中职学校认识实习报告

PAGEPAGE13目录学校认识实习大纲…………………1-3曹杨职校情况报告…………………4-8曹杨职校教学观摩报告……………9-9曹杨职校教师学生座谈报告………10-11南湖二分校情况报告………………12-13南湖二分校教学观摩报告…………14-14南湖二分校教师学生座谈报告……15-16中职学校认识实习报告学校情况部分学校名称：曹杨职业技术学校时间：2010年3月30日下午1：05至2：50指导老师：罗阳老师曹杨老师：宋开健老师教室：报告厅内容：学校介绍A：学校总体情况：悠久的历史沉淀

上海市曹杨职业技术学校创办于1985年，是一所由教育部认定的国家级重点职校，上海市职业教育先进单位、上海市中学生行为规范优秀示范校、上海市安全文明校园、普陀区文明单位。在长期办学实践中，学校通过专业建设、市重点专业申报、百校重点项目工程建设评估、国家级重点职校评审、专业标准开发、开放实训中心建设、校本教材建设等系列工作的历练，成为上海市职教界办学声誉好、办学成果颇多的学校。先进的办学理念

“十一五”起，学校作为推动区域教育发展的核心力量，全力打造以曹杨职校为载体的职前职后现代教育中心。学校坚持“热爱生活、德能立业、服务社会”的办学思想，以“办学文化传承、内部管理改革、专业自主发展、校园生活培育”为核心思路，借助区域性中心建设的契机，全力夯实学校内涵建设，促进学校快速发展。优美的校园环境

学校新校区基本建设投资2.3亿，建设占地65亩，建筑面积达68200多平方米，已于2008年8月建成并投入使用。学校拥有实训设施先进齐全的四栋专业教学主体楼，12层的学生公寓楼，漂亮标准的田径操场，2690多平方米的二层室内体育馆，绿化面积近40%，有线通讯、光纤网络覆盖整个校园。学校教室全部配备现代化教学设施，学生公寓拥有带热水沐浴的独立卫生间及阳台，学生食堂宽敞明亮、品种多样。校园环境不仅具有先进的硬件设施，体现时代特征、体现校本特色、传承职业教育文化、富有生活气息的校园文化建设进一步呈现了融合科学元素与艺术元素的现代校园风貌。齐全的专业设置

学校设有旅游服务、商贸会展、信息实美、工程技术以及综合基础五个专业部以及曹杨职业技能培训中心。学校专业齐全，共有烹饪、饭店服务、会展、汽修、物流、制冷、服装设计、计算机、动漫制作、导游等18个专业27个专门化方向，其中烹饪（含西式烹饪）、饭店服务与管理、制冷与空调等三个专业被列为上海市重点专业。一流的实训设施

学校具有良好的专业学习培训环境，拥有现代的一流教学实验实训设施设备，其中会展、烹饪实训中心被立项为上海市开放实训中心。作为全市唯一的会展公共实训基地的会展开放实训中心投资1300万，辐射烹饪教学传统优势的烹饪开放实训中心投资1600万；上海桃苑天目湖宾馆和上海曹创广告有限公司是学校实现产学结合的实训基地，进一步为学生提供了优质的职业教育培训条件和宽广的发展空间。优秀的师资队伍

学校注重教师专业化发展，拥有一支高素质的教师队伍。学校教职员工在编在岗231人，中高级教师占86%，硕士学习经历的教师20%，市区级骨干教师19%，双师型教师占专业教师的66%。学校每年选送10%的教师参与市级、国家级的骨干教师培训，在08年第五届全市教学法评优大赛中学校参赛教师全部获得一、二等及其他奖项，教师的多项课题成果、论文获得市级、国家级奖项。广阔的合作交流

学校与希尔顿、香格里拉酒店、春兰空调、天地软件园公司、韩国SK汽修集团、上海新华传媒有限公司等八十多家企业合作办学，推进学生实习就业；与国内云南、江西、山东、江苏、浙江等多个省市进行联合办学，与法国、英国、瑞典等国进行职业教育的友好交流，其中与法国马赛普鲁旺斯餐饮学校合作交流已有18年。灵活的毕业选择

学校现有教学班72个，学生约二千四百余名。在前两届全市“星光计划”技能大赛中，我校学生获得多个团体和个人一、二等奖；在07年的全国职业教育烹饪技能大赛中，代表上海市取得两个一等奖。学生在校学习第三年100%安排至优秀企业进行实习，毕业后“三出路”：就业、出国、升高校，部分学生去法国等地参加交流培训，参与三校生高考的学生80%进入高等院校深造，实习毕业98%被录用就业，得到社会广泛的肯定和赞誉。学校向大众特约维修站、大众交通有限公司、通用别克、广本特约维修站、锦江汽车服务公司等50余家单位，向世纪新元、电子科技、发思达办公通信设备等40余家公司，向上海外理公司、港务公司、外贸、货代和物流等20余家公司，输送了几千名毕业生。学校的实习和就业渠道畅通，历届毕业生的就业推荐率为100％、就业录用率为98％以上。B:专业设置：●美术设计

培养目标：德智体美劳全面发展，具有职业高中的文化知识，掌握室内设计专业知识，有较强实践操作能力，从事艺术设计、创意设计的中等技术人才。

主要课程：信息技术、素描、水粉、平面设计、广告设计、计算机辅助设计、室内设计、立体构成等。●服装设计

培养目标：德智体美劳全面发展，具有职业高中的文化知识，掌握服装艺术设计基本知识与应用技能，具有较强的美术基础和服装理论知识、能熟练的运用计算机进行设计、服装制作技艺的中等技能人才。

主要课程：素描、色彩、图案设计、人物速写、色彩构成、时装画技法、服装设计、服装工艺、服装材料、服装结构制图、服饰设计、电脑时装设计等。●汽车运用与维修

培养目标：德智体美劳全面发展，具有职业高中的文化知识，掌握中级汽车技术理论和中级汽车维修技能的中等技能人才。

主要课程：机械基础、电工电子技术、汽车材料加工工艺、汽车电器、汽车构造与维修、汽车

驾驶、汽车营销等。●汽车商务

培养目标：面向汽车维修、汽车整车及零配件销售等企事业单位，培养能在服务第一线从事整车与零配件销售等工作岗位，具有职业生涯发展基础的中等应用性技能人才。

主要课程：专业英语、信息技术、汽车文化、汽车结构与拆装、汽车使用与日常维护、汽车营销、汽车零配件销售、汽车销售法律法规、二手车交易等。

●会展事务

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握国际国内会议展览管理、营销、服务的专业知识和技术技能，有较强的实践能力，能适应本市会展经济发展需求的中等技能人才。

主要课程：口语、旅游营销、礼仪、旅游保健、旅游心理、信息技术应用、展示设计、会展实务等。

●饭店服务与管理（市重点专业）

培养目标：培养具有良好旅游职业道德，掌握涉外宾馆和酒家管理基础知识及实践技能，有外语基础知识、会话能力和计算机能力的宾馆管理和服务中等技能人才。

主要课程：旅游英语、信息技术、旅游地理、旅游实务等。●烹饪（市重点专业）

培养目标：具有良好的职业道德和烹饪专业基本知识，掌握烹饪的基本功和中、西式点心、冷盆制作及食品雕刻技能中等水平的厨师。

主要课程：美术基础、食疗、烹饪原料、烹饪技术、中西点心、食品雕刻等。

●制冷与空调（市重点专业）

培养目标：掌握制冷与空调设备管理与维护的基本知识与技能、能在事业单位、商场、宾馆饭店等单位从事制冷与空调设备维护与管理等工作的应用型人才。

主要课程：制冷原理、制冷工艺、中央空调、空调制冷、中央空调电子控制、信息技术、车载空调等。

●会计

培养目标：培养具有良好的职业道德，热爱会计专业，掌握扎实的会计电算化专业基础知识和实践技能，具有一定的外语水平，能熟练运用现代化工具进行财会和统计管理及操作的中等人才。

主要课程：信息技术、财政金融、外企会计、会计实务、簿记、电子商务等。

●计算机应用

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握必需的科学文化基础和网络管理专业知识，有较强的实践能力及一定的外语水平，能熟练运用现代化手段从事旅游，商业等行业网络管理的中等人才。

主要课程：计算机中级、网络基础、计算机局域网的连接和配置、电脑维修、ASP、网络的维护和排故、宽带技术等。

●现代物流

培养目标：培养市场紧缺的具有扎实物流管理知识和操作技能，在社会化物流中心或企业物流管理部门从事物流管理工作的应用型人才。

主要课程：物流MIS实务、仓储与配送管理、进出口贸易实务、运输管理、市场营销实务、商务英语、电子商务等。C：毕业去向：1.升学：学生毕业后，可参加上海市普通高考或三校生高考，可以继续在高等院校深造。

2.就业：学校一贯重视学生的就业问题，从招生起学校采取定向培训、定单式培养等模式，储备学生就业单位，因此学生就业充分、就业档次高。近几年，学校总体学生推荐率为100%，就业率为98%以上。a旅游服务类:

东方明珠广播电视塔、西郊宾馆、虹桥迎宾馆、虹桥宾馆、世茂艾美大酒店、扬子江大酒店、虹桥万豪大酒店、浦东香格里拉大酒店、斯波特大酒店、美丽园大酒店、上海宾馆、杏花楼集团、王宝和酒家、上海国际会议中心、上海锦江旅行社、长风海洋世界、新发展集团、上海餐饮协会、花园饭店等b工程技术类:

韩国sk集团、巴士集团、上海雷克萨斯4s店、上海安名流汽车服务有限公司、上汽集团、通用汽车、大众集团、华昌众捷、华晨汽车、东风日产等c信息实美类:

上海汽车信息产业投资有限公司、上海徽钛科技发展有限公司（日本岛津）、上海红康电脑有限公司、上海启示图文公司、真丽广告、乾运广告、新忆特广告、曹创广告、天地软件园等d商贸会展类:

上海新华传媒股份有限公司（新华书店音像等）、上海飞力国际物流有限公司、上海图书会议会务中心、普陀区区政府、上海机场城市航站楼、长风生态园区、西北物流园区等中职学校认识实习报告课堂教学观摩部分学校名称：曹杨职业技术学校时间：2010年4月13日下午1：05至2：50指导老师：罗阳老师曹杨老师：吴奇顺老师教室：08汽修一班内容：《汽车材料》期中复习课堂内容：复习考查1.制冷压缩机的异常（1）压缩机强电（画电路图）（2）压缩机弱电（画电路图）2.化霜异常（画出电路图，由制冷压缩机异常电路引出，并讲述其异同，注意有差异的地方）3.变压器课堂氛围：老师授课形式最主要课堂板书来教学生们，在黑板上对期中考试相关内容进行有条理地完整复习着，老师大都知道职校学生平时不会把学习放很重，自觉性不够强，因此，老师在课堂上讲得很详细，压缩机这一块跟实际联系较大，老师就通过和实际联系起来给学生们讲，并对学生的提问进行答疑。在职校的课堂上，我感觉整体气氛相对更活跃些，大部分学生能与老师产生互动，也很认真听讲，但有些同学在下面经常会不自主地走走神，不够专心，另外，学生们对于理论知识相对来说掌握不够。中职学校认识实习报告和老师学生座谈部分学校名称：南湖职业技术学校二分校时间：2010年4月27日下午1：05至2：50指导老师：罗阳老师一：与老师座谈曹杨老师：王元凯老师倪丽老师（08级汽修班班主任）金豪老师（09汽修二班班主任）潘宝友老师教室：教室内容：班主任工作经验职校老师讲课经验：职业学校的学生的普遍特点是具有行为习惯的偏差，他们的智力水平与普通高中学生无异，但却从小都是集体的后13，学习成绩一路红灯，多数从未做过班级干部，这些学生往往叛逆或自卑，因此面对职校的学生，职校老师有着自己的教学方法：王老师认为，只要我们肯下决心，我们就能做好。我们的教学应该以学生为中心，多了解学生，与学生多交流沟通；知识点讲解时，面上讲明白透彻，以面教学和点测试相结合的方式进行教学，加强老师与学生之间的互动，及时了解学生知识掌握情况，并加以解决学生在知识上的问题；多媒体越来越发挥重要作用，在教学过程中要善于使用多媒体，也应在口才上下点功夫，要说得响，有底气，让学生知道老师在传授他们知识，提高任课老师自身的表现力，让学生能愿意跟上老师的步伐，提高教学水平；班主任工作：做班主任应该多了解美国学生习惯，性格，兴趣，爱好和心理等各方面，另外要了解具体每个学生从小所处的家庭环境，以便能够根据此学生具体特点与之交流，这样才能让每个学生融入到学习生活的环境；了解学生的专业，面对差生应该以耐心，真心去对待，用真诚感动他们，用信心鼓励他们，每个人都是世上独一无二的一份子，每个人在社会都能发挥自己的力量；教师待遇：相对于普通高中的老师，职校老师的待遇及福利不是很理想，工作之外没有相应的补课等方面的额外收入。职校学生特点：跟普通高中的学生相比，在知识接收这面比较欠缺，学生来源也比较杂乱；学生普遍学习兴趣不足，缺乏学习动力，没有积极向上的心态；大多数学生比较活跃，个性比较突出。二：与学生座谈学生：张磊顾晓峰（08级）地点：教室为了丰富职业学校学生的课余生活，学校开展了大量的社团活动，并全面在各班选拔优秀的学生做学生干部，给予他们展示的舞台和空间，帮助他们提升自信，充分发挥潜力与才能，张磊、顾晓峰两人就是班级的干部，学生会的成员，他们在学习之余积极地参加学校学生会等部门的活动，较好的锻炼了自己，提高了自身能力，除此之外，两人的学习成绩都在班级名列前茅，在完成正常的学习之外，能够协助老师进行日常的班级管理活动。中职学校认识实习报告学校情况部分学校名称：南湖职业技术学校二分校时间：2010年5月11日下午1：05至2：50指导老师：罗阳教室：报告厅内容：学校介绍一、学校情况上海市南湖职校二分校(原上海市交通职校)。属国家级重点、上海市现代化标志性职校,被国家教育部、交通部等六部委确定为上海市承担汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训任务的职业学校。南湖职校二分校是以汽车运用与维修（上海市中等职校唯一重点专业）和外轮理货、轨道交通为骨干专业的、以培养中、高级技术人才为主的特色学校。学校的国家职业技能鉴定所（汽修）第七所，可进行汽修类初、中、高级工的培训和鉴定。学校又是社会培训A级资质单位。二、学校的专业现代汽车维修（职业高中）、汽车商务、营销、理赔（职业中专）、外轮理货（国际货代、与集箱运输管理）（职业中专）、交通运输管理（城市轨道交通）（职业中专）、计算机及应用（游戏制作与多媒体应用）（职业中专）、涉外文秘及国际客运管理（职业中专）、通信技术（现代电子与通信设备维修）、（客户服务代表、营销）（职业高中）、工艺美术（汽车会展设计与游戏制作）（职业中专）专业。目前在校学生1800余名。三、学校人事和劳动组织校长校务办总务处网络中心教务处政教处学生处科研处培训中心鉴定所四、学校的硬件和软件设施学校装备有帕萨特、桑塔纳、凌志、丰田、别克轿车为主要车型的现代电控技术设施的汽修实训楼。拥有美术画室、现代通信维修实训室、计算机机房、电子阅览室等实训室。拥有400多台配置先进的计算机。五、学校和企业间合作2003汽修专业国家紧缺人才培训基地。2005上海市职业教育开放实训中心建设单位。2006与上海通用汽车公司合作，ASEP班。2007与丰田公司合作，TEAM21合作项目。自07实训中心合作作为同济大学汽车专业校外实训基地。六、学校教学大纲基本内容学生两年在校，第三年企业实习。专业课20%其中实训占60%文化课要求底。学生实习要求顶岗实训。汽修教学特色专业理论引导实训课教学，小班化大容量汽车入仿真教学，电脑多媒体模拟汽车电器实训强化汽车电器技术。5S管理模式。整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的拼音均以"S"开头七、学生就业学校向大众特约维修站、大众交通有限公司、通用别克、广本特约维修站、锦江汽车服务公司等50余家单位，向世纪新元、电子科技、发思达办公通信设备等40余家公司，向上海外理公司、港务公司、外贸、货代和物流等20余家公司，输送了几千名毕业生。学校的实习和就业渠道畅通，历届毕业生的就业推荐率为100％、就业录用率为98％以上。中职学校认识实习报告课堂教学观摩部分学校名称：南湖职业技术学校二分校时间：2010年5月25日下午1：05至2：50指导老师：罗阳老师授课老师：某女老师授课内容：出口单的填写班级：某一班级一：课堂内容：解释出口单各名词含义；让学生按照范例填写出口单；二：课堂情况：同学们大部分认真听老师的讲解，并时不时有一两个同学对老师的提问做出相应的回答；在填写出口单的时候，很多学生表现有点乏劲，老师对学生比较了解，因此，让学生填表花的时间也挺长的，足足有十五分钟；最后老师认真仔细地讲解了各个空格的答案，并适当提升学生的积极性，尽量让学生能自己回答问题；中职学校认识实习报告和老师学生座谈部分学