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文档简介
政治七年级下鲁人版第十四课第一框生活处处有情趣学案学习准备;(要求:组长安排互查,查漏补缺,展示成果。≤5分钟)1.复习回顾:怎样调节和控制好自己的情绪?2.预习检查:情绪和情趣是一回事吗?教学目标:(要求:了解本节课的学习任务,明确重点、难点。≤1分钟)1.情感、态度、价值观:热爱生活,培养高雅情趣,乐观向上,追求美好生活。2.能力目标:认识高雅情趣和庸俗情趣的区别,培养和提高辨别能力。3.知识目标:知道生活处处有情趣,懂得情趣有雅俗之分,知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。教学重点:高雅情趣和庸俗情趣的区别
教学难点:情趣有雅俗之分教学过程自主学习(要求:尽量独立完成,相信自己,锻炼自己。≤8分钟)1.阅读:教材P38页正文内容,思考:生活中的情趣体现在哪些方面?友情提示:①
之美,带给我们无限的怡情雅趣;
②
中,人们付出艰辛劳动的同时,会体会到创造的乐趣和幸福;③工作学习之余的
等,充实着人们的内心世界。结论:生活
有情趣。2.看看:教材P38--39页两组图画说说:图画中的人物分别在干什么?想想:两组图画所反映的情趣有什么不同?友情提示:①P38页图片中的人物分别在
、
、
;它们的情趣都是
情趣。②P39页漫画中的人物分别在
、
、
,它们的情趣都是
情趣。结论:情趣有
之分。合作学习(要求:组内合作,组间竞争。≤9分钟)阅读教材P39—40页正文内容,请结合教材P39页“读一读”和P40页“相关链接”的内容对比分析并举例说明:什么是高雅情趣?什么是庸俗情趣?情趣高雅情趣庸俗情趣含义是
、
、
、
的情趣。是
、
的情趣。标准它符合现代
和
的要求,也符合社会
和
的要求。它体现了一个人对
生活的追求、
的生活态度和
的心理。它会使人经受不住
,贪图
,不思进取,
颓废,不利于
。举例
展示交流:(要求:人人参与,竞相展示≤7分钟)请判断下列情趣哪些是高雅的?哪些是庸俗的?并说说分别会对人们产生什么影响?①喜欢唱歌
②上课时间小声唱歌
③喜爱雕刻
④在课桌面上刻字⑤喜欢旅游
⑥在文物古迹上题写“某某到此一游”高雅情趣有(填序号):
。其影响是:
。庸俗情趣有(填序号):
。其影响是:
。阅读巩固:阅读教材P41,回答:为什么要培养高雅的情趣?(点拨:即高雅情趣的影响或培养高雅情趣的重要意义。要求:背诵并默写。≤5分钟)达标检测:(要求:闭卷独立完成。≤10分钟)一、选择题(下列各题选项中只有一个最符合题意)1.自然界的青山绿水、风清云淡,带给我们无限的遐想;社会中的艺术创作、雄伟建筑,带给我们创造的幸福;生活中养花弄草、池边垂钓,充实着我们的心灵。这些都说明(
)A.任何一种情趣都是高尚的、科学的。
B.生活处处有情趣。
C.高雅情趣不需要人们刻意培养。
D.生活中不存在庸俗情趣。2.下列行为中能够体现高雅生活情趣的是(
)A.平平玩起游戏机来,废寝忘食,其他的一切均抛在脑后。
B.小杨利用课余时间搜集资料,编写文学手抄报,受到老师和同学的好评。
C.小婷手很巧,特别喜欢剪纸,每天晚上都剪到很晚,以致上课时间常常打瞌睡
。
D.王涛经常和同学比身上的名牌服装,从不顾及下岗父母的难处,稍不如意就吵。3.烟和酒对人的身心都有危害,特别是对青少年危害更大,但是许多青少年喜欢吸烟喝酒。这种情趣(
)
①也是高雅的情趣。
②是一种庸俗的情趣。
③会使青少年不思进取、精神颓废。④对成年人来说是高雅的。A.②③
B.①②
C.③④
D.②③④4.高雅的生活情趣是指(
)
A.品格高尚和气质高雅的人才具有的情趣。B.健康、向上、文明、科学的生活情趣。C.追求吃穿住行均为高雅的生活情趣。
D.使人的精神需要得到满足的情趣5.高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,这是因为,高雅的生活情趣()①能使人感受到生活的美好和人间的真情②能够医治好个人身体和心理的各种疾病③使人的身心经常处在愉快之中,较快摆脱不良情绪④可以缓解身体的不适,有助于疾病的恢复A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、请你分析一位初中生在日记中这样写道:我喜欢玩电脑游戏,一进入电脑游戏室,我就忘记了作业,忘记了我在哪里,忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激,让人身临其境。电脑游戏让人很放松,可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中,我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切,只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情是不会负责任的。所以,在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。(1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。(2)有人说:“严禁青少年接触电脑,可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗?为什么?教学反思附达标检测参考答案一、1、B2、B3、A4、B5、C二、(1)“我”的情趣是庸俗的。这样沉迷于电脑游戏有损于身心健康,是有害而无益的。它使人眼界狭隘,精神萎靡,丧失活力。长期沉迷于庸俗生活情趣的人,只贪图眼前的享乐和安逸,寻求一时的刺激和满足,其结果是浪费了光阴,消磨
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