四年级下册美术导学案-第12课《平凡的美》人教新课标_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-第12课《平凡的美》人教新课标一、课程背景本课程是四年级下册美术课程的第12课，主题为《平凡的美》。在这一课中，学生将学习如何在平凡的日常生活中发现美丽，同时了解中国传统绘画中的平凡之美。二、学习目标通过本课程的学习，学生将能够：理解平凡日常生活中的美丽；了解中国传统绘画中的平凡之美；学习用简单的线条和色彩表现平凡的美。三、学习内容本课程的主要内容包括：巴尔德斯的《你看不见的细节》；中国传统绘画中的平凡之美；平凡的美的表现方法。3.1巴尔德斯的《你看不见的细节》巴尔德斯是一位瑞典作家，他有一个著名的故事：一位专业的旅行家和一位普通旅行家分别来到一个小村庄，他们两个看到的景色是一样的，但专业旅行家看到了更多的东西，他看到了村庄中的每一个细节。这个故事告诉我们，在日常生活中，只有留心观察，才能看到更多的美丽。3.2中国传统绘画中的平凡之美中国传统绘画中常常描绘一些平凡的景物，如梅花、松树、竹子等，这些景物看似平凡，但在画中却显得非常美丽，这正是中国传统绘画中的“平凡之美”。3.3平凡的美的表现方法要用简单的线条和色彩表现平凡的美，需要注意以下几点：多观察，用心去感受周围的一切，留心观察事物的细节；使用简单的线条，捕捉景物的基本特征，不要过于繁琐；使用简单的色彩，不需要过多的色彩变化，只需简单的色彩即可。四、教学步骤4.1导入环节从巴尔德斯的故事入手，引导学生发现平凡之美，通过简单的练习感受身边的美丽。4.2学习内容介绍中国传统绘画中的平凡之美，并通过一些典型的例子，让学生认清平凡的东西也可以很美丽。4.3绘画实践让学生通过课上的教学练习，掌握用简单的线条和色彩表现平凡的美。4.4总结通过对整个课程的总结，让学生再次回顾本课程的主要内容，并让他们自主思考，平凡的日常生活中到底还有哪些美丽的东西。五、教学方法本课程主要采用以下几种教学方法：讲授法：通过讲述故事和介绍知识点，引导学生认清平凡之美；演示法：通过老师的画画演示，让学生更好地理解用简单的线条和色彩表现平凡的美；实践法：通过课堂练习，让学生积极参与其中，在实践中掌握如何表现平凡的美。六、教学评估学生在练习中的画作是否准确表现了平凡的美；学生是否通过本课程的学习，更好地认识到平凡之美；学

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