四年级下册综合实践活动教案-走进筷子的世界 全国通用_第1页
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文档简介

四年级下册综合实践活动教案：走进筷子的世界一、活动目的通过筷子的学习，让学生了解筷子的起源、种类、使用方法等知识，并了解中国餐桌礼仪，培养学生的文化素养和生活技能。二、活动准备1.教具准备筷子;盘子;餐布;热水;筷子卡片;编号卡片。2.教学准备视频素材：中国餐桌文化和筷子的使用方法等的视频素材准备；示范用餐：为学生展示用餐礼仪；小组分组：根据用餐礼仪进行小组分组；活动课表：整理好活动时间、流程和注意事项。三、活动过程1.引入（1）导入学生到本次活动中，说明本次活动要学习如何用筷子。（2）放一段简洁明了介绍筷子起源、种类、使用方法。2.学生自理（1）学生自理用餐：学生分组，每组5人，自行布置餐桌，在老师的引导和规范下，学生自理用餐，注意用筷子的技巧。（2）完成用餐任务：吃完饭之后，小组内的5名同学互相评价彼此用餐的规范性，给对方打分。3.小组长表扬小组长遵循中国用餐礼仪的方式为本小组表扬，带领同学表扬自己小组的成员。4.总结请学生总结学到的知识和心得，学生自己梳理这些知识，构建自己的知识图谱，有助于加深学生对筷子的理解。5.展示（1）展示组学生为其他组评选出来的“用餐最规范”的同学，通过让同学演示餐桌礼仪来让班级其他同学也在学习中。6.作业结合今天学习的内容，要求学生写一份心得和体会的作业。四、活动评价学生用餐规范程度得到了很大提高，大家都能够很自然地使用筷子了。学生们对中国文化有了更加深刻的理解。学生们在交流合作、表扬和被表扬的过程中学到了做为团队成员应该具备的素养。五、注意事项切勿玩弄筷子！注意交流合作过程中团队合作的重要性。注

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