01 衡水中学高一生物预习知识点-生物圈和细胞

衡水中学高一生物预习知识点——生物圈和细胞生物的生命活动离不开细胞生物类型举例生命活动现象举例结论无细胞结构的生物病毒只有依赖活细胞才能生活。单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞的密切合作。细胞生物单细胞生物草履虫运动、分裂增殖等多细胞生物动、植物物质和变量变化的基础－细胞代谢生殖、生长发育的基础―细胞的增殖和分化遗传变异的基础－细胞内基因的传递和变化生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌细胞组织由形态、结构、功能相同的细胞和细胞间质构成。心肌组织器官几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构。心脏系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物鲤鱼种群种群是指在一定的空间和时间内同种生物个体的总和生活在一个湖泊中的所有鲤鱼群落群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和该湖泊中的鲤鱼和其他所有生物生态系统在一定自然区域内，生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统鲤鱼所生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈3、用高倍显微镜观察几种细胞（1）使用显微镜的一般步骤：①取镜、安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。②对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。③压片。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。④调焦。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。⑤观察。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（2）使用显微镜进行观察的要领：①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。②换用高倍镜前，应先把要观察的物象移到视野的中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍物镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，直接调节细准焦螺旋即可，不要调节粗准焦螺旋。4、原核细胞和真核细胞（1）原核细胞和真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大结构细胞壁有，但与植物细胞的成分不同植物细胞有细胞膜相似细胞质都有核糖体无复杂细胞器有线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等细胞核无成形的细胞核，无染色体，有拟核有成形的真正的细胞核和染色体都有与遗传和代谢密切相关的DNA生物类群细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌等真菌、植物、动物等5、显微镜下的重大发现—细胞⑴1665年，英国科学家罗伯特·虎克（RobertHooke）发表论文“显微图谱”，描述自己利用显微镜第一次观察到软木薄片由许多规则的小室（cella）组成，命名为“细胞”。⑵1674年，荷兰学者列文·虎克（LeeuwenHooke）用自制较好的显微镜观察了原生动物、单细胞藻类、鱼的红细胞等，这是人类第一次观察到活细胞⑶与此同时，意大利的马尔比基（Malpighi）等科学家用显微镜广泛地观察了动植物的微细结构，并注意到了细胞壁和细胞质的区别。以后在长达170多年的历史中，人们不断积累和丰富着细胞观察的资料，但是一直没有科学概括细胞的知识及其与机体的关系。6、细胞学说的建立和完善⑴1838年，德国植物学家施莱登发表的论文《植物发生论》“所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础”⑵1839年，德国动物学家施旺发表的论文《关于动植物在结构和生长中的一致性的显微研究》指出“一切植物和动物都是细胞的集合体”。⑶1858年，德国医生和病理学家菲尔肖指出“所有的细胞都必定来自别的活细胞分裂”即“细胞通过分裂产生新细胞”。7、细胞学说的基本内容（1）所有生物体都是由细胞组成的。（2）细胞是生物体的结构和功能单位。（3）新细胞由活细胞分裂产生。8、细胞学说的启示细胞学说的建立，明确了细胞是生命有机体的结构和生命活动的单位，并且是生物生长发育的基础。它在生物学发展史上占有非常重要的地位。在细胞学说的影响下，各国学者相继发现了细胞内的一系列结构和细胞分裂方式。20世纪以来，随着显微技术的改进，显微镜分辨率的不断提高，进一步把人们的眼界从微观水平提高到亚微观和