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文档简介

13从森林里带走了什么一教学要求1朗读课文，理解结尾段的意思。2体会小刚和爸爸美好的心灵。二重点难点重点：理解结尾段的意思。难点：了解“父子”俩进森林打猎，却什么也没有带走的原因。三教学准备白纸小黑板等四课时安排1课时五教学过程（一）复习巩固听写词语森林荆棘张望倾听入神吸引傍晚喜悦美好好奇快乐（二）谈话导入，指导朗读好，小朋友们这节课我们继续来学习13课《从森林里带走了什么》。1学习第一、二自然段（1）指名读第一自然段，问：小刚和爸爸去森林干什么？（2）齐读第二自然段。想：他们看到了什么？这时的心情怎么样？2学习第三至第五自然段。（1）学生自由读第三自然段小刚看到了百灵鸟在唱歌，百灵鸟是怎样唱歌的？（出示对比句子）百灵鸟站在树枝上，翘着尾巴唱着。百灵鸟站在树枝上，翘着尾巴快乐地唱着。比较下有什么不同，哪句好？为什么？（指名回答，师生评议）用快乐地说一句话。带着快乐的心情来读下这句话。(2)学习第四自然段。a指名读b说一说小松鼠的心情怎样？c带着小松鼠的心情读一读。3学习最后一自然段。学生齐读最后一自然段，思考：小刚和爸爸从森林了带走什么？体会内心，突破难点1讨论：小刚和爸爸从森林里带走什么？（指导学生在交流中体会父子俩喜爱百灵鸟和小松鼠的心情）2探讨：小刚和爸爸这么喜欢小动物，为什么不把它们打下来带回家呢？启发学生想象：小刚和爸爸当时心里会怎么想？他们会说什么？布置作业1完成课后练习题。2练习背诵课文。3预习第14课。六板书设计百灵鸟的歌声从森林里带走美好的心松鼠的喜悦檀江中心小学黄鲲

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