人音版 （五线谱）四年级下册教案《友谊的回声》_第1页
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文档简介

《友谊的回声》教学设计教学目标：1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。（情感态度）2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇。学生在倾听、实践、师生合作中理解歌曲、学唱歌曲和表现歌曲，体会自主学习的快乐。（过程与方法）3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f”、“p”强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。（知识与技能）教学重点：掌握力度记号；有感情的演唱歌曲《友谊的回声》。教学难点：前半拍休止的准确演唱以及歌曲中回声处的自然准确的表现。教学过程：激趣导入同学们，欢迎大家来到音乐课堂，我们先来玩一个节奏小游戏。请你向我这样做：①×××l×─║②0×××l×××║=3\*GB3③×××l×××l×─l×0║同学们表现的真棒，为了奖励大家，老师为大家请来了一位朋友，他的名字叫淘淘，淘淘是一个非常调皮的小兔子，她经常和别人不能友好相处，所以它没有朋友。一天它独自一人到森林里玩，结果发生了一件非常奇怪的事情，发生了什么呢？（看视频）视频里的可怕声音是什么？（回声）回升有什么特点呢？（回声越来越小）在音乐中强用f表示，弱用p表示，p和它的好朋友站在一起就是pp（极弱），这就是音乐中的力度记号。我们的回声就是从强到弱再到极弱。（f>p>pp）现在我们来体验一下回声。①老师先来：你好……②现在同学们来作老师的回声：见到你很高兴、你真棒=3\*GB3③我们请学生发出声音，其他学生党她的回声=4\*GB3④我们带上音乐来表现一下回声（奥奥奥奥）今天我们就来学习一首歌唱回声的歌曲《友谊的回声》新授生听音乐（拍手），找出歌曲中的回声，学生练唱。2.师示范唱（生唱回声）师生画旋律线引出歌曲分为两部分（这首歌蕴含了多美的画面呀，画面有什么呢？山、水）学唱歌曲第一部分第一段（加动作）5.处理第一部分的前半拍休止生学唱第二段（处理：向着天的那一边，向着海的那一岸）学唱第二部分（师示范唱，处理空拍和最后一句的渐慢）完整唱创编（打击乐）三角铁：×─l×─║双响筒：××l××║碰铃：×─l××║总结大家还记得淘淘吗？它那天沮丧的回去后，今天它又和妈妈来到了森林里，妈妈对它说了些什么呢？（你对别人好，别人就会对你好）。所以我们就要真诚的对待别人。比如：早上你对别人说：早上好。别人也会对你说：早上好。又是我们不小心碰到别人会说“对不起”，别

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