平结手链创意多（说课稿）-四年级上册劳动浙教版_第1页
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文档简介

平结手链创意多（说课稿）一、教材背景本节课的教材来自于浙教版四年级上册《劳动与技术》第五单元“织幸福”第三课“机器与手工”，通过本节课的学习，学生将学会平结手链的基本方法，并结合个人想象力进行创意拼接，制作出个性化的手链。二、教学目标1.知识目标：1.1了解平结手链的基本方法；1.2掌握平结手链的拼接技巧；1.3了解平结手链的材料及工具的使用方法；2.能力目标：2.1通过手工实践，提高学生的手眼协调能力；2.2通过手工实践，提高学生的动手能力和动手创新能力；3.情感目标：3.1培养学生的观察能力和想象力；3.2鼓励学生通过自己的劳动获得成就感，增强学生的自信心和创造力。三、教学过程1.知识与技能教学：1.1教师引入教师可以通过展示一些平结手链的图片，让学生感受到平结手链的美丽和多样性，引导学生产生学习兴趣并激发学生想象力。1.2知识讲解通过视频或实物的形式介绍平结手链的基本方法和材料及工具的使用方法，让学生学会平结手链的基本方法，了解平结手链的材料及工具的使用方法。1.3操作演示教师在讲解完毕后，可以对学生进行一些操作演示，指导学生掌握平结手链的拼接技巧，丰富学生操作经验，同时在操作中巩固所学内容。1.4实践操作在教师演示操作后，让学生自己动手制作平结手链，并根据个人喜好和想象力，选用不同的颜色线绳进行揉捏，制作出具有独特创意的手链。2.情感与价值教育2.1创意分享在学生制作手链后，可以组织学生进行作品展示和分享，让同学欣赏彼此的作品，激发学生的想象力和创新意识。2.2评价与鼓励老师要对学生的作品进行适当的评价，给予肯定和鼓励，让学生产生劳动的成就感，增强学生的自信心和动手创新能力。四、板书设计1.知识点提纲平结手链的基本方法平结手链的材料及工具的使用方法2.教学重点通过手工实践，让学生掌握平结手链的基本方法，丰富学生操作经验，同时在操作中巩固所学内容。3.教学难点如何让学生根据个人想象力，选用不同的颜色线绳进行揉捏，制作出具有独特创意的手链。五、教学反思此次教学中，通过让学生制作平结手链，培养了学生的想象力和创新意识，提高了学生的手眼协调能力和动手创新能力。同时，在实践中也发现了一些问题，例如部分学生在制作时操作不熟练，需要更多的操作演示。在以后的教学中，

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