教科版四年级科学上册 (降水量的测量)天气新课件_第1页
教科版四年级科学上册 (降水量的测量)天气新课件_第2页
教科版四年级科学上册 (降水量的测量)天气新课件_第3页
教科版四年级科学上册 (降水量的测量)天气新课件_第4页
教科版四年级科学上册 (降水量的测量)天气新课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

降水量的测量

前面的学习中,我们已经学习了各种不同的天气类型,那么与降水有关的有哪些呢?降水的形式有雨、雪、冰雹等。但最主要的是雨。我们常常会说“今天下了好大的雨”或“今天下的雨很小”来说明降雨量的大小,那么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢?雨滴的大小、稀疏,雨下的时间的长短、地面上水坑积水的深浅等等我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢?气象专家用来测量降水量的仪器:答一答雨量器看一看雨量器原理雨量器是通过测出收集到的雨水的____来知道降水量的。降水量的单位是____。答一答雨量器是通过测出收集到的雨水的高度来知道降水量的。降水量的单位是毫米。做一做1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),杯子的高度要在15厘米以上。2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。纸条的长度要小于杯子的直筒杯子的高度。3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。简易雨量器制作步骤测一测1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。2、把雨量器放在水平桌面,读出刻度。注意:在模拟降雨的时候,喷壶与雨量器要有一定的间距。降水量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小于10毫米10-24.9毫米25-49.9毫米50-99.9毫米100-249.9毫米大于等于250毫米注意:一天的降水量是指24小时的降水总量课外活动回家后找一个直筒的透明杯子,完成你的雨量器的制作。找一个下雨的天气,用你制作的雨量器测一下那天的降水量,并比对降水量等级表,看看是哪个等级的雨。降水量的测量

降水是天气的一个重要特征降水的形式雨雪冰雹雨量器

降水的测量工具测量降水量的仪器

雨量器的原理1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口径大小是否对测量有影响?用大小不同的雨量器测量降水可以吗?简易雨量器制作步骤2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。

1、用喷水壶模拟降水1分钟。

2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。

3、换算成24小时,计算雨量,核对雨量等级。模拟测量降水量1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口径大小是否对测量有影响?用大小不同的雨量器测量降水可以吗?测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,看的是雨水在雨量器中的高度。简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。简易雨量器制作步骤2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。

1、收集完“降水”,应注意不让水溢出杯外。

2、把雨量器改在水平桌面,平时刻度读数。

3、……雨量器使用注意点降水量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小于10毫米10-25毫米25-50毫米50-100毫米100-200毫米大于200毫米星期周一周二周三周四周五周六周日雨量(毫米)2040300000等级中雨大雨大雨测量降水量记录降水量降水量(毫米)111213141516171819202122232425日期(日)

我们的降水量柱状图010203040506070809011日是中雨12、13日是大雨18日是小雨21、22日是中雨一、填空

1.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中重要的数据。降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

2.雨量器是测量降水量多少的装置,十量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。

3.我们可以用一个直筒的透明杯子来做雨量器,在杯子的外面要贴上刻度。

4.气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级。二、判断

1.雨量器是测量降水量多少的装置。()2.根据雨下的快慢,气象台制定了雨量等级表。()三、选择1.雨量等级以()小时内的降水量来计算。

A.6B.12C.24D.482.昨天一天一夜下了90毫米的雨水,根据降水量等级表,我们知道它是()。

A.暴雨B.特大暴雨C.大雨D.中雨3.中雨的降水量不能超过()

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论