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文档简介

《毛毛虫》小班教课设计《毛毛虫》小班教课设计/《毛毛虫》小班教课设计《毛毛虫》小班教课设计在写教课设计时，必定从实质出发，要充分考虑从实质需要出发，要考虑教课设计的可行性和可操作性。下边是的《毛毛虫》小班教课设计，欢迎参照。设计企图：因为本班幼儿年纪比较小，从开学到现在我们也展开了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓重，并且他们对色彩也比较敏感，本着全部从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。活动目标：1、学习将圆片片以不一样颜色间分开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。、培育幼儿敌手工活动的兴趣。、培育幼儿优秀的手工活动的习惯。活动准备：教具：典范一幅(毛毛虫)学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各样不一样颜色圆片片若干，毛巾人手一块。活动过程：、教师出示典范，惹起幼儿的兴趣。出示”毛毛虫”。发问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状构成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)、教师进行示范，要求幼儿认真认真的察看，与此同时，侧重解说操作中的要领。、幼儿进行操作，教师进行指导。、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。活动反省：本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓重，并且他们对色彩比较敏感。经过活动能够看出，幼儿的着手能力较好，做出来的作品很漂亮。经过这个活动，能够看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了优秀的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。不足之处：典范略细小了一点，此外因为教师特别紧张，使得教师的最后的活动评论未能达成的很好。此后要在教课上多下功夫，多动点脑筋来提升幼儿的踊跃性。活动目标：、能用手指印画的方法表现毛毛虫。、能试试表现出毛毛虫身体曲折的变化。、喜爱印画活动并享受创作的乐趣。活动准备：、资料准备：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。、挂图、幼儿美术画册等。活动要点：、认识毛毛虫的身体形状，并能试试用手指点画来表现毛毛虫。、能控制所蘸颜料的量，并试试表现动向毛毛虫。活动过程：、教师出示自制作品，指引幼儿察看毛毛虫。教师：“你们知道毛毛虫是什么样的?”教师：“它的身体是什么样子的?谁来谈谈?”教师率领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”，激发幼儿兴趣。教师：“它的身体是长长的，一节连一节的，小朋友想不想学一学?请几名幼儿做毛毛虫的身体，进行活动。教师：“此刻我们是一条小小毛毛虫，身体很短。”持续请幼儿做毛毛虫的身体：“毛毛虫长大了，身体愈来愈长，看!身体排不下了，怎么办?”幼儿：“能够弯过来。”、教师指引幼儿试尝试究毛毛虫的印画方法，并赐予指导。教师出示自制作品：“这里有一条毛毛虫，猜猜看，是用什么方法画出来的?”请个别幼儿试试用手指点画的方法画毛毛虫。教师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节

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