学前儿童美术教育学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

学前儿童美术教育学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的思想是（）

参考答案:

孟子

”泥塑作品“欣赏活动目标：欣赏泥塑作品时，知道它是中国传统的民间艺术之一，感受各种泥塑作品夸张的形象、虚实变化的构图、培养审美能力。此课程是中班手工课程。

参考答案:

正确

（）的《蒙拉丽莎的微笑》，是以

参考答案:

达芬奇

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（

）。

参考答案:

×

1903年以前的学前儿童美术教育设立了学科制教学

参考答案:

正确

1919年成立了中国战时儿童保育会。

参考答案:

正确

1952年印发了《幼儿园暂行教学纲要》，制定了（）教养活动项目

参考答案:

体育*语言*音乐*计算*

2-4岁儿童手工能力的发展主要处在

。

参考答案:

无目的玩耍期

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明了幼儿绘画特点具有(

)。

参考答案:

夸张性

一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画的很长，几乎比身体长了三倍，这说明了幼儿的绘画特点具有（）

参考答案:

夸张性

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式(

)。

参考答案:

4

下列属于美术的基本类型的是？

参考答案:

工艺美术绘画雕塑建筑艺术

下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（

）。

参考答案:

正确

不是学前儿童美术教育评价的目的（

）

参考答案:

提高儿童美术发展技能

中国最早的文艺专科学校是

。

参考答案:

错

中国画又称()它在世界绘画领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。国画讲究“神形兼备”气韵生动求意境美。例如宋代（）的风俗画长卷《清明上河图》采用（）透视生动地记了中国12世纪城市生活的面貌。

参考答案:

国画张择端散点

为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。

参考答案:

接收缓冲区的大小受到限制传输的数据愈长，出错的可能性愈大

为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？

参考答案:

.【参考答案】(1)生活化和一日活动整体性的原则由于学前儿童生理、心理的特点,对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。生活化首先就是指教育生活化,也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。生活化还有一种含义就是指生活教育化,也就是将学前儿童日常生活中已获得的原有经验,加以系统化、条理化,在生活中适时引导,促进学前儿童发展。通过帮助儿童组织已获得的零散的生活经验,使经验系统化、完整化。此外。活动的内容选择、活动的实施等都要注意生活化。(2)幼儿园教育具有生活化的特点幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征,活动内容来源于生活,活动实施更要贯穿于幼儿的生活。(3)学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化,学前儿童教育必须是保教并重的,必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是学前儿童教育的重要内容,也是教育的重要途径。新《纲要》指出,幼儿园教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”,幼儿园教育活动内容的组织应“充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。

亚里士多德认为艺术的三个作用是什么？

参考答案:

道德习惯的形成

什么是涂鸦？

参考答案:

涂鸦是指幼儿从14个月左右开始产生的涂画行为，表现为不系统、无秩序，并且持续到3～4岁。

什么是艺术？

参考答案:

艺术是艺术家运用一定的艺术技能技巧通过不同的艺术种类，塑造可感知的艺术形式，反映自然与社会生活，表达艺术家思想观念和审美情感的社会活动。

以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴

参考答案:

绘画

以指导练习为主的教学方法有？

参考答案:

模仿练习*技能练习*创造练习*

假如儿童从教师那里得到充分的艺术材料和感情的支持，并且他们能独立运用和表达画面的形式，属于工具论的思想支撑。

参考答案:

正确

儿童笔画的”蝌蚪人“是运用简单的圆形线圈表示脑袋、单线表现的手和脚，是幼儿（）时期表现的绘画形式

参考答案:

象征期

制订活动目标的三个维度是哪三个？

参考答案:

（1）情感、态度与价值观知识——乐学（2）知识与技能——学会（3）能力（过程和方法）——会学

包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是(

)

参考答案:

审美型人格

区域式美术活动的特点是什么？

参考答案:

自由性，自主性，交往性，指导的间接性。

原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

参考答案:

（因材施教）,0-6岁,0-6,科学态度,科学精神,科学思维方法,对,健康认识---健康态度---健康行为;,健康认识,健康态度,健康行为,健康认识,健康态度,健康行为,健康认识；健康态度；健康行为,健康认识,健康态度,健康行为,健康认识,健康态度,健康行

在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（)

参考答案:

作品的造型、色彩

在学前儿章美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的?

参考答案:

上下左右关系

在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

参考答案:

学前儿童美术教学媒体的多样化问题：随着信息化的迅速普及美术教学媒体也越来越多样化视觉的参照物也更丰富多彩。如各种类型的美术作品影视图像等。还有社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充除幼儿园家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如由国家和社会团体举办的各种美术训练班儿童美术技能大赛等以及美术馆博物馆电视电影期刊画报等都能作为美术教育的特殊媒体起到积极的作用。有利于提高幼儿学习美术的兴趣发展个性。并可自然的与艺术环境融为一体使幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术了解艺术并爱上艺术。

在幼儿园，绘画、手工属美术范畴、

领域。

参考答案:

艺术

在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法(

)

参考答案:

限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外,限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外。,限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外,限制了幼儿的想象力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外,限制了孩子创造力,对,没有正确

在欣赏吴作人的《熊猫竹石图》时，可带领幼儿用以下哪些方法更加直接的了解熊猫的外形特征及简单动作，为欣赏活动积累感情经验。

参考答案:

情境法*观察分析法*

在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（

）。

参考答案:

西泽克

在进行美术作品欣赏时，教师通一主题的不同表现手法、同一画家不同的绘画作品或画家不同时期的作品等，引导儿童仔细欣赏，认真比较，找出差异，加深理解。这里所运用的是行为指导练习中的观察比较法

参考答案:

正确

如何更好的引导幼儿进行自由创作？

参考答案:

引导幼儿自由创作主要包括：熟悉教材，学会观察，善于等待，营造气氛四个方面。

如何正确评价幼儿的绘画？

参考答案:

对于幼儿绘画的评价应该是多方面的，不能简单从某一方面来评价。

学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。（

）

参考答案:

F###错误

学前儿童手工活动包括纸工、泥工和（

）。

参考答案:

综合材料活动

学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。（）

参考答案:

正确

学前儿童纸浆画的制作过程中，教师可以运用一边讲解提问一般演示的方法，让学前儿童熟悉纸浆画的制作过程。

参考答案:

正确

学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？

参考答案:

第一，欣赏类，包括平面的图片、画册和立体的实物工艺品两类。第二，绘画类，包括纸和笔及其他用于绘画的工具和材料。第三，手工类，包括手工工具，如剪刀、胶水、尺子、小竹刀、泥工板、抹布、垃圾桶等。

学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的:

参考答案:

基本结构和主要特征

学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥塑中塑造

参考答案:

简单立体物象

学前儿童美术教育活动目标分为（）、（）、（）。

参考答案:

行为目标*展开行目标*表现目标*

学前儿童美术教育的内容涉及___、手工和欣赏三大板块,它们各自独立但又相互联系。

参考答案:

绘画

学前儿童美术教育评价的原则是

（

）

参考答案:

客观性原则

激励性原则实效性原则

尊重性原则

学前儿童美术教育评价的实效性原则是什么？

参考答案:

是指评价要有实际作用，即要有指导美术教育实际、改进工作的效用。美术教育评价活动，如果不能帮助被评对象找出工作或学习中的问题，并对其改进提出有价值的帮助，那么这种评价就不具有现实意义。

学前儿童美术教育评价的客观性原则是什么？

参考答案:

是指进行评价必须把握美术教育和美术教育评价的客观规律，实事求是，以客观事实为依据，从客观实际出发获取真实信息，依据科学的标准，对美术活动的过程和结果进行分析判断。

学前儿童美术教育评价的尊重性原则是什么？

参考答案:

是指在美术教育活动评价的实施中充分体现对被评价者的尊重。

学前儿童美术教育评价的激励性原则是什么？

参考答案:

是指评价应促使被评对象形成继续努力或在进一步的活动中克服不足之处，增强提高活动效果的动机或期望。这是由美术教育评价要激励评价对象前进、促进其发展的目的所决定的。

学前儿童美术是学前儿童运用线条、造型和（）等艺术语言从事的视觉艺术活动。

参考答案:

色彩

学前儿童美术欣赏活动的内容要具有一定的艺术性与儿童可接受性，以下作品中哪些幼儿易于接受

参考答案:

马蒂斯的《忧愁的国王》*蒙德里安的《红黄蓝》*

学前儿童美术的发展规律能从视觉符号和（）的角度，反映出某个时期儿童认知、情感和社会性发展呢的总水平。

参考答案:

视觉形象

学前儿童美术能力发展的评价包括（

）

参考答案:

学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价

学前儿童美术评价不包括（

）

参考答案:

教师美术作品评价

学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?

参考答案:

【答案要点】(1)道德感。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。3岁前只有某些道德感的萌芽，之后，随着幼儿掌握了各种行为规范，他们的道德感也逐渐发展起来。(2)美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下，幼儿逐渐形成审美的标准。(3)理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发展，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，在幼儿5岁左右。这种情感明显地发展起来。

学龄前儿童正确的观察方法是？

参考答案:

整体局部整体

对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“--”说。

参考答案:

刺激一反应

对学前儿童美术作品的评价包括（

）

参考答案:

主动性和兴趣性方面、专注性方面、创造性方面

对学前儿童美术活动过程的评价包括（

）

参考答案:

主动性和兴趣性方面、专注性方面、创造性方面

对幼儿学习品质的正确理解是(

)。

参考答案:

在活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的态度和行为倾向,活动过程中的行为倾向,活动过程

小彤画一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是(?)。

参考答案:

询问小彤画长翅膀的妈妈的原因,接纳她的想法

展开行目标与行为目标的区别：行为目标关注行为的结果，而展开行目标关注的是行为进展的过程，也称能力目标。

参考答案:

错误

属于点状材料的一组材料为（)

参考答案:

牙膏盖和谷物

席勒在《美育书简》中，通过游戏和审美自由之间关系的比较研究，首先提出了艺术起源于游戏的观点。

参考答案:

正确

幼儿园环境的设计要兼具（

）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

参考答案:

实用性,实用性,正确,正确,错,正确,室内空间环境和室外空间环境,正确,正确,√,对,对,空气质量,正确,相互联系、相互促进

幼儿园艺术教育的主要目标是（

）。

参考答案:

培养幼儿的艺术感受和表达能力

幼儿园艺术教育的主要目标是（

）

参考答案:

培养幼儿的艺术感受和表达能力

幼儿绘画创作的基本思路是什么？

参考答案:

幼儿绘画创作的基本思路包括：萌生创作意愿，自由创作和欣赏评议。

幼儿美术的基本类型有

、

、

。

参考答案:

绘画手工美术欣赏

引发幼儿发现和识别作品中点、线、形、色等形式要素的环节在美术欣赏活动中叫做（

）。

参考答案:

要素识别,对,对,识别,错,错,幼儿美术欣赏的心理过程,（一）初步感受，自由的谈论对作品的第一印象或感觉。实施要点：1、要选准作品。2、要丰富儿童的生活经验3、要营造一种审美情境，创造与作品感情基调相适应的的场，包括教师的语气、语调、情感态度、周围环境的布

当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是

参考答案:

提供纸张让儿童自由涂抹

当代美术教育中的工具论与本质论两大派系，本质论代表的是思维训练

参考答案:

错误

很多农村幼儿园，老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型，这类材料属于

【

】

参考答案:

块状材料

我国古典美学理论，讲究“画如其人，书如其人，传神写意，追求意境”。

参考答案:

正确

我国第一个乡村幼稚园是（

）

参考答案:

南京燕子矶乡村幼稚园南京燕子矶幼稚园

我国著名的瓷都是（

）。

参考答案:

干腌法

手工活动内容大体可分为纸工活动、绘画活动以及综合材料活动。（

）

参考答案:

F###错误

手工活动撕纸主题内容练习的过程中，对幼儿所撕的形象不必苛刻，让儿童随自己的意志撕纸后，可以根据所撕的形象进行想象和添画，画的内容需要结合你的课程主题。

参考答案:

正确

手工能力的发展主要处在基本形状知觉期的儿童年龄在

。

参考答案:

4-5岁

投放美术区角材料时要注意什么？

参考答案:

安全性，丰富性，层次性和动态性

教师在幼儿手工制作的过程中，可采用巡回指导、分层指导的方法进行辅导。（

）

参考答案:

学习书写常见汉字

教师有计划、有目的、有系统地去收集各类能真实反映学前儿童在一时段内美术方面的具有代表性的作品和典型的表现记录，并以此为依据来分析判断他们的美术能力发展状况的方法是哪种学前儿童美术评价方法（

）

参考答案:

档案袋评价法

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于(

)。

参考答案:

作品分析法

教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶，多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”，体现了美术教学中的

【

】

参考答案:

语言描述法

教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是（

）。

参考答案:

有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛

文艺复兴美术三杰是哪三位（

）

参考答案:

达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是（

）

参考答案:

能力类型的差异,能力类型的差异,智力类型的差异,能力类型的差异,能力类型的差异,能力类型的差异,能力类型的差异,能力类型的差异,能力发展速度的差异,能力类型的差异,能力类型的差异,能力类型差异,发展的优势领域不同,智力类型的差异,能力类型的差异

本质论提出强调（??)为中心，主张实现美术的自身价值。

参考答案:

学科

样式化表现期的孩子更喜欢用更多的辅助材料表现较复杂、难度大的作品。（

）

参考答案:

T###正确

根据学前儿童的各种美术作品，分析其美术发展水平，或检测美术教育活动的效果的方法是哪种学前儿童美术评价方法（

）

参考答案:

作品分析法

模仿说就是对（）的模仿

参考答案:

自然

欣赏春天的景色时，教师可以用诗的语言描述：“春姑娘来了，风儿暖洋洋，草儿发新芽，大地穿上绿衣裳....."加深儿童对自然美的领会，从而把思想情感带到优美的境界中，此处用的教学方法为（）

参考答案:

情境法

欣赏蒙克《呐喊》时，如何让幼儿体验作品表达的紧张、害怕、恐惧的情感？选出效果比较显著的教学方法

参考答案:

情境法

民间艺术剪纸《兔子》课题体现的是工具论教育思想？

参考答案:

错误

泥工的分类，包括橡皮泥、陶泥、黄泥、面泥。（

）

参考答案:

T###正确

涂鸦期儿童的图式语言是（）

参考答案:

线条

环创式美术活动实施要点

参考答案:

充分考虑幼儿年龄特点，充分挖掘乡土资源，营造玩乐美术环境

福禄贝尔的发明“恩物”是（B）

参考答案:

一种儿童玩具

秦朝严禁私学，以吏为师，教育遍布全国

参考答案:

正确

空间艺术也称为平面的艺术

参考答案:

正确

简述学前儿童美术评价的档案袋评价法

参考答案:

观察法是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对观察对象自然状态的现象或行为系统和连续的考察、记录、分析，从而对观察对象作出评定的一种资料收集方法。观察法具有自然性和直接性。观察法是在自然或准自然状态下进行的，因而具有自然性；观察法考察的是正在发生的真实情况，观察者可以亲身感受被观察者的环境和活动，因而具有直接性。观察法特别适合于儿童，在幼儿园美术教育评价中运用最为广泛。

简述学前儿童美术评价的观察法

参考答案:

观察法是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对观察对象自然状态的现象或行为系统和连续的考察、记录、分析，从而对观察对象作出评定的一种资料收集方法。观察法具有自然性和直接性。观察法是在自然或准自然状态下进行的，因而具有自然性；观察法考察的是正在发生的真实情况，观察者可以亲身感受被观察者的环境和活动，因而具有直接性。观察法特别适合于儿童，在幼儿园美术教育评价中运用最为广泛。

简述学前儿童美术评价的访谈法

参考答案:

观察法是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对观察对象自然状态的现象或行为系统和连续的考察、记录、分析，从而对观察对象作出评定的一种资料收集方法。观察法具有自然性和直接性。观察法是在自然或准自然状态下进行的，因而具有自然性；观察法考察的是正在发生的真实情况，观察者可以亲身感受被观察者的环境和活动，因而具有直接性。观察法特别适合于儿童，在幼儿园美术教育评价中运用最为广泛。

简述对教师专业成长的评价

参考答案:

儿在美术活动中受到教育，美术表现能力得到提高。美术活动的过程如何，既是幼儿美术能力发展水平的标志，也是教育者对美术活动组织的质量的一个标志。评价教师在美术活动中的行为可以从以下几个方面着手：1.活动目标2.活动内容和工具材料3.活动过程4.活动效果。

简述幼儿园美育的意义。

参考答案:

2、(1)对幼儿个体发展的意义

①美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,产生美好的情感和情绪体验。

②美育帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。幼儿在艺术活动中,实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。

③美育通过艺术活动,帮助幼儿借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处,有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

(2)对社会的意义

①美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分,人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的,美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。

②对幼儿实施美育，促进幼儿形成健全的人格,这就为提高全民族的素质打下了基础,因此,幼儿美育是社会精神文明建设的组成部分。

纸工的分类包括撕纸、折纸、剪纸、染纸、卷纸、

。

参考答案:

编纸

绘画的形式语言包括（

）。

参考答案:

线条形状色彩构图

综合材料活动不包括下列哪项

。

参考答案:

捏橡皮泥

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、____、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。

参考答