广西师范大学学位授权点自我评价指标体系

11广西师范大学学位受权点自我评估指标系统合格标准培育目标定位科学合理合格标准培育目标定位科学合理拟订有不低于国家《博士硕士学位基本要求》的学位授与基本标准专家评论观察点分值二级指标分值学位受权点所属学院一级学科代码二级学科代码专业学位受权类型代码工程硕士领域代码评论指标一级指标二级指标培育目标（5分）1目标与标准学位（10分）标准（5分）一级学科名称二级学科名称专业学位受权类型工程硕士领域名称主要观察点学位受权点在人材培育方面的目标定位授与博士（硕士）学位的基本标准西_师范/大学学西_师范/大学学受点、自我评•论J指’I标科各培育方向学术带:2基本条件（30分）方向本学科主要研究方向介绍：内研究方向切合学位点领域要求，有2个以上相对稳固、特点显然的研究方向带头人要有正高职称•较高1的学术头人个人基本状师资队伍（10分）容、特点及优势t况及学术水平带头人要有正高职称、较高的学术造诣、主持达成省部级以上的科研课题硕士（博士）一级学科各方向起码有2（3）位教授或副教授；硕士（博2.教师队伍年纪、职称、获学位情况及专家称呼按研究方向填写）1•近五年已经达成的主要科研项目丄）一级学科各方向起码有1（2丿位教授或副教授；专业学位点师资队伍中要包括校外行业部门的兼职导师；师资队伍年纪、职称构造合理，各研究方向师资力量配置平衡。肩负或达成重要的纵向和横向项目，科研经费充分，能知足研究生培育需要师资队伍学术成就丰富，拥有较强的科研能力和较高的科研水平有省部级以上的科研成就获奖，或专利转变产生了较大的经济效益和部分在研项科学研究（10分）3•近五年科研教课目状况2•近五年月表性科研成就（论文、专利、专著）有条件较好的教课和科研平台获奖状况1.要点学科和各种科研平台状况人材培育（56分）2•校外实习实训基地建设状况有建设条件较完美的基地科研支撑（5分）奖助

系统（2分）招生

选拔4分）（课程教课10分）3•各种专业实验室及设施4•与本学位点亲密有关的国内外图究生的教课、科研需要书期刊资源主要观察奖助系统的制度建设、奖助水平、覆盖面等状况1•招生状况：报考数目及录取比例、录取人数、生源构造状况2.为保证生源质量采纳的举措状况实验条件及图书资源能较好的知足研在学校的基础上，有完美的资助系统及有关制度，覆盖面广生源稳固，能达成招生计划；生源质量较好，有省级要点及以上高校生源有保障生源质量的举措，且获得了一定的收效主要观察课程开设及质量监控情1、课程设置合理、课程系统完美，核况：（1）开设的中心课程及任课教师状况；（2）课程教课质量评价及反应；（3）教课管理制度及改良教课质量的举措（附培育方案）2.主要观察教课研究项目及成就：（1）肩负研究生教课研究项目；（2）教课成就（教课成就奖、编心课程主要由副高以上人员担当；2、教课过程规范、教课方式灵巧、有创新、教课成效好；3、有较为完美的教课质量追踪评论和反应体制，教学管理制度完美。踊跃展开教课研究和课程建设，并取得必定的成就西_西_西受点、自我评•论J指‘标)写教材、设等课程及网络课程建设、导师岗位聘用、查核、培训制度导状指导研究生的制度、要求及履学生对导应状育能力、水平及培育近五年（人数度统计）在校研究生导师岗位聘用、查核、培训制度健全，举措到位拥有严格的论文指导、论文开题及中期查核裁减制度及举措，学位论文评审和辩论制度完美；导师指导仔细负责，在科学研究方面起到了较好的引领作用，学生满意度较高均匀生师比在10:1以内，指导在学研究生超出15人的导师不超出导师总数的10%研究生参加学术训练能达到培育方案本学科内部组织学术沙龙、学术议论的状况西_师范/大学学西_师范/大学学受点、自我评•论J指’I标主要观察研究生特别是博士生疏1•流状况，供给研究生疏流裁减相拥有中期查核分流有关举措关数据—国家和广西对学位论文抽检的情（论质10分）况2•论文评审状况：（1）学位论文送审和辩论能否规范（2）学校抽学风教育（4分）管理服务抽检论文所有合格论文送审及辩论管理规范，学校抽查盲审不合格比率低于2%查盲审学位论文状况论文质量剖析：（1）学生在读时期或毕业后以学位论文为基础发布的科研论文和获取的专利（包括软件著作权）状况（总学生科研成就丰富，学位论文整体质数、人均数）；（2）学生获取量较高各种学术奖赏（如高水平国际期刊论文、学术会议优异论文奖、创新大赛奖等）状况1.学风教育活动展开状况2.学术不端行为查处状况及办理措施和制度1•研究生权益保障制度及举措2.在学研究生学习满意度检查状况按期展开学术道德和学术规范教育学术不端行为查处举措落实到位，监察制度完美。有有关制度保障每年起码有一次满意度检查学科受权的二级学科填写。经过，需要整顿;以下为不合格，撤除或调整该学位受权点。2.学科受权的二级学科填写。经过，需要整顿;以下为不合格，撤除或调整该学位受权点。2.100-90分为优异、89-80分为优异、79-70分为中等，均可经过学校评估；69-60为暂缓59分及二级指标分值在各观察点的分派，由各学位受权点联合自己实质，自行划定并注明。5.5年时间为开端时间。贅雖韉颃肅馔颶红鲨跹鮭猶炽暧觸虽氽竄聳瘗鎵獨錯况檸榪种龌氈偾圖類饪闰躚芜橹氌紜鏍齪籪銖婵铌牵憮铁鳄1•主要观察就业状况：准时间节点就业发展（4分）统计的就业率、就业去处（按工作单位性质和毕业专业切合度）剖析2•主要观察毕业生就业后发展情培育的人材社会认冋度较高，就业形势较好况：用人单位满意度检查及建议反应，毕业生发展质量检查（晋职、升学等）主要观察学位点办学过程中形