人教版三年级科学下册 （土壤里有什么）植物生活的土地新课件教学

土壤中有什么

三植物生活的土地思考——猜想小组活动

1、猜测：土壤中可能有哪些东西？

石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、小动物（如蚯蚓等）、其他杂物等。2、我们用什么方法来找出这些成分呢？实验用眼睛看、手摸、鼻子闻、、、、实验——探究观察沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，有小石子，漂浮在水面上的是植物残体。资料：根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。实验对土壤进行燃烧试验观察有什么现象：变黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物残体。阅读

腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，在土壤中经微生物分解而形成的。含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。是植物生长必须的营养元素。

小组活动三根据实验结果总结土壤的成分土壤的成分方法我在土壤中看到的肉眼倒入水中燃烧实验土壤中有：水分、空气、粘土、沙子、腐殖质等。岩石岩石碎裂小石子和沙风化继续风化小石子和沙土壤继续风化沙小石子粘土腐殖质水和空气小组活动四总结土壤是怎样形成的呢？总结：土壤是粘土、沙、小石子、腐殖质、水、空气等物质的混合物。检测：

1、土壤是（）、（）、（）（）、（）和（）等物质的混合物。2、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有()。土壤中还含有植物生长所需要的营养物质

()

作业：搜集、查阅关于土壤资料，摘记感兴趣的内容，做成资料卡。土壤中有什么

（一）土壤中的生命－土壤生物（二）土壤中的非生命物质探究实验土壤里有空气吗？要求：选择干燥的土壤－－干燥的土壤含较多的空气，实验效果明显。而潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量会变少。

实验步骤：1、在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积。记做V2。3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V讨论1．实验中，为什么土块和铁块的体积必须相同？2．用于盛放土壤和铁块的2只大烧杯，其形状或容积必须是一致的，这样做的目的是什么？3．同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？4．给你一只金属容器、适量的水和一只足够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的体积分数？讨论第1种方法：用金属容器在土壤中挖取一块土壤，然后用量筒向金属容器中加水，这时的注水量相当于空气的体积大小，然后洗净金属容器，再向容器中注水，测出容器的体积，它相当于土壤体积，这样可求得体积分数。测量土壤中空气体积分数的其它方法：

第2种方法：用金属容器挖取一块土壤，放在装有水的量筒中，这时液面上升的量就是土壤中非空气部分的体积，在通过测量金属容器的容积，就可以测量土壤空气的体积分数了。探究实验土壤里有水分吗实验取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁上是否有水。现象：试管壁上有水。结论：土壤中有水。思考公式：（M-M1）/pV给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V。然后用天平称出其质量M，再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。将水分的质量换算成体积，就可以知道水分占土壤体积的体积分数了。

探究实验用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较丰富的有机质）50－100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉）上加热。实验现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；

称量时，发现土壤的质量减少。结论：土壤中有有机物。

说明：土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。有机物在土壤生物的作用下，可以分解成无机物，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，叶可以为绿色植物通过养分。探究实验土壤里有无机盐吗?实验发现：土壤颗粒很细，没有粘性。颗粒大小基本不一致。1、将燃烧过的土壤用手搓一搓，

2、溶解，过滤，得到土壤浸出液。土壤颗粒的大小与沉降的速度是怎样的关系

颗粒大的沉降较快，小的颗粒沉降较慢。3、蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。

可见：蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐这是植物生长所需的物质）。小结1、构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。2、土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需的来源。（三）土壤的形成～岩石的风化地壳的表面和组成地壳的各种岩石受到破坏或发生变化，叫做岩石的风化。水流也能裂石冷热骤变使岩石爆裂为什么溪流中的石块都没有棱角？冰能裂石岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。小结从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的积累过程。1、风化：自然外力－－风力、水流外力、水形成冰产