小学生已绰绰有余的思想。

3、老师对后进学生缺少耐性，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

4、老师对工作存在埋怨，对学校工作支配不满足，到处以自我为中心，集体意识不强。

5、个别老师责任心不强，对学生关爱不够，不能同等对待每一位学生，与家长交换看法时看法一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注意室内卫生，不注意室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。

6、个别老师不能按时下课，有的老师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教化教学活动开展。

二、剖析缘由。针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，找寻问题的根源，主要缘由有以下几方面：

1、放松了学习，思想相识不到位。尽管学校领导和老师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。

2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的相识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平常工作中有布置但没有检查，使有的老师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态渐渐滋生出来。

3、缺乏师德考核长效机制，放松了对老师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教化力度不大。如有的教室课堂上运用通讯工具、坐着上课、在教室抽烟等问题上，学校领导虽然常常在老师会上讲，但没有建立起强有效的约束机制，使得领导的讲话变成耳边风。

三、落实整改措施

为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的看法和建议，学校领导班子刚好召开会议，组织人员深化调查，探讨和制定出了整改的'措施。

1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的相识，增加服务教学、服务师生的意识，深化到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关切，逐步完善考核方法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升老师师德素养，增加老师工作责任心。详细做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的自查报告，仔细剖析自己的不足，提出一些合理化看法和建议。

2、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关切的热点问题，仔细探讨和制定整改方案，能马上整改的要马上整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有实力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找缘由，制定整改措施，树立良好的师德师风。详细做法是要求每位老师针对自身存在的问题写一份自查自纠材料上交。

3、开展友情指责和自我指责。学校领导班子之间，老师之间，以及领导班子和老师之间，放开心扉，开展一次友情指责和自我指责，仔细查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，

4、建立师德师风长效机制，切实提高老师队伍素养。跟据县教化和科技局有关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进老师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充溢活力的老师队伍。

5、动员教职工学习文件，教化法律法规。规范老师从业理念，要自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求全体教职工签定了《紫云县教化系统师德师风建设公开承诺书》，时时以《中小学老师职业道德规范》、《老师法》和紫云县县教化和科技局关于师德师风建设的文件要求来规范的言行，为人师表，乐于奉献、廉洁从教。

四、不足之处，敬请县教化和科技局领导的指责指导，乐于接受社会群众的监督。

师德自查报告及整改措施7

作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，注意针对性和实效性，寓师德师风教化于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、酷爱学生，和谐发展方面有的时候，教化学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注意小节，修炼人格方面教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的'老师比较留意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

二、存在问题的缘由

究其缘由，主要有：对此类问题相识不够，轻视政治理论学习、缺乏志向信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教化心得，获得新知;找寻到了新的教学方向。

3、敬重学生，关切学生，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为。注意心灵的沟通。

总之，师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。老师自我比照检查阶段工作做扎实有效果，精神面貌面貌一新，工作的责任感、主动性明显加强和提高。

师德自查报告及整改措施8

在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活