教科版五年级科学上册 （种子发芽实验(二)）生物与环境新课件教学用

种子发芽实验（二）

整理统计思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。

种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组绿豆种子发芽是否需要（）的实验记录看看老师做的实验记录，你能得出什么结论看看老师做的实验记录，你能得出什么结论看看老师做的实验记录，你能得出什么结论播种四天后各组种子缺水低温强光背阴黑暗绿豆种子发芽的必需条件：

温度、水分和空气我们的结论适宜的温度充足的水分充足的空气参考资料：种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。挑战任务：种植绿豆芽1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）种子发芽实验（二）

判断对错

实验设计（一）我提出问题：水是不是种子发芽必须要的实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。判断对错

实验设计（二）我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。判断对错

实验设计（三）我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情况，比较两边发芽的快慢。二、实验结果讨论统计自己大组结果。种子总数已发芽数未发芽数我们的解释实验组对照组控制水条件的发芽试验现象实验组（有水）对照组（无水）种子膨大3小时未出现种皮破裂12小时未出现芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现水是种子发芽所必须的。控制温度条件的发芽试验现象实验组（室温）对照组（2℃）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时24小时芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现适宜的温度是种子发芽所必须的。控制空气条件的发芽试验现象实验组（开放）对照组（密闭）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时14小时芽萌发24小时30小时出现根48小时60小时出现叶72小时未出现空气是种子发芽所必须的。控制光照条件的发芽试验现象实验组（通光）对照组（隔光）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时12小时芽萌发24小时20小时出现根48小时40小时出现叶72小时72小时光照不是种子发芽所必须的。之前的问题：

种子发芽需要哪些条件？种子要发芽光？土壤？水？温度？空气？肥料？种子发芽的必要条件种子要发芽光土壤水温度空气肥料资料卡片种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水分才能发芽。种子发芽还需要有充足的氧气。资料卡片1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上。三、种植绿豆芽把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。练习1.给下列图片排序

（1）（2）（3）（4）（5）（5）（3）（1）（4）（2）2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放