六年级下册美术导学案-会打鼓的鸟-岭南版_第1页
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文档简介

六年级下册美术导学案-会打鼓的鸟-岭南版一、教材分析根据《人教版》六年级下册艺术课本的教学要求，本导学案的主题为“会打鼓的鸟-岭南版”，旨在通过学习岭南文化和南国鼓乐的特色，培养学生对传统文化的尊重和鉴赏能力，同时提高学生的设色、构图、形象表达等方面的综合造诣。二、教学目标1.知识目标了解岭南文化和南国鼓乐的历史和文化背景；学习南国鼓乐的演奏方式、节奏和韵律；掌握山水画的构图、设色和线条表现技巧。2.能力目标培养学生对传统文化的热爱和尊重；提高学生的设色、构图和形象表达能力；培养学生的创新意识和审美能力。3.情感目标提高学生的合作精神和团队协作能力；培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；增强学生的文化自信心。三、教学内容和方法1.教学内容岭南文化和南国鼓乐的介绍；南国鼓乐的节奏和韵律体验；学习山水画的构图、设色和线条表现。2.教学方法1.讲解+互动式教学：通过讲解和互动交流的方式，让学生了解岭南文化和南国鼓乐的历史和文化背景，掌握南国鼓乐的演奏方式、节奏和韵律等知识点。2.听觉体验+演奏体验：通过欣赏、模仿和演奏的方式，让学生亲身感受南国鼓乐的节奏和韵律，提高音乐感知和音乐表现能力。3.教师示范+学生实践：通过教师示范和学生实践的方式，提高学生的设色、构图和形象表达能力，培养学生的创新意识和审美能力。四、教材过程1.岭南文化和南国鼓乐的介绍1.岭南文化的历史和文化背景；2.南国鼓乐的演奏方式、节奏和韵律。2.南国鼓乐的节奏和韵律体验1.欣赏南国鼓乐；2.模仿南国鼓乐的节奏和韵律；3.演奏南国鼓乐的节奏和韵律。3.学习山水画的构图、设色和线条表现1.讲解山水画的构图要领；2.讲解山水画的设色技巧；3.讲解山水画的线条表现方法；4.学生实践。五、教学评价1.教学效果评价通过教学观察、测试和作品展示的方式，对学生的知识掌握、能力表现和情感投入等方面进行全面的评价。2.教学方法评价从教师讲解的方式、学生参与的程度和教学互动的效果等方面进行评价。3.教学反思从教学设计的合理性、教学实施的情况和教学效果的得失等方面，总结反思教学的优点和不足，以便进一步完善教学和提高教学质量。六、教学拓展1.组织学生参观岭南文化和南国鼓乐的展览

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