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文档简介
幼儿园大班美术赏识教案《光亮的眼睛》一、教学目标1.通过赏识《光亮的眼睛》的图片,激发幼儿的艺术爱好和审美本领。2.帮忙幼儿了解颜色的搭配和运用,培育幼儿的颜色感受和表达本领。3.将赏识作品和生活相结合,引导幼儿在自然环境中找寻美,感悟美。二、教学过程1.热身利用大班幼儿集体活动的时间,布置一些爱好训练活动,比如简单形体运动,影子画、导引游戏等,营造轻松、快乐的氛围。2.导入以“幼儿园的美丽之处”为话题,引导幼儿讨论幼儿园里哪些地方美丽、可爱,哪些东西引起了他们的注意,使他们感到快乐。在这个过程中,老师应多引导幼儿发表他们的看法,激励他们想象和表达,培育他们对美的认知和感性体验。3.赏识老师向幼儿出示《光亮的眼睛》的图片,让幼儿自由赏识,并简单介绍画中的主题、颜色和画风。画中的“光亮的眼睛”代表着希望和美好的将来,带给我们充分生机和愉悦的感受。让幼儿想象这些颜色鲜明的图案都由哪些基本图形构成,以及这些基本图形是如何排列的,有什么联系。4.共享引导幼儿就本身赏识到的图案,通过使用各种颜色画笔,的方式实现共享,并谈论他们的图案是如何反映作品的主题和风格。老师可以提示幼儿注意画中的细节和颜色,在这个过程中激发他们的制造力和艺术表现力。5.创作通过赏识和共享的方式,引导幼儿自由创作,可以供给各种颜色的纸、水彩笔或其他绘画工具,让幼儿自由发挥,完成属于本身的作品。6.总结让幼儿向班级共享他们的作品,并引导他们讨论作品中的细节和颜色运用,并从作品中带出一些生活学问或道理。最后,老师还应当予以幼儿积极评价,激励他们发扬本身的特长和个性。三、教学重点1.激发和培育幼儿的艺术爱好和审美本领。2.帮忙幼儿了解颜色的搭配和运用,培育幼儿的颜色感受和表达本领。3.引导幼儿在自然环境中找寻美,感悟美。四、教学提示1.选择赏识作品时,应依据幼儿的年龄、学科和生活阅历的基础上进行筛选。这样才能让幼儿能够从中获得切实的、有用的信息和阅历,同时也能更好地激发他们的学习爱好。2.在赏识作品的过程中,尽可能让幼儿本身进行制造性的体验,不要一味地灌输教育,要保持与幼儿的互动性和开放性,这样才能更好地发挥作品的教育作用。3.老师需要注意察看和把握幼儿的情况,尽可能调整教学策略,让教学更加精准、有效。在教学过程中要敬重
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