四年级下册综合实践活动导学案 塑丝毽子（两课时） 全国通用_第1页
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文档简介

四年级下册综合实践活动导学案——塑丝毽子（两课时）一、活动背景近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，中国的传统玩具逐渐淡出人们的生活。“毽子”作为一种古老的传统玩具，从唐代开始流传至今。然而，现在的孩子们对毽子的认识和接触机会却越来越少。因此，引导孩子们重新接触和认识毽子，是非常有必要的。在此基础上，我们将结合科技手段，教给学生制作和玩耍“塑丝毽子”，从而帮助学生进一步了解和认识毽子文化，拓展孩子们的手工动脑能力和创新意识。二、活动目标1.知识目标：了解毽子的历史文化；掌握塑丝毽子的制作方法；了解塑料材料的性质和用途。2.能力目标：提高手工制作能力；提高解决问题和创新思维的能力；提高团队合作和交流能力。3.情感目标：增强保护文化、环境的意识；培养学生的毅力和耐心。三、教学步骤和内容第一课时：学习毽子文化，准备制作材料步骤一：引入教师首先介绍毽子的历史文化，让学生了解毽子的形状、材料、玩法及其在文化中的地位。步骤二：讨论教师从各个角度提问，让学生思考如下问题：你喜欢毽子吗？有过怎样的毽子游戏经验？你所知道的毽子的种类都有哪些？用什么材料可以制作毽子？它们各自的特点是什么？学生通过讨论、回答问题，进一步了解毽子文化。步骤三：制作材料教师讲解制作塑丝毽子所需的材料和工具，并领学生前往材料室准备所需材料。制作材料包括：塑料袋；纸张；塑料绳。工具包括：剪刀；手工刀；打孔器；铅笔等。第二课时：制作塑丝毽子步骤一：课前预习让学生事先通过图书馆、网络等渠道了解更多有关塑丝毽子制作的方法及技巧。步骤二：制作毽子讲解制作细节与注意事项，让学生们按照要求制作毽子。具体步骤为：将剪好的塑料袋排成四排，放在一起折叠，按照毽子的图案进行剪切；取一条塑料绳，把一头穿过毽子的洞，打一个结固定，然后把另一端分成两股，穿过另一个洞，用各种颜色的塑料绳穿起来；最后用彩笔或者描图软件为毽子做上最后的点缀。步骤三：比赛和展示学生们制作完成毽子后，展示自己的作品，进行比赛，相互交流、学习、改正，颁发特等、一等、二等、三等奖。四、学习反思本次活动中，学生的创新思维、动手能力、合作能力等方面得到了锻炼。同时，学生们也进一步了解了毽子文化，认识了塑料材料的性质和用途，培养了学生的环保意识。但是，本次活动也存在不足之处。例如，有些学生在制作环节中，因为没有掌握好制作方法，导致毽子出现问题。因此，在以后的活动进行中，需要更加详细、耐心地讲解制作方法，以保证每个同学都能成功制作毽子。通过本次活动，让学生们在玩耍中感受毽子文化的精神内涵，同

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