四年级上册美术说课稿-第14课 漂亮的房间｜苏少版_第1页
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文档简介

四年级上册美术说课稿-第14课漂亮的房间｜苏少版一、教学内容1.教学主题本课是四年级美术教材上的第十四课，主题是“漂亮的房间”。2.教学目标本节课主要围绕以下目标展开：-学习建筑学中的常用图形、文化差异；-增强学生对漂亮房间的审美能力；-培养学生的绘画技巧。3.教学重点本课的教学重点为：-学生能够认识常用图形；-学生能够表达出漂亮的房间的视觉效果。4.教学难点本课的教学难点为：-学生能够运用图形、色彩等元素，表述漂亮的房间的文化差异；-学生能够通过绘画表达出漂亮房间的视觉效果。二、教学准备1.教学器材本课的教学器材包括：-PPT或草图等教具；-各类颜料和颜料盘；-油画纸或水彩纸；-各类毛笔或画笔。2.教学环境课堂环境应选择装修设计优美的美术教室，并且可以适当陈列一些和本课内容相关的艺术作品和图表等。三、教学过程1.导入环节在导入环节，可以通过展示一些图片、视频或者教材中的一些文字或图表来引起学生的兴趣。例如可以通过展示常见的建筑图形来引导学生进入这个话题，并让学生对建筑图形有一个基本的了解。2.演示环节在演示环节，首先老师可以在黑板、屏幕或写在PPT上，对常见的建筑单体的图形作系统的讲解，并解释它们与文化特色之间的关系。例如：在中国古代，假山和廊道常常出现在皇家园林里，而在印度，波漫布莱亚，卡拉尔朵姆塔这样的特有的塔型建筑是印度文化的代表。3.互动环节在互动环节中，教师可以让学生分组，分别进行漂亮的房间的设计和绘画，在这个过程中，教师可以向学生传授一些美学知识。例如：学生可以联想到人们居住的地区和文化，从而设计出适合不同文化背景和地区不同的漂亮房间。4.作品展示环节在这个环节，每组的代表可以带上自己小组所完成的画作进行展示。这需要有同学担任记者，看场算账，现场采访，最佳选手等角色，多角度展示一个组内完成的所有细节。5.总结环节在这个环节，教师可以对本次课的教学内容进行总结，重点总结美学知识的运用和聚焦于学生的审美能力的提高。四、教育思考本节课旨在让学生从中学习到美与建筑之间连系，让学生通过美学课程的学习以及美术创作，更好地认识一些文化差异，提高本科的审美素养及其艺术创造能力。同时，学生也将在这个过程中培养独立思考的能力和创造力。在教育思想中，教师应该注重培

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