辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治4.1世界的物质性学案新人教版必修4

PAGEPAGE6世界的物质性学习目标：学问与实力：

识记：物质定义

理解：自然界和人类社会的物质性

运用：能够运用所学学问说明世界的统一性就在于它的物质性。学习重点：1、物质的概念：物质是本框乃至必修4中的一个基础性概念，了解和识记物质的概念对本单元的学习具有深远影响。2、自然界和人类社会的物质性：通过学习自然界和人类社会的物质性，才能完整理解世界的物质性，从而得出世界的真正统一性在于它的物质性。学习难点：人类社会特殊是人的意识的物质性：相比自然界的物质性，在学习人类社会的物质性时简单扩大主观能动性，误认为人类社会的产生发展是由人的意识确定的，从而陷入唯心主义。【课前预习自主探究】预习范围：P28--30预习任务：一.自然界的物质性（一）请同学们阅读课本28页虚框及正文，分析：为什么说自然界是物质的？（二）请同学们接着阅读课本29页虚框及正文，全面理解把握哲学上的“物质”概念的科学内涵1.物质是，的。这里，“不依靠于人的意识”说明物质具有。“能为人的意识所反映”说明物质具有。当然，哲学上的物质概念与详细的物质形态既有区分又有联系。二者是共性和特性、一般和个别、抽象和详细的关系，不是整体与部分的关系。2.请试着理解课本29页“名言”二.人类社会的物质性请同学们阅读课本30页虚框及正文，分析：为什么说人类社会具有物质性？（1）从人类社会的产生看（2）从人类社会的构成要素看综合一、二两部分，自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识一起先就是社会的产物，因此，世界是，世界的真正统一性就在于它的【课堂活动】活动一：自然界的物质性《圣经·旧约·创世纪》上说，上帝第一天造出了白天和黑夜，其次天造出了空气和水，第三天造出了各种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地王五都造齐了，第七天就被定为休息日。思索：天地王五是上帝创建的吗？联系你所知道的有关地球起源的学问，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。活动二：什么是物质？物质的唯一特性是什么？活动三：人类社会的物质性请阅读课本第30页，思索：1、为什么说人类社会是物质的？2、构成社会物质生活条件的基本要素有哪些？3、世界的真正统一性在于什么？总结:【检测巩固卷】一、易错易混:1.哲学上的物质概念是世界上万事万物的总和。2.物质唯一特性是运动。3.客观存在性是物质的唯一特性。4.物质和意识是相互作用，相互依靠，密不行分的。二、单选题：1.我们应这样相识物质概念（）①它是指不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在②它是在概括万事万物都不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共同根本特性的基础上形成的③它是世界的本质④它是抽象的、虚幻的东西A.①②B.②③C.③④D.①③④2、物质是不依靠于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，这里的“客观实在”是()A．世界上万事万物的总和B．自然界中客观事物的共同属性C．全部有形的物体D．万事万物共同的属性3、哲学上的物质概念是指（

）

A、详细的物质形态

B、无法被人感知的客观存在

C、人们能看得见、摸得着

D、在意识之外独立存在的客观实在4.生物进化论指出，动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物渐渐发展到高级哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。这说明①物质资料的生产是人类社会发展的确定力气②自然界是原来就存在的物质世界③上帝创世说是背离客观实际的④人类社会是客观世界发展的必定结果A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④5.下列选项属于物质范畴的是①人脑②基本路途③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤6．荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的7.甲说：物质是永恒的，不生不灭。乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生发展和灭亡的过程。A．甲观点正确，乙观点错B.甲观点错，乙观点正确C.两人观点都正确D.两人观点都错8.马克思说：“人并没有创建物质本身，甚至人创建物质的这种或那种生产实力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。