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文档简介

人教版体育与健康三年级-《蹲踞式跳远》教学设计一、教学目标本课程的教学目标主要包括：1.了解蹲踞式跳远的基本要领和动作要素，掌握正确的跳跃技巧；2.提高学生身体素质，增强身体协调能力；3.培养学生勇敢和自信心，鼓励学生过程中不断尝试和改进。二、教学重点和难点教学重点：1.了解蹲踞式跳远的基本要领和动作要素；2.掌握正确的跳跃技巧。教学难点：1.掌握正确的跳跃技巧；2.开展不同层次的教学适应。三、教学内容和课时安排教学内容：1.蹲踞式跳远的基本要领和动作要素；2.正确的跳跃技巧。课时安排：本课程根据实际情况，分为以下几个部分完成：1.课前预习和知识扫盲（10分钟）；2.蹲踞式跳远基本动作讲解和模仿（10分钟）；3.掌握正确的跳跃技巧（30分钟）；4.课堂练习和课后作业（40分钟）。四、教学方式和方法本课程主要采用多种教学方式和方法，包括讲解法、示范法、实践演练等：1.讲解法：通过文字、图片和视频等多种方式，向学生展示蹲踞式跳远的基本要领和动作要素；2.示范法：由老师、同学或教练员先手模仿，让学生观看并模仿；3.实践演练：通过反复的实践演练，帮助学生掌握正确的跳跃技巧。五、课堂教学具体安排5.1课前预习和知识扫盲（10分钟）1.让学生提前阅读教材相关内容，了解蹲踞式跳远的基本要领和动作要素；2.较快地回顾一下上次课所学的相关知识，巩固学生对此的理解和记忆。5.2蹲踞式跳远基本动作讲解和模仿（10分钟）1.教师通过展示相关图片和视频等方式，向学生分析蹲踞式跳远的基本要领和动作要素；2.让学生跟随教师的演示，模仿正确的姿势和动作；5.3掌握正确的跳跃技巧（30分钟）1.让学生自由练习，让他们发掘出自己的优劣点和问题；2.教师根据学生反馈和发现，进行引导和改进，帮助学生掌握正确的跳跃技巧。5.4课堂练习和课后作业（40分钟）1.让学生个自单独或分小组进行实战演练，贴近实际比赛或考核要求；2.作业是一份跳远记录，记录每个学生所跳远的尺度，并要求每个学生仔细想考，不断尝试和改进。六、教学评价方法1.通过观察学生的动作和技巧，评判他们的掌握程度；2.通过课堂练习和课后作业的要求，及时查看学生的进步和不足；3.通过多种方式和手段，鼓励和支持学生积极参与课堂教学与活动，激发其学习和进步的动力。七、教学反思与展望本次蹲踞式跳远教学，通过多种方式和方法，组织和展现了本课程的教学内容和教学策略，获得了一定的教学成果：1.学生掌握了蹲踞式跳远的基本要领和动作要素，提高了学生的身体素质和协调能力；2.通过不断练习和作业，使学生对自己的优点和不足有更深的认识和理解；3.通过教学评价方法，能够及时了解到学生的进步和不足，为今后的教学和训练工作提

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