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文档简介
做个时间大富翁(教学设计)2022-2023学年心理健康五年级上册-全国通用一、教学目标培养学生对时间的正确认知和合理利用的意识。培养学生时间管理的能力,帮助学生养成良好的时间管理习惯。培养学生合作学习和社会交往能力。提高学生的心理健康水平,培养积极乐观的心态。二、教学过程第一课:时间有多重要活动目的:帮助学生认识到时间的重要性,并通过讨论、游戏等方式引导学生掌握时间的概念和价值。活动准备:课堂中心墙上贴一张大钟表。准备各种时间相关的图片或道具,例如闹钟、日历、表、沙漏、计时器等。准备游戏规则及奖励品。活动内容:教师与学生一起探讨时间的概念和价值。学生观察图片或道具,提出与时间有关的问题并组织讨论。例如:“我们每天可以做些什么事情?需要多长时间呢?”设计游戏,比如:将课堂分成小组,每个小组分别负责完成一个任务,用最短的时间完成任务的小组获胜,并得到小奖品等。引导学生反思游戏过程,思考怎样才能在规定时间内完成任务,并有序进行。第二课:学会管理自己的时间活动目的:教授时间管理的方法和策略,帮助学生掌握科学的时间管理,养成良好的时间管理习惯。活动准备:教师准备PPT,介绍时间管理的基本概念和方法。让学生自行准备笔记本或日常任务计划表。活动内容:通过观看PPT、课堂讲解、问答等形式,引导学生掌握时间管理的基本概念和方法。学生自学任务计划表,记录每天的学习、娱乐和生活事务。组织学生探讨如何制定科学有效的时间管理计划。学生自我评价计划执行情况,并与同桌交流,互相汲取经验并完善自己的时间管理计划。第三课:小组合作完成任务活动目的:通过小组合作学习游戏,培养学生良好的合作意识和社会交往能力。活动准备:教师准备小组合作任务,并分配小组。准备相应的游戏规则和奖励品。活动内容:引导学生分组,并告诉他们需要完成的任务。要求学生在指定的时间内和小组成员进行合作,完成任务。组织学生进行小组讨论,总结出小组成功合作的策略和方法。获胜的小组得到小奖品,并对游戏进行总结和反思。第四课:如何应对时间紧迫的情况活动目的:引导学生探讨如何应对时间压力,增强学生的应急能力和心理调适能力。活动准备:教师准备PPT或演示文稿,介绍如何应对时间压力。准备相关的案例以及专业心理医师的视频讲解。活动内容:通过观看PPT和听取专业心理医师的介绍,帮助学生掌握应对时间压力的方法。要求学生以小组为单位,结合案例,探讨如何应对时间压力的具体方法。引导学生进行讨论和表达,并进行反思和总结。三、教学评价本次教学以游戏、小组讨论、PPT介绍等形式进行多样性教学,不但激发了学生的学习兴趣和好奇心,而且有效地提高了学生的心理健康水平和应
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