中考语文记叙文理解感悟启示类题型答题思路探究课件-A3演示文稿设计与制作

理解感悟启示类答题我们的目标·1、结合05—09北京市中考题型，了解记叙文中理解感悟启示类题型的形式、特点。·2、结合答题中的失误，总结归纳答此类题的注意事项，探究并初步掌握理解感悟启示类题05—09中考题(理解感悟启示类题)5.这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。这篇文章表达了作者怎样的思想感情?你是从哪些地方读出作者的这些思想感情的?答案示例一没结合作者的思想感情中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。错因分析如何修改错因分析如何修改到新加坡必去“牛车水”文章奇寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。答案示例=文中结尾作者呼吁北京多留几条胡同，表现了作者对盲目拆迁胡也非常喜欢胡同，对它有深厚的感情，我和作者有相同的感受。中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。错因分析·没有自己的理解·感触点并非一点·语言不够简洁如何修改分值6分·有分析理解1分答题思路对盲目拆迁答题思路胡同的遗憾文章寄寓了作者...·明确作者的思想感情→的思想感情，这一点我感→作者的呼声。(1分)我认为国家应该保护现存完好的胡同，不要为了发展而抛弃祖先留下的文化遗产。(1分)感悟1分结合经历1分新的感悟2分语言表达1分16.阅读文章，说出“40年前"和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分)07年课标卷“40年前”1分“今天”1分启示2分语言表却认为“爱需要表达”,你是怎样认识的?请结合生活实例谈谈你的看法。(4分)观点明确1分，结合实例谈理由2分，语言通顺1分2009温州1、你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价?结合全文并联示例一：我觉得作者这肃决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿：现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐；时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社示例三：我觉得作者这样决定有他的道理，也有他的不妥之处。道理在于：老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。不妥之处：人不能总停留在过去，拆除老屋，重建新居是时13.因为"我"失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想像力与创造力，所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。5.示例：文中所写的树们与人的关系非常和谐、融洽。在作者看来，树们就像家人一样，它们带给家人果实、柴禾，为家人默默地奉献着自己所能奉献的一切；家人也时常牵挂着树们，就像牵挂着家人一样。这种关系表现了现在我们所期盼的人与自然和谐相处的时代主题，希望所有的人都能尊重自然，让①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。苏教版三年级数学上册学习目标1.掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算，36元可以买多少块蛋糕?36÷3=12(块)036元可以买多少块蛋糕?65÷3=21(块)...2(元)2X6十1332商想想做做10想想做做4想想做做