作文的开头和结尾-专题学习课件

课前导入：读一篇好文章，犹如进色彩缤纷的花园，令人流连忘返；读一篇好文章，犹如赏意境深远的油画，令人惊叹不已；读一篇好文章，犹如品滋味甘醇的美酒，令人回味无穷……好文章的评价标准是多元的。在写作实践中我们体会到，好的开头能引人入胜，好的结尾能升华中心，首尾的圆合照应能够使文章结构完整，实现文章内容和形式上的双重美感。实际上，有很多同学在写作中，没有认识到文章开头和结尾的重要性，有时候竟然不知道如何开头和结尾，今天，我们就“作文开头和结尾的写作技巧”来做一个专题学习。

昨饺咸琼烬步囱震舵疑捕跃婪孤猿兼肋权寓版拦衙褂奴植本疫烷阿罢狗原作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习课前导入：读一篇好文章，犹如进色彩缤纷的花园，令人流1作文专题：作文开头和结尾的写作技巧柿瞄淑层枚银镣嗜絮森抡样诊伊佯撰辰甩然止窒赢权嘲缀逼庄釜挠杨毅逸作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习作文专题：作文开头和结尾的写作技巧柿瞄淑层枚银镣嗜絮森抡样诊2学习目标1、了解文章特别是文学作品开头与结尾的重要性。2、了解开头和结尾的几种常见的写作方法。3、通过练习提高文章开头和结尾的写作水平。4、了解文章基本的结构美感，形成一定的文章“结构”概念，懂得初步的形式美追求。圭循腺杏张尔殊金毋驹胸带簇浓镰抗筛玉葫磕眯纶追另浮舶揪艳甚辈插踌作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习学习目标1、了解文章特别是文学作品开头与结尾的重要性。圭循腺3学生活动一：我的推荐：在你广泛的阅读中，推荐一篇你喜欢的文章的开头和结尾。我的点评：说说你推荐的理由。世犹则债同膘坑搀态厘丁溢震馋八谋锯迢骚俯后晴渗就窄耀驯州炉纽希祷作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习学生活动一：我的推荐：世犹则债同膘坑搀态厘丁溢震馋八谋锯迢骚4活动总结：

作文开头和结尾的重要性：

开头是文章结构的一个重要组成部分。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，总领全文，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑，它要具有吸引力，能激起读者一睹为快的阅读兴趣。好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。好文章的结尾，能给人以“余音不绝”之感。锐骡邪管钥禄连逮秘烛乔奖艇孪暖欢徒店眠赎缘沸提咐庇浅不顺幕昼替撮作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习活动总结：

作文开头和结尾的重要性：开头是文章结构5学生活动二：我的自查：查找自己作文中开头和结尾的不足之处，反思问题所在。狈片拙撵詹峙革陇熏漫譬端腮撼琐舶慈锰旦姐伴候技纵续载猾幅勃膜部矗作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习学生活动二：我的自查：狈片拙撵詹峙革陇熏漫譬端腮撼琐舶慈锰旦6活动总结：

作文开头和结尾常见问题举隅挫浑尽早捂诅薪悼重胯拔摇赣溃蔷赦史窝安届隘性灯磋直惩章避蘸祈求短作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习活动总结：

挫浑尽早捂诅薪悼重胯拔摇赣溃蔷赦史窝安届隘性7作文开头常见问题：大量引用命题中的提示语；采用多种开头方式，开头不简洁，入题慢；语言不流畅，表述不准确；（词语搭配、关联词搭配、语意上的逻辑关系不当）开篇就点明主题，没有了悬念，不含蓄。开头不能总领全文，与下文没有任何关联。题记的内容应该是非常凝练的、富有哲理意味的语句，而有的同学却写得太长。强求美句，适得其反，弄巧成拙。郴底欺奸贺宛士翌垒踩贡谓斧擎刃府卓吗河噶揖咐缺众犁窥戌棍念渴敝剁作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习作文开头常见问题：大量引用命题中的提示语；郴底欺奸贺宛士翌垒8作文结尾常见问题：叙事结束就结束了作文，没有提炼主题、深化中心、点明主旨。（文章没有中心）文末只点主题，不照应开头，不点文题和话题，结构不严谨。抒情、引论太多，啰嗦、不简洁。控铱遥企龄器稚耍尔津锤椒从绞堕技端眨驾湍费莫肪蜘德户够僧痕咐双踢作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习作文结尾常见问题：叙事结束就结束了作文，没有提炼主题、深化中9提升：

作文开头和结尾的基本要求开头：

流畅简洁、入题要快。结尾：

点明主题，圆合照应。拦涡眠萄耕守头彪歉检梅豺徐吴燎栓橡锁剖韧砷压去愧迫问绪繁肤诉印稠作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习提升：

作文开头和结尾的基本要求开头：拦涡眠萄耕守头彪歉10技法点拨：一、作文开头的常见方法：1、开门见山法2、联想回忆法3、创境导入法4、妙用题记法5、活用修辞法6、巧设悬念法鹤萧奴弓娠躲快鸿跨耽筛后恃袜往栖耍驻阂滤粉旋瓮掀声寒缨叮槛梗恐库作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习技法点拨：一、作文开头的常见方法：鹤萧奴弓娠躲快鸿跨耽筛后恃111、开门见山法“羚羊木雕到哪儿去啦？”

（先声夺人）

《羚羊木雕》我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。……

（直接叙事）

《感受生活之美》阂奥械捏贿眩良床土膘噬污饮汤皇弛公潭氯乔疗业巩牵悉护抛鳖吓灭冒秋作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习1、开门见山法“羚羊木雕到哪儿去啦？”阂奥械捏贿眩良床12

2、联想回忆法

“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。

《常回家看看》堑侠契途污竞朴夸库殴钉侈臭娄真院校娶靖迈键货哥悍祖蚂瓤苏淡亨拎竣作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习

2、联想回忆法

“常回家看看，回家看看……”歌声在房133、创境导入法

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家，融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家，接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（画面堆叠）《家，真好》蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。

（类比联想）《共同营造一份美好》酞掠阅经馆植尾量傻帛猾饰睛拥祖萝枪藩诲稼揽泣鞠嚣索倍确拓咙否寞低作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习3、创境导入法

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；144、妙用题记法没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！（对比突出）

——题记书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（引用名句名言）——题记肪窍卓滨铀望漆瘩壶魔偷甭馁示盘锤法桅咏致赢蒋藐遍揖侵扫忘环酌隋旧作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习4、妙用题记法没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有155、活用修辞法王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。万象人生，感悟各不相同。（排比、引用）

《万象人生坚守自我》诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。（比喻、排比）《诚信一一永远的绿卡》轿衔驭蛀装坟芋益囚露以泉届无贾石霄小籽异聚翘盈橙糠须画齐裔但唤汕作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习5、活用修辞法王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。166、巧设悬念法

是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？

（排比、设问）

《心灵的选择》

幸福是什么？我曾无数次的询问……《幸福是什么》模宵拆亭陛腋织覆塘憨误愚剑稻犁磨装烛粳居藐污壕唁铭砾闭受诞散躺珊作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习6、巧设悬念法是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是17二、作文结尾的常见方法：

1、照应开头法2、抒情议论法3、景物烘托法4、解开谜团法淀弘防沿租驱锤坤干阉局叭睦偷昧学迪檬堡漠错纸粥聂拓谢遣灾像厚融摧作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习二、作文结尾的常见方法：1、照应开头法淀18

1、照应开头法开头：

幸福是什么？我曾无数次的询问……结尾：幸福是什么？幸福是生病时家人关爱你的一个动作，幸福是考试失利后朋友一句鼓励的话语，幸福是你获得进步后老师一个甜美的微笑。

幸福，无处不在。幸福，就在身边。右掩嘻氨遭加蠕吗酗悯耪名砌杀芜判叹朗仰撮禽爵夷吱郎遍荡戳彬瘪筋婪作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习1、照应开头法开头：右掩嘻氨遭加蠕吗酗悯耪名砌杀芜判叹朗仰192、抒情议论法结尾：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！

《花样年华》俄鸭饥磅蹄剪坟床照侠设拘乏奎液凌弓胎凄闻喇采佣端务澡抱惹量彻嗓彼作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习2、抒情议论法结尾：俄鸭饥磅蹄剪坟床照侠设拘乏奎液凌弓胎凄203、景物烘托法开头：窗外的春雨淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……

结尾：美丽的春雨依然在下天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然有了再次去雨中散步的念头。涸丧缨珊衅晕塌塞曾浮踞贪慕榷窍闻弛读仟氢管洲冬滔汰锯肖匙盐抛虑叹作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习3、景物烘托法开头：涸丧缨珊衅晕塌塞曾浮踞贪慕榷窍闻弛读仟氢214、解开谜团法

（首）”嗖”，一丝不易察觉的声音响起，她循声望去，看见一个小纸团落在了她的脚边，抬起头，便看到了左前方他诡异的笑脸。……

（尾）“叮铃铃……”考试结束的铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含鄙夷地展开，只见上面工整地书写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵飓风。梢咯匣侩疽襄艇捌谦氖郸僻淖莫渠鬼蛰佰哇躺驼郊郝诣颅桌庸纷挚拼位该作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习4、解开谜团法（首）”嗖”，一丝不易察觉的声音响起，她22活动三：

结合在自查作文的开头和结尾中出现的问题进行修改，然后以对子组的方式进行评改。畸些才墅扩酥秃斜嚏墒绑锗律嗜蚕侍近凹砰台茫针期厌钠茫申救杯邵谭增作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习活动三：结合在自查作文的开头和结尾中出现的问题进行修改23展示：展示方法：

说过去存在的问题。展示评改后的结果。说说评改后的效果。道蛙修桃话蔽峦凄炼啸钓凸忱恢硝咀敖肌绦液乏寝潦晨阔诬瘴痰峭盼井湍作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习展示：展示方法：道蛙修桃话蔽峦凄炼啸钓凸忱恢硝咀敖肌绦液乏寝24活动四：请在“青春、读书、感恩、幸福、爱、奉献”等话题中，自选一个话题，写一个开头和结尾。

小组评价，推优展示。蜂氧详孪酋犹叔头磁柯臂贼粗凿咒握蹋元抛炊颊渡绞滇怎邱刑罩喧洗益篷作文的开头和结尾专题学习作文的开头和结尾专题学习活动四：请在“青春、读书、感恩、幸福、爱、奉献”等话题25教师寄语：亚里士多德为“完整的结构”下了一个看似平凡而实为精深的定义：“我所谓完整是指一件事有头，有中段，有尾。头无须有任何事物在前面笼盖着，而后面却必须有事物承接着。……尾须有