2017-2018学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷

2017-2018学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七八总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、填空题1、给下列加点的字注音亘______古

妥帖______

取缔____________二、选择题1、下列词语没有错别字的一项是（）A.斑澜

猥琐

海市蜃楼

颠沛流离B.诧异

俯瞰

心有灵犀

悲天悯人C.疙瘩

屏障

妇孺皆知

契而不舍D.霹雳

镶嵌

大庭广众

忍峻不禁 2、填空（1）《说和做》的作者是______。（2）茨威格是______国作家。（3）《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部______通史。（4）尼摩船长是出自小说《______》中的灵魂人物。3、填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）想和做怎样才能够联结起来呢？

。①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。A.①②③④⑤ B.③①④②⑤ C.③①②④⑤ D.①③②④⑤ 4、下列短语不完全同类的一项（）A.雄伟壮丽

改革开放

土地和杂草

表扬与鼓励B.一泓泉水

外国朋友

完全相信

第一场秋雨C.太阳升

老师讲课

大家唱歌

小明进门D.喷出火焰

看到长城

热爱祖国

祖国繁荣 三、默写1、按课文原名填空。（每空有错字无分）①万里赴戎机，______。（《木兰诗》）②出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》）③______，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）④______，隔江犹唱后庭花。（

杜牧《泊秦淮》）⑤不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）⑥岱宗夫如何？______。（杜甫《望岳》）⑦杨绛一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不缀，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中“______，______”。⑧陆游在《游山西村》中表示面对困难时不放弃，坚持努力就能胜利的一句诗是______，______。四、名著导读1、阅读下面的文字，完成后面的题目。

老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。样子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头于指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又落出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁？（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终那一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？______五、诗歌鉴赏1、约客南宋•赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）诗中开头两句运用了______修辞手法，描写了夏季江南特有的景色。（2）请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。______六、文言文阅读1、文言文阅读<甲>陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。<乙>南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注释：①没人：能潜水的人。）（1）解释下面句中的加点词。①公亦以此自矜

______

②康肃笑而遣之______③夫没者岂苟然哉______

④见舟而畏之______（2）翻译下面句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。②日与水居，则十五而得其道。（3）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______，表明卖油翁观点的语句是______。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是什么？（用原文语句回答，）______（4）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？______七、现代文阅读1、阅读下面文章，回答各问题。紫藤萝瀑布（节选）

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

④我在开花!它们在笑。

⑤我在开花!它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。……

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？（2）第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？（3）第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？（4）开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？______2、阅读下面一篇散文，完成下列各题。三角梅刘成章

①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也暑这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。（1）写出作者对三角梅情感态度变化的过程。A______→B______→C______→D______（2）本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？（3）“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？（4）请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。（5）结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。______八、作文1、以《难忘那______的眼神》为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整；

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；

（3）文章不要少于600字。______

2017-2018学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷参考答案一、填空题第1题参考答案:gèn；tiē；dì答案：gèn；tiē；dì；本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。要做好这类题目，特别要注意形声字不读声旁的字的读音。就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析。二、选择题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:BA．“斑澜”的“澜”应为“斓”；B．全部正确；C．“契而不舍”的“契”应为“锲”；D．“忍峻不禁”的“峻”应为“俊”。故选：B。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:臧克家；奥地利；编年体；海底两万里;答案：（1）臧克家（2）奥地利（3）编年体（4）海底两万里本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B此题看到第一句是讲“想和做”，因此，是先讲“想”，再讲“做”。前后勾连，可知排序为：③①④②⑤。故选：B。试题分析：做此类排序的题目的方法是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:DA．都是并列短语；B．都是偏正短语；C．都是主谓短语；D．“喷出火焰”“看到长城”“热爱祖国”是动宾短语；“祖国繁荣”是主谓短语。故选：D。本题考查学生短语类型的把握，注意平时的积累。注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的特征。三、默写---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:关山度若飞；濯清涟而不妖；谁家玉笛暗飞声；商女不知亡国恨；自缘身在最高层；齐鲁青未了；斯是陋室；惟吾德馨；山重水复疑无路；柳暗花明又一村;答案：①关山度若飞（重点字：度）②濯清涟而不妖（重点字：濯）③谁家玉笛暗飞声（重点字：笛）④商女不知亡国恨⑤自缘身在最高层⑥齐鲁青未了⑦斯是陋室

惟吾德馨（重点字：馨）⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村（重点字：疑）本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。四、名著导读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:（1）从上文可以看出，这是祥子买第二辆车，并不想借别人钱，他想通过自己的努力，再挣出一辆车来的情节。对话的老头是刘四。（2）一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。直到最后，连他最后的寄托--小福子也离开了这世界，他彻底的绝望了。一个由乡间来的淳朴、老实、善良、结实的小伙子就这样沦落成一个让人同情的混混，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。答案：（1）刘四（或：刘四爷）；（2）小福子的死。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。五、诗歌鉴赏---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:对偶（1）对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。句中“黄梅时节”对“青草池塘”，“家家雨”对“处处蛙”。（2）“闲敲棋子落灯花”的意思是：无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。答案：（1）对偶（2）诗歌中“闲”、“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情。译文：黄梅时节一个梅雨绵绵的夜晚，乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣。这时已经是半夜了，朋友却没有如约到来，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。这是一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交待了当时的环境和时令。后二句点出了人物和事情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。（1）本题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。（2）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。做好本题要根据注释了解诗作的主要内容，从诗人所描写的景物特点以及重点词语来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌六、文言文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:夸耀；打发；难道；畏惧、害怕；汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）；无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）；生不识水。（不学而务求其道）（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。①句意为：他凭借射箭的本领自夸。矜：夸耀。②句意为：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。遣：打发。③句意为：怎么是随随便便就能掌握的呢？岂：难道。④句意为：看见来船依然害怕。畏：畏惧、害怕（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有见：看见；但：只是；句意为：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②中重点词语有日：每天；道：方法；句意为：（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎（尔安敢轻吾射），表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔（我亦无他，惟手熟尔）。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是生不识水（不学而务求其道）。（都用原文语句回答）（4）本题考查概括文章主旨的能力，作答时要结合文章的内容及文中能体现作者观点的句子。甲文中关键的句子是“我亦无他，惟手熟尔”，乙文中主要结合南方人会潜水的原因可知，两篇文章都是讲要想学会一项技能，就得多操练。答案：（1）①夸耀②打发③难道④畏惧、害怕（2）①（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。（3）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）

无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）乙文：生不识水。（不学而务求其道）（4）要想学会一项技能，就得多练习。翻译】【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。【乙】南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。词义积累：诚帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（的确、实在）今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）七、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:（1）此题考查学生分析概括的能力。“挨”“接”“推”“挤”这四个词语是写紫藤萝花盛开的景象的，突出了花开的繁密茂盛的特点，给人以生机勃勃的感受。（2）本题考查学生分析词语内涵的能力。“凝望”一词指的“看的很出神”，而“观望”只是一般的张望，不足以表达作者由花产生感悟这一心情。（3）本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”理解的要点是“遇到不幸”但是生命是不止，继续向前的，因此要正视不幸，积极面对生命。（4）本题考查句子的理解。开头“我不由得停住了脚步”，表现作者被紫藤萝花的生机勃勃所吸引；结尾“我不觉加快了脚步”，是因为作者从紫藤萝花中感悟到生命的美好与永恒。可谓是首尾呼应，蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去。答案：（1）开得很密，充满着活力。（2）不可以。“凝望”指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。（3）遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。（4）结构上前后照应，表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去。这篇文章以“紫藤萝花”为线索，通过看花、忆花、悟花三个部分表达作者对生命的感悟与认识，以“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”点明全文的主旨。全文分为三个部分：第一部分（①～⑦），描述我观赏紫藤萝花；第二部分（⑧），回忆十多看前家门口那棵繁盛的紫藤萝；第三部分（⑨～⑪），抒发我由紫藤萝花获得的感悟，对人生又重新充满了信心。此题中的第（3）题是重点题型。理解文章语句的含义的能力的解答方法：1、从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2、从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3、从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。4、从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:憧憬；沮丧；痛恨；惊喜（1）本题考查人物情感的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出三角梅生长过程中有关“我”的描写，根据句意揣摩作者的情感，或是从句中提取出关键词作答即可。当我们在院中栽下三角梅时，“对它怀着极为美好的憧憬”；“不料遇到了令人非常沮丧的事情”，一年后三角梅没有什么变化；三年过去了，三角梅还是老样子，“我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。”“我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂”；第四年，“我们惊喜地看见”三角梅开花了。根据这一过程，整理出答案。（2）本题考查段落内容的概括与作用分析。文章第二至五段，按时间顺序写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机的表现。作者写这些内容是为下文写三角梅的盛开做铺垫，从写作手法上看，应属于欲扬先抑，给人以出人意料的效果。（3）本题考查人物情感的体会。解答此题要结合前后文内容分析。前文写三年时间内三角梅的表现，我和老伴以为三角梅永远这样下去，对它开花越来越没有信心，但第四年，三角梅开花了，本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，实在让人出乎意料，因此老伴“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，表现了她此时内心的惊喜。（4）本题考查句子的赏析。解答此题要注意按题目要求，从描写和修辞两个角度同时进行分析。从描写的角度看，这句话描写了花的颜色和形态，表现三角梅的美丽；从修辞角度看，这句话用了比喻的修辞，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。（5）本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。“奥秘”原指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指事物潜在的还没有发挥出来的能力或能量。结合文中三角梅的生长过程来看，这两个词意思是：生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。答案：（1）憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜（2）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。（与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。）（3）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。（4）描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写（十）了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。（5）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。这篇文章以时间顺序，用欲扬先抑的手法，记录了三角梅从种植后毫无生机到繁华怒放的生长过程，表达作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞美。全文可分为三个部分：第一部分（①～④），叙述家中栽下的三角梅在三年内毫无生机，令人失望；第二部分（⑤～⑦），叙述第四年家人要将三角梅砍去时，它却努力生长，并开出令人赞叹的花；第三部分（⑧～⑨），叙述三角梅的长势越来越引人，感慨生命蕴藏着无穷的潜能。本阅读题第（4）题是阅读的典型题，句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心

比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味

表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…二、从描写的角度赏析

1、人物描写

格式：人物描写方法+内容+中心

表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…2、景物描写

格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘