2023-2024学年 人教版 选择性必修二 生态系统的信息传递 学案

第4节生态系统的信息传递核心素养1．举例说出生态系统中的信息传递。(生命观念、科学思维)2．说出信息传递在生态系统中的作用。(生命观念、科学思维)3．描述信息传递在农业生产中的应用。(科学思维、社会责任)学霸记忆1．物理信息是通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁场等。2．化学信息是生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸、性外激素等。3．行为信息是指动物的特殊行为，如蜜蜂跳舞等。4．生态系统中的信息传递的作用：维持生命活动的正常进行；维持生物种群的繁衍；调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。5．生态系统中的信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量，对有害动物进行控制。知识点一生态系统中信息的种类教材梳理1．信息的概念：可以传播的消息、情报、_指令__、_数据__与信号等。2．信息传递：生态系统中的_生物种群__之间，以及它们_内部__都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。3．生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过_物理过程__传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的_化学物质__动物的_特殊行为__在同种或异种生物之间传递的信息举例自然界中的_光__、声、_温度__、湿度、磁场等植物的_生物碱__、有机酸等代谢产物，以及动物的_性外激素__等_蜜蜂跳舞__、雄鸟的“求偶炫耀”来源_非生物环境__、生物个体或群体生物在生命活动过程中产生动物的行为特征4．信息传递过程(1)信息产生的部位——_信息源__。(2)信息传播的媒介——_信道__。(3)信息接收的生物或其部位——_信息受体__。判断正误1．生物之间的信息传递只限于同种生物。(×)2．某种鸟类在受到惊吓后，会突然飞起并发出尖叫，给同伴传递行为信息和物理信息。(√)3．利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，属于化学信息的应用。(√)4．生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素等属于生态系统的化学信息。(×)核心探讨生态系统中信息的种类①萤火虫发出的荧光②蛇通过热感受器发现鼠③蜘蛛网的振动④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况⑤“燕燕于飞，差池其羽”⑥孔雀开屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾物理信息：_①②③__；化学信息：_④⑦__；行为信息：_⑤⑥__。核心归纳1．生态系统中信息的种类种类概念传递形式与来源实例物理信息自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息物理过程，来自非生物环境或生物萤火虫的荧光，植物花的颜色化学信息在生命活动中，生物产生的可以传递信息的化学物质信息素，来自生物昆虫的性外激素，狗利用其小便记路行为信息动物通过特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息动物的行为，来自动物蜜蜂跳舞，鸟类的“求偶炫耀”知识贴士(1)若涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度等信号，可判断为物理信息。(2)若涉及化学物质的挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。(3)凡涉及动物“肢体语言”均属于行为信息，行为信息只能来源于动物体。(4)区别物理信息和行为信息：行为信息往往是动物带有一定“语言含义”的动作；物理信息则只是光、声、磁场等物质本身的影响，没有“语言含义”。2．信息传递的模式从图中可以看出：(1)信息传递具有双向性，信息有从输出者向输入者的传递，也有输入者向输出者的反馈。(2)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向与状态。3．能量流动、物质循环与信息传递的比较项目能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减全球性，循环性往往是双向的范围生态系统中的各营养级生物圈生物之间，生物与非生物环境之间途径食物链和食物网多种地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体典题应用1．下列关于生态系统中信息传递的说法，错误的是(B)A．孔雀开屏和蜜蜂跳舞都属于动物的行为信息B．生态系统的信息传递和能量流动一样是单向的C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用D．花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用解析：孔雀开屏和蜜蜂跳舞都属于动物的行为信息，A项正确；生态系统的信息传递是双向的，能量流动是单向的，B项错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是由于温度的影响，体现了物理信息的作用，C项正确；花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用，D项正确。2．下列与生态系统的能量流动、物质循环和信息传递相关的叙述，正确的是(B)A．信息是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的B．与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等C．生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环D．拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率解析：信息传递一般是双向的，故不是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的，A项错误；与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等，B项正确；生态系统的物质循环指的是各种元素在生物群落与无机环境之间往复循环，C项错误；拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量利用率，能量传递效率不能提高，D项错误。知识点二信息传递在生态系统中的作用及应用教材梳理1．_生命活动的正常进行__，离不开信息的作用，_生物种群的繁衍__，离不开信息的传递，信息还能调节生物的_种间关系__，进而维持生态系统的平衡与稳定。2．信息传递在农业生产中的应用(1)_提高__农畜产品的产量。(2)对_有害动物__进行控制。3．控制动物危害的技术方法目前，控制动物危害的技术方法主要有化学防治、生物防治和机械防治。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的_生物防治__，该方法有些就是利用_信息__来发挥作用的。判断正误1．莴苣种子必须接受某种波长的光才能萌发，说明生命活动的正常进行，离不开信息的传递。(√)2．利用生长素类调节剂2,4－D杀死单子叶作物农田中的双子叶杂草，属于对化学信息的应用。(×)3．利用信息传递在生态系统中的作用控制动物危害，属于生物防治技术。(√)核心探讨信息传递在生态系统中的作用根据提供的资料，回答问题。资料1海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100kHz的超声波进行“回声定位”。资料2莴苣等植物的种子必须接受某种光信息才能萌发生长。资料3植物开花需要光信息刺激；许多昆虫的雌雄个体凭借信息素而相互识别、完成交配，保证种群的延续。资料4当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——寄生虫或捕食者，夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在植物叶片上停留产卵。(1)根据资料1和资料2分析，信息传递与个体生命活动的正常进行有什么关系？提示：如果没有信息传递，海豚的生活、捕食难以进行；莴苣等植物种子的萌发生长等活动，离开信息传递不能正常进行。这些都说明了生物个体正常的生命活动离不开信息传递。(2)根据资料3分析，信息传递在种群的繁殖过程中起什么作用？提示：通过信息传递，植物才能开花，雌雄个体才能相互识别、交配，这样才能保证种群的繁衍。(3)资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来？由此说明信息传递在群落和生态系统水平上，发挥什么作用？提示：将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌联系起来；由此说明信息传递可以调节种间关系，进而维持生态系统的平衡和稳定。核心归纳1．信息传递的作用拓展(1)植物种子的萌发生长是个体层次的正常生命活动，植物开花(花是生殖器官)是种群层次的繁衍活动。(2)要体现“信息传递调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定”，实例资料中应涉及两种及两种以上的生物。(3)信息传递发生的范围及各组成成分的关系：生态系统的信息传递存在于生态系统的各组成成分之间，将生态系统的各组成成分联系成一个整体。生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的信息传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的信息传递。2．比较有害动物防治的几种方法名称化学防治机械防治生物防治定义又叫农药防治，是利用化学药剂的毒性来防治病虫害是指利用物理因子或机械作用来防治病虫害是指利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治的方法有很多，高中生物教材把利用生物信息素即生物产物对同种生物或不同种生物的防治也归为生物防治优点高效、速效、使用方便、经济效益高无污染无污染、效果好且持久、成本低缺点使用不当可对植物产生药害，引起人畜中毒；杀伤害虫的天敌和有益微生物；导致病原体产生抗药性；农药的高残留还可造成环境污染费事费力天敌数量不确定；寄生虫专一性强典题应用3．下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是(D)A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B．植物体内调节生长的激素属于信息传递中的化学信息C．动物的行为信息只能在同种生物间传递D．信息传递可调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定解析：生态系统中的信息来源于无机环境、同种或异种的生物，A项错误；植物体内调节生长的激素只在个体内起到调节作用，不属于信息传递中的化学信息，B项错误；动物的行为信息可以在同种或不同种生物间传递，C项错误；捕食者与被捕食者通过信息传递调节生物的种间关系，维持二者数量的相对稳定，维持生态系统的稳定，D项正确。4．世界上每年都有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害和鸟害。目前控制动物危害的技术有化学防治和生物防治等。下列不属于生物防治的措施是(B)A．引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，野兔数量得到控制B．利用模拟动物信息的方法吸引大量传粉动物