1.1 早期阅读的概念和目的《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》_第1页
1.1 早期阅读的概念和目的《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》_第2页
1.1 早期阅读的概念和目的《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》_第3页
1.1 早期阅读的概念和目的《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》_第4页
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《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》✩精品课件合集第X章XXXX模块1揭开早期阅读的面纱人生最初3年的启蒙阅读 0I0~3岁婴幼儿早期阅读的概念020~3岁婴幼儿早期阅读的目的目录CONTENTS案例一案例二案例三0~3岁婴幼儿早期阅读的概念第壹部分广义上的早期阅读是指早教机构、家庭通过对婴幼儿提供早期阅读材料，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解和语言表达。如读说明书、看标签、看图画、听故事等。

狭义上的早期阅读指的是婴幼儿借助图画、成人讲述以及文字来理解以图画书为主的婴幼儿读物，以及伴随阅读开展的一系列活动。早期阅读的阅读内容主要包括以图画书为主的婴幼儿读物。早期阅读的概念总的来说，0-3岁早期阅读教育就是指从儿童出生之日起，成人（主要指父母）以图画书为载体，通过多种互动形式，引导婴幼儿阅读图画书中的图画，帮助婴幼儿理解图画书中的内容，从而培养婴幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯的教育活动。

只要马上就开始和孩子一起阅读，有规律、有计划、有步骤地开展科学早期阅读教育，不管孩子2岁还是3岁了，在时间上都不晚。只要能够在幼儿期积极培养幼儿良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力，都能为孩子的终身学习打下扎实的基础。0~3岁婴幼儿早期阅读的目的第贰部分对于0-3岁婴幼儿来说，书是能吃、能玩、能带来快乐的。与0-3岁婴幼儿进行早期阅读最重要的目的：培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯；在阅读中加强亲子纽带。早期阅读的目的

真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口簿或出生证明，而是温柔的

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