洛阳职业技术学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.法律权利C.自然权利D.道德权利【答案】：B2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】：B3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.真诚守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C4.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,16B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：A5.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：B6.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.教材结构C.变式D.基本原理【答案】：C7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本培训C.校本教研D.教学观摩【答案】：C8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.柳宗元C.苏轼D.韩愈【答案】：D9.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“管理者”C.“办学者”D.“评价者”【答案】：B10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.任务关注阶段C.非关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：A11.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.委托培养C.推广教育D.举办技术创新人才培训【答案】：A12.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.校长负责制【答案】：C13.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.合理评价C.悦纳自己D.自我激励【答案】：A14.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讨论法C.讲授法D.练习法【答案】：A15.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.办学者D.举办者【答案】：D16.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.近因效应B.刻板效应C.光环效应D.首因效应【答案】：C17.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有正确的学生观B.具有渊博的知识C.具有崇高的道德品质D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度【答案】：D18.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.其他个人侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.事业单位侵犯其合法权益【答案】：B19.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.生理反应B.认知评价C.情绪体验D.个体需求【答案】：B20.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.客观C.具体D.标准【答案】：D21.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学安排B.课程设置C.修业年限D.教学进度【答案】：C22.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.更新生涯B.预备生涯C.退缩生涯D.专家生涯【答案】：C23.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.娱乐性C.继承性D.社会性【答案】：B24.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.爱心C.宽容D.耐性【答案】：B25.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.有意义学习B.并列学习C.下位学习D.上位学习【答案】：A26.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.班级道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德个体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德群体化【答案】：B27.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是培养精英的摇篮B.高校使受教育者实现社会化C.高校是文化传承的基地D.高校是科技创新的重镇【答案】：D28.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A.行政人员B.教辅人员C.教师D.公民【答案】：C29.我国现行的高等学校领导体制是（A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D30.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.寻求理解是行为的基本动因C.归因理论是由罗杰斯提出的D.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展【答案】：C31.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型启发阶段C.原型操作阶段D.原型定向阶段【答案】：B32.表征性奖励的理论根据是（）。A.强化原理B.观察学习原理C.人本原理D.认知原理【答案】：A33.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.艺术疗法B.情绪疏泄法C.森田疗法D.理性情绪疗法【答案】：D34.高等教育评价应该以（）为基础。A.调查B.事实判断C.分数D.价值判断【答案】：B35.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.发展研究B.基础研究C.应用研究D.理论研究【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我认识D.自我情感体验【答案】：BCD37.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.树立一分为二的观点C.分析后进生的形成原因D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：BCD38.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.认真学习理论，B.博采众家之长，C.积极投身职业道德实践，D.不断自我激励，【答案】：ABCD39.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度决定人们的行为C.态度是一种反应准备状态D.态度是通过学习而形成的【答案】：BCD40.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.谦虚、正直、爱国、爱生C.自由、平等、博爱D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.批评教师C.家长参与管理D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.侮辱教师G.殴打教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：AEH42.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.传递文化C.选择文化D.保存文化【答案】：ABCD43.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导【答案】：ABC44.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：AB45.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于资本主义到社会主义过渡时期B.形成于奴隶社会C.发展于封建社会D.萌芽于原始社会【答案】：BCD46.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】：ABCD47.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有认知性D.问题解决具有目的性【答案】：ACD48.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.处罚权C.刑事违法D.监督权E.强制权F.裁决权G.教育违法H.命令权【答案】：BDEFH49.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：ACD50.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.熟手型教师职业倦态最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AC51.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD52.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.开放性C.神经质D.精神质【答案】：ABC53.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心