【高中语文】《将进酒》（教学课件）+高二语文+（统编版选择性必修上册）

乡土中国诗歌导入李白1.明月几时有？把酒问青天。

——苏轼《水调歌头·明月几时有》2.今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

——罗隐《自遣》3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王维《送元二使安西》4.

晚来天欲雪，能饮一杯无。

——白居易《问刘十九》5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

——欧阳修《醉翁亭记》6.绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

——白居易《问刘十九》“酒’意象:以酒助兴借酒抒发愁情思绪（离人思绪人生孤苦壮志难酬思乡家国之愁）以酒表达雄心壮志和豪迈气概。李白与酒李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

李白《行路难·其一》花间一壶酒，独酌无相亲

李白《月下独酌四首·其一》兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光

李白《客中行》穷愁千万端，美酒三百杯

李白《月下独酌四首》北斗酌美酒，劝龙各一觞

李白《短歌行》唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里

李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》且乐生前一杯酒，何须身后千载名李白《行路难三首》李白与酒李白饮中八仙歌杜甫李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。——余光中《寻李白》我们心中的李白仙气才气傲气酒气走进作者(701—762年)字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）唐代伟大的浪漫主义诗人（想像、夸张、激情），又称为“诗仙”。与杜甫并称为“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白李白有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。走进作者仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸佞当道赐金放还（744）与友畅饮作《将进酒》（752）初入长安无功而返（730）背景介绍李白

《将进酒》约作于天宝十一载（752），即安史之乱前两三年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。背景介绍李白

此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。解题《将进酒》是汉乐府曲名，李白用旧题。将进酒：“将”（qiāng），请。将，请、愿之意，《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。

连起来解释就是“请喝酒”，是一首劝酒诗。诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。理清诗歌中诗人情感变化的线索。把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。教学目标反复诵读，吟咏诗韵一读：大声诵读,大体感知诗歌内容。

要求：读准字音，注意节奏。品读君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹(pēng)羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾(侧)耳听：钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。主人何为言少钱，径须沽(gū)取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。反复诵读，吟咏诗韵将樽谑馔

裘烹恣zūnzhuànpēngqiúzìqiāngxuè反复诵读，吟咏诗韵二读：音频范读，整体感知诗歌内容。要求：1.这首诗抒发了诗人什么样的感情？

2.找出诗中表现诗人情感的字词。

反复诵读，吟咏诗韵二读：音频范读，整体感知诗歌内容。要求：1.这首诗抒发了诗人什么样的感情？

2.

找出诗中表现诗人情感的字词。

愁反复诵读，吟咏诗韵将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔/同销/万—古—愁。

愁反复诵读，吟咏诗韵李白三读：自由朗读，小组交流。

任务：1.结合课下注释，自主翻译诗句，标注不理解的诗句。时间：4分钟2.每一小组挑选表达诗人情感的诗句进行赏析。时间：10分钟李白之悲李白君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不/复回！君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮/成雪！君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不/复回！君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮/成雪！比喻夸张以黄河一去不复返比喻人生短暂；将白发比作雪。“黄河之水天上来”是空间上的夸张，极言黄河奔腾而来的气势；“朝如青丝暮成雪”是时间上的夸张，人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促、人生易老。反衬以黄河的伟大永恒，衬托生命的渺小脆弱起兴由黄河水东流，引发对人生的感慨。悲：时光流逝、人生易老品味鉴赏，因声求气君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！流水文化：《论语》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”

《长歌行》：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。

《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《三国演义》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！“流水’意象:以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂;以江水的流逝暗示时间的流逝直抒胸臆李白之欢人生/得意/须/尽欢，莫使/金樽/空对/月。天生/我材/必有/用，千金/散尽/还复/来。烹羊/宰牛/且为/乐，会须/一饮/三百/杯。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”展现了李白的乐观、自信、豪放，透露出作者怀才不遇但渴望入世的态度。夸张“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。欢：朋友相聚，及时行乐李白之愤岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳/听。钟鼓/馔玉/不足/贵，但愿/长醉/不愿/醒。古来/圣贤/皆/寂寞，惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴/平乐，斗酒/十千/恣/欢谑。借代：“钟鼓馔玉”指富贵生活。一句，既表现作者对权贵的蔑视，又表现作者仕途失意、壮志难酬的激愤之情。对比：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。写出诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽之情。用典：以“陈王”以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展，表现的既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。愤：怀才不遇志不能行李白之愁主人/何为/言/少钱？径须/沽取/对君/酌。五花马，千金裘。呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/愁。夸张:“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，“呼儿”“与尔”，诗人口气甚大，甚至反客为主，显示出李白不拘形迹的豪迈性格。“万古愁”与开篇之“悲”照应，显示出李白心中在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。小组讨论诗人的愁源于何处？(请结合文本以及作的人生经历来谈)高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生易老青春不再一愁愁天生我材必有用千金散尽还复来壮志未酬怀才不遇二愁古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名圣贤寂寞陈王失意三愁小结全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤—欢乐—激愤—狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。

本诗的基调是激愤。1．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：

，

。”2．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是“

，

。”3．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“

，

。”4．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是“

，

。”天生我材必有用，千金散尽还复来。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。情境式默写5.李白《将进酒》中，在主人表示准备的酒已喝完且无钱买酒时，李白豪爽地让孩子取出自己的“__________、___