二年级上册音乐教案-5（演唱）小毛驴-湘艺版_第1页
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文档简介

5（演唱）小毛驴1、教学目标

1、学唱歌曲《小毛驴》并能背唱歌曲,并能唱准十六分音符和八分音符的节奏。

2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时,学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。2、学情分析这个阶段是非常重要的,经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的音乐知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。本班学生16人,其中男生10人,女生6人。

学生年龄较小,难适应小学生活,不少学生自律性差。接受过一定的教育教学,但有的不够规范,本学期将加以正确引导,帮助他们尽快适应学校生活,接轨新课程。3、重点难点重点：唱准十六分音符和八分音符的节奏。难点：培养学生边唱边跳的表演能力。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】趣味导入一、趣味导入1、播放驴叫的音频。

2、听,响起了这样的声音,你觉得是什么动物来了呢?3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏?

X

X

X

X|X

X

X

X|4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏,板书课题《小毛驴》我们一起去听听吧!活动2【讲授】讲授新课二、教授新课

第一关:师生合作我能行用心听

拍准确1、初次聆听《小毛驴》,带着2个问题去聆听。(1)在欣赏的时候,想想本曲讲了一件什么趣事?

(2)在欣赏的同时,学生和老师一起互动,用心听用手拍节奏。2、学生交流并回答问题。第二关:学唱歌曲我第一1、学生认歌词。

2、学习歌曲节奏。(按歌曲节奏读出歌词)X

X

X

X

|

X

X

X

X

|

X

X

X

X

|

X

—

|我有

一只

小毛

驴我

从来也不

骑,X

X

X

X

|

X

X

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X

|

X

X

X

X

|

X·X|有一

天我

心里

高兴

骑着

去赶

集。

我X

X

X

X

|

X

X

X

X

|

X

X

X

X

|

X

—

|手里

拿着

小皮

鞭我

心里正得

意,X

X

X

X

|

XXXX

X

X

|

X

X

X

X

|

X

—||不知

怎么

咕噜噜噜噜我

摔了一身

泥。

3、身体音阶歌开声,并跟视频做律动。4、教唱歌曲,学生跟唱。指出重点最后一行出现的十六分音符和八分音符,唱准确,唱多遍。5、学生合唱歌曲。6、跟音乐再来一次,边拍节奏边唱歌。7、分男女生演唱。8、背唱歌曲活动3【活动】巩固与拓展三、巩固与拓展

第三关:表现音乐我最棒!1、学生跟着音乐自由创编动

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