2023年托班班主任个人工作计划

2023年托班班主任个人工作计划托班班主任个人工作安排1

一、班级状况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人，托班班主任工作安排。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。

2、与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。

二、教化教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面，工作安排《托班班主任工作安排》建立学习型组织。

2、孩子的实力培育：

(a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。

(b)学习实力的'培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。

(c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教化。

三、卫生保健

1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。

4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立"幼儿成长档案"，帮助家长了解孩子的发展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、协作幼儿园组织召开家长会1-2次。

4、请家长参加本班的教化教学活动，对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

托班班主任个人工作安排2

七彩虹中心胜境幼儿园托班工作总结

一、现状分析

（一）、幼儿人数本班去年有将近20人

（二）、存在的状况

1、新入园的幼儿多有分别焦虑，哭闹的幼儿比较多

2、幼儿各项生活自理实力较差，存在一些不良的生活习惯，对一些事情和语言上理解实力较差

3、幼儿入园以后生活规律及方式都有一些改变

4、对于一些新入园的幼儿家长都会存在一些焦虑的心情。这些担心的心情对幼儿也会有一些影响。

（三）、优势：对于管理新入园的幼儿，我们老师的优势就是耐性、爱心、细心，对待这些新入园的'幼儿和其他幼儿不同，他们比较爱哭闹，所以我们老师必需要有很大的耐性，才能照看好他们，让他们更快的适应幼儿园的生活。

二、主要措施

（一）、更快的适应集体生活：对于那些新入园哭闹的幼儿我们多陪他们玩，让他们更快的融入到集体生活中来

（二）、供应良好的教化氛围：上课时给他们做一些比较有吸引力的教具，同时也可以让幼儿操作这些教具，给他们营造的是一种主动的开心的学习环境，让他们在玩中就可以学到学问

（三）、重点培育和训练：重点培育幼儿的生活习惯，训练他们在幼儿的一些常规，使他们养成一个做事井井有条，有良好的生活习惯，懂礼貌有规则的的好孩子

三、家长工作

我们老师做到了有事刚好与家长沟通沟通，请家长刚好协作幼儿园的工作，更加完善幼儿园的工作，能让家长更加满足老师的工作。

四、作为幼儿园托班的老师

我们的收获也很大，通过接触这些小孩更提高了老师的耐性，也让我们更加喜爱这些孩子，同时也学到了不少管理幼儿的方式。我们还要接着不断学习更好的，让家长对我们的工作更加满足！

托班班主任个人工作安排3

一、思想政治方面

仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关切国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的'成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教化教学方面

要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充溢自我。要不断提高自身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。

三、家长方面

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！

托班班主任个人工作安排4

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教化，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心发展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的'状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教化阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。

3、注意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。

三、接着做好家长接待日工作。

做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热忱接待家长、虚心听取家长看法，广泛吸纳，同心同德办好幼儿园。

四、对家长的要求

1、按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度

2、在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录

3、要关切幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境、

4、要刚好与老师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用。

五、详细内容：

九月份：

1、园内组织召开全园家长会。

2、做好各班的QQ群、微信群，加强家园间的联系。

3、成立家长委员会。

4、各班召开第一次家长会。

十月份：

1、组织召开家长委员座谈会。

2、做好各班的家访工作。

3、接着开通“幼儿园网站”，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、开展“家长开放日”活动。

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。

3、各班召开其次次家长会。

十二月份：

1、开展“迎新年活动”。

2、接着做好家访工作。

托班班主任个人工作安排5

在忙劳碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了必需的成果。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：

一、班级情景

我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理本领、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异样是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。

二、教学方面

从本班幼儿的'实际情景动身，细心支配好每周安排活动资料，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。

三、常规教化方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地相识到，时代在发展，社会在提高，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。

经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，刚好取得家长的亲密协作。

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情景要冷静、有条理地进行沟通。

4、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中