《摄影创作》(1)课程教学大纲

PAGE4《摄影创作》（文产）课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：摄影创作课程类别：选修课课程英文名称：photographiccreation总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：16先修课程：无开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：自编教学参考资料：以下书籍选读两本《21世纪高等学校美术与设计专业规划教材:现代数码摄影》马旭，尹晓燕编著/2008-09-01/湖南人民出版社《摄影构图与创意表现》（韩）金完模编著，杨俊娟译/2012-01-01/中国青年出版社《一本摄影书（第2版）（全彩）》赵嘉著/2015-11-01/电子工业出版社《影像的力量》胡武功著/2012-10-1/文化艺术出版社《画意摄影（第二版）》王晓军著/2013-1-1/中国电力出版社《世界摄影史》[美]内奥米·罗森布拉姆著，包甦等译/2012-12-1/中国摄影出版社课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）答疑时间、地点与方式：随时，课堂、微信、邮件二、课程简介摄影是文化产业管理专业的学科基础课程，通过对摄影技术和艺术的研究和实践、摄影历史和现实的研究，探索影像新闻叙述中的特点和规律，发展影像在各种媒体的新闻传播实践中的应用。这是一个涵盖报纸、杂志、电视和互联网等媒体的实践性很强、理论研究和艺术创作相结合的课程。摄影面向学生进行摄影基本知识的普及教育，在不断地掌握摄影技术的同时努力提高学生的艺术修养，潜心研究摄影艺术的构图方式、造型法则、光影色调以及审美意境等各方面的奥秘，培养学生的审美情趣，提高审美素质，提高自身文化修养，促进学生身心和谐全面的发展。此课程面向低年级学生,课程内容包括照相机的基本知识、现代摄影技术，摄影造型规律，摄影发展历史与艺术美学等知识,还要通过大量的实践课体会摄影的艺术内涵,进行新闻摄影和艺术摄影的创作。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）1.了解摄影的学科性质，研究摄影艺术的构图方式、造型法则、光影色调以及审美意境。2.通过对专题摄影的拓展学习，对优秀人像、风光、纪实等作品的鉴赏，使学生达到独立创作能力以及独立组织摄影作品展评选活动水平。3.能够创造性地运用学到的这些摄影知识进行艺术摄影创作和服务新闻摄影工作，同时为毕业创作和专业工作前景服务。四、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1导入课程2读图时代的摄影课堂讲授阅读参考资料2摄影器材2照相机的发展和分类课堂讲授阅读参考资料3摄影器材2机身、镜头和配件课堂讲授阅读参考资料4摄影曝光2常见摄影曝光方法与效果课堂讲授阅读参考资料5摄影用光2常见的用光技巧课堂讲授阅读参考资料6摄影构图2常见的构图的方法课堂讲授阅读参考资料7建筑、风光摄影2建筑、风光摄影技巧课堂讲授阅读参考资料8实践课2校园风光、建筑实践指导拍摄项目9实践课作品讲评2作品中比较突出的问题课堂讲授阅读参考资料10人物摄影2自然人物、商业人物摄影课堂讲授阅读参考资料11实践课2户外人像拍摄实践指导拍摄项目12摄影专题讲座2本地区摄影专家讲座课堂讲授阅读参考资料13纪实摄影2纪实摄影的特点和拍摄技巧课堂讲授阅读参考资料14实践课2纪实摄影实践实践指导拍摄项目15摄影后期2Photoshop等软件的使用课堂讲授阅读参考资料16摄影专题片汇展2展示摄影专题作品课堂讲授整理照片五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0.1课堂讨论课前准备充分，课堂积极发言0.1作业按时按量完成，根据质量判定评分等级0.8六、院（系）教学指导委员会审查意见我院