统编版高中语文必修下册《促织》《变形记》比较阅读课堂实录

统编版高中语文必修下册《促织》《变形记》比较阅读课堂实录经过讨论，我们认为蒲松龄让成名的儿子变成促织，是因为他对社会现实的批判。在小说中，促织是一个被剥削、被压迫的女性，她的悲惨遭遇反映了社会的不公和残酷。蒲松龄通过这样的手法，揭示了社会现实的丑陋和不公，呼吁人们关注弱势群体的权益，以达到改善社会的目的。师：很好，同学们的分析非常到位。接下来我们再来看看卡夫卡为什么让格里高尔变成大甲虫？哪个小组派人来表述一下？经过讨论，我们认为卡夫卡让格里高尔变成大甲虫，是为了象征社会的荒诞和无解。在小说中，格里高尔变成大甲虫后，他的家人和同事都无法理解他，甚至试图消灭他。这种孤立和无助的感觉，在现实生活中也常常出现。卡夫卡通过这样的手法，揭示了社会的荒谬和人性的脆弱，呼吁人们反思自己的处境和价值观，以达到对社会的改变。师：非常好，同学们的分析非常深入。通过比较阅读，我们不仅能够深入理解两篇小说的主题和意义，还能够反思自己的生活和社会现实。希望同学们能够在今后的阅读中，继续发掘文学作品的内涵和价值。好了，今天的课程就到这里，谢谢大家的认真听讲。师：很好，你的思路很清晰。我们可以从小促织的身份来理解成名儿子变成促织的必然性。小促织身份微小，但是它有着强大的战斗力，这和成名儿子的身份很相似。成名儿子也是身份微小，但是他有着强大的才华。他变成促织，也是为了拯救自己的家庭，这和小促织的作用很相似。这个角色的设置，既有批判现实的意图，也有对自身的自我反思。生：我明白了，小促织和成名儿子有着相似的身份和作用，这是作者的一种深刻的创作手法。同时，这也是对封建社会的批判，批判那些只看重身份而忽略才华的人。这篇文章通过一个小小的角色，表达了深刻的思想和意义。师：很好，你的理解已经很深刻了。但是在表述上还需要注意一些细节，比如说词汇的准确性和语言的流畅性。这些都需要我们不断地练习和改进。生：我认为这篇小说的结构也很重要。整个故事是围绕着格里高尔变成大甲虫展开的，而且每个角色的行为都是围绕着这个事件来展开的。整个故事呈现出一种逐渐加重的压迫感，从格里高尔变成甲虫开始，他的家人、雇主、医生等人对他的态度逐渐恶化，最终导致了他的死亡。这种结构的设置让读者感受到了格里高尔被压迫的无助感和绝望感。师：非常好，你抓住了结构的重点。整个故事的结构是围绕着格里高尔的变形展开的，而且每个角色的行为都是在反映格里高尔的变形对他们的影响。这种结构的设置让读者更加深刻地理解了格里高尔所处的困境和他的绝望。师：我们可以看出，格里高尔并没有把自己看作是一个工具，他还是想要维持家庭的经济状况，想要为家人做出贡献。这也说明了一个问题，即人不能被简单地看作是一个工具，我们要尊重每个人的尊严和价值。接下来，我们再来看一下小说中揭示的哪些层面的变形？生：除了格里高尔变成甲虫，还有他的家人和协理对待他的态度也发生了变形。师：对，家人和协理对待他的态度也发生了变形，他们从原来的依赖和尊重变成了厌恶和抛弃。这也反映了资本主义制度下人与人之间的关系，人们往往只看重利益和利用价值，而忽略了人性的尊严和价值。这也是小说中反映出来的社会问题。老师问：“现在你们还觉得格里高尔是正常的吗？”学生回答：“他是个工作狂。”老师接着问：“如果你起床晚了，上学要迟到了，会不会想着让父母帮你请个假？”老师指出，虽然格里高尔也想请假，但是老板医生会拒绝他的请求，这是可以理解的。老板医生是一伙的，他们剥削员工。但是格里高尔竟然认同医生的说法，否定了自己请病假的合理性。这表明格里高尔不仅外貌发生了变化，他的精神也变形了，他把自己当作工具了。老师说，尽管我们一直在探究两篇小说变形的原因，但我们已经触及到了它们的主题。在《促织》中，蒲松龄批判的现象在中国古代的任何一个朝代都可能发生。因此，变形只是一种浪漫主义的手段，小说实质上是用写实主义来表现荒诞背后的真实。我们永远不会变成虫子，但在强大的压力、权力、制度面前，我们的处境就像虫子一样。作者用夸张、荒诞的手法象征着我们的一种真实生活状态。老师说，我们在讨论时提到了“资本主义”，但这种现实难道只发生在卡夫卡所在的社会吗？在现代社会，每个人或多或少都可能处于一种“变形”的状态中，甚至还不自知。我们应该看透这样荒诞的现实，在心中产生一种力量，保持人的精神与尊严，在看清现实的荒诞之后仍充满热情地去生活。老师询问小组为什么将这两篇小说编为一课。一个学生回答说，两篇小说都是关于人变成虫子的故事，但实际上略有不同。在《促织》中，成名的儿子变成促织，成名借此发家致富。而在《变形记》中，家人们在格里高尔变形后抛弃了他，最终导致他的死亡。《促织》批评了皇帝不任用贤人，只是依据进献促织而封赏；而《变形记》主要讽刺了人与人之间的关系，靠金钱维系，没有真情实感。师：《促织》的结局虽然是皆大欢喜的，但本质上却是一个悲剧。还有哪位小组想分享一下对此的看法？生：我认为《促织》是一部讽刺社会结构的小说，而《变形记》则是一部讽刺社会道德的小说。就社会结构而言，《促织》反映了大量贫苦士人虽有学问却无法进入上层社会，而通过贡献一只促织才有可能实现平步青云。而《变形记》则是通过个人的变形，揭示了家庭伦理和社会道德的扭曲，因此可以说是一部关于道德观念的小说。师：非常好，我们可以发现《促织》这篇小说其实可以发生在任何一个时代，它仍然是通过写实的手法在批判这个社会；而《变形记》则是以象征的手段在描绘我们现代人所处的这样一个荒诞的社会。从小促织到大甲虫，变化的是形体，不变的是背后的悲凉。从蒲松龄到卡夫卡，变化的是时代，不变的是对人性的探寻。《变形记》以象征手法为主又暗含了真实细节，《促织》以写实主义为主又融合了传奇色彩，两篇小说同中有异，但都展现了人身体与精神的双重变形，也都表现