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文档简介

大班健康活动快乐的小牧民教案反思这是大班健康活动欢乐的小牧民教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

活动名称：欢乐的小牧民

重点领域：健康

活动目标：

1动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳。

2能英勇、大胆地参加活动，遵守嬉戏规章。

3关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4了解多运动对身体有好处。

活动重点：

活动难点：

活动预备：录音机，磁带，塑料跨栏。

活动流程：

1．活动导入。

学习蒙古族小伴侣做小牧民引出课题，请幼儿听音乐做骑马仿照操。自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳动、放松运动。

2．先做练习，然后玩欢乐的小牧民嬉戏。

（1）幼儿分散练习快跑。

今日天气真好，小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑。

（2）练习助跑跨跳。

①前面有个小山坡拦住了小牧民的去路。小牧民真英勇，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起来跨越过小山坡。

②请个别做的好的幼儿示范。

③幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作，鼓舞幼儿英勇大胆的参加活动。观看、提示幼儿适当休息。

（3）嬉戏：欢乐的小牧民。

①玩法:小牧民分4组排好，先跑过草地，再跨过小山坡，最终达到对面。每4人为一轮，看谁最英勇、最有本事，能得第一名。

②规章：听信号开头嬉戏，不抢先，遇到障碍需跨跳过去。

3.做放松动作，结束活动。

英勇的小牧民学会了新的本事，心里真兴奋，跳起了欢快的舞蹈，随音乐做放松动作。

活动反思：

《欢乐的小牧民》是大班体育活动，这个活动的主要目标是让幼儿在活动中学会"助跑跨跳'的技能。我在设计该活动时通过让幼儿在发觉问题上尝试借助身边的常见物来解决问题，从而初步学会《欢乐的小牧民》是大班体育活动，这个活动的主"助跑跨跳'。活动开头我设计了"骑马出游过不去小沟跨沟训练跨越小沟'等系列情景，将幼儿带到了一个假想的.漂亮大草原上，他们在我夸张的引导下，乐观开动脑筋，大胆进行尝试，相互学习、相互鼓舞，最终找到了合适的方法跨越小沟，解决了难题。在组织活动的过程中，我始终以幼儿为中心，用自己饱满的心情带领幼儿参加活动，关注每个幼儿的进展，发觉有困难的幼儿能鼓舞她、关心她，使得他们能与群体共同进步。在语言的引导上，我能坚持"开放性原则'，拓展幼儿思维，对于幼儿的回答总是乐观回应，让幼儿感受到师生间的公平与和谐。在重难点的策略运用上，我主要通过难度层层递进，让幼儿在一次次的情景变化中主动地参加活动，潜移默化地学会"助跑跨跳'这个技能。实践证明，幼儿对这个活动特别感爱好，而且效果也是比较不错的，达到了我预设的目标。在一些小的细节问题上我应当更加关注，如：幼儿在活动量的大小调整，动静的合理支配上还要加强。信任在今后的教学过程中，我会更加专心地关注环节与细节，真正从幼儿

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