八年级语文上册《回忆我的母亲》分层作业（第一课时）

PAGEPAGE4回忆我的母亲第一课时积累运用1.加点字注音和字形全部正确的是（）A.仁慈(cí)佃农(diàn)任劳任怨性格和蔼B.和蔼（ài）私塾(shú)勤劳俭朴宽厚仁慈C.溺死(nì)妯娌（zhòu）东挪西借不辍劳作D.劳碌(lù)迁徙（xǐ）成群接队节衣缩食2.句子中加点的词语使用错误的是（）A.爸爸、妈妈为了让我们过上好日子，总是不辍劳作。B.小江对班级工作任劳任怨，很值得我们学习！。C.人类的智慧与大自然的智藏相比实在是相得益彰。。D.土改时，对那些称霸一方、为富不仁的乡绅土豪进行了狠狠地打击。3.下列关于文学文化常识表述有误的是（）A.回忆录，是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。B.回忆录要求真实可靠，不允许虚构，一般采用第一人称的叙述方式，朱德的《回忆我的母亲》一文就是这样写作的。C.我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如：三十岁称而立，四十岁称不惑，五十岁称知天命，六十岁称耳顺，也称花甲之年，七十岁称古稀，也称耄耋之年。D.称谓有谦称和尊称之别，如以“令堂”称对方母亲，以“家母”称自己母亲。4.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，________，还会种地了。记得那时我从私塾回家，______________，我就悄悄把书一放，___________。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，____________。这个时期母亲教给我许多生产知识。①便整日在地里跟着母亲劳动②到八九岁时就不但能挑能背③常见母亲在灶上汗流满面地烧饭④挑水或放牛去了A.②③④①B.②④③①C.①④②③D.④①③②5.下列句子有语病的一项是（）A.朱德勤劳的习惯，坚定的意志，谦逊的品格，都是受母亲的影响。B.《回忆我的母亲》文字朴实无华，在平静的回忆中，蕴含真挚深沉的爱和怀念。C.无数文人墨客讴歌赞美过平凡而又伟大的母亲。D.通过结尾的议论抒情，使文章的主旨得以升华。6.下列句子表达不得体的一项是（）A.感谢您对家母的照顾，日后我定当回报。B.谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。C.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!D.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。7.默写：请你默写几句关于母爱的名言（不少于5句，要注明作者）。示例：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）阅读鉴赏阅读《回忆我的母亲》（节选），回答8~12题。①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格_________（A.和睦B.和蔼C.和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很__________（A.和睦B.和蔼C.和气）。母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（节选自《回忆我的母亲》）8.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是：（）9.“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了_________________________的修辞方法。10.对这段文字的层次，划分正确的一项是（）A.①//②③//④⑤//⑥⑦

B.①②③//④｜⑤//⑥⑦C.①//②③④//⑤//⑥//⑦

D.①②③④⑤⑥//⑦11.对这段文字的内容归纳正确的一项是（）A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。D.写我对母亲教育培养之恩的感激之情。12.简要说说这段文字在表达方式运用上的特点。参考答案积累运用1.A解析：B，“蔼”应读作“ǎi”；C，“妯”应读作“zhóu”；D，“成群接队”的“接”应为“结”。2.B解析：B项，“相得益彰”意为“指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来”，用来将“人类的智慧”与“大自然的智慧”相比，不恰当。3.C解析：C项，不正确。耄耋之年是指八九十岁。4.D解析：第一空紧接着前面分句里说“四五岁时”的事，应该是“到八九岁时”的“②”，由此可以排除C、D；第二空紧承“我从私塾回家”，自然是看到母亲烧饭的情景“③”，即可排除“B”。5.D解析：D项成分残缺（缺主语），删去“通过”或“使”即可。6.B解析：B项，“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一般用谦称，即“家君”“家父”。7.示例：①母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）②世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）③慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）④人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）⑤母爱是世间最伟大的力量。（米尔）⑥成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎）解析：调动积累，只要是关于母爱的名言即可，注意标明作者，否则视为不符合要求，更不可自己创造“名言”。阅读鉴赏8.BA解析：根据“性格”与“和蔼”搭配；“相处”与“和睦”搭配，据此分析可做出选择。9.排比修辞。解析：细读划线句可知，这一句话格式工整，语义相关，这是运用的排比修辞手法。10.D解析：这段选文①~⑥热情歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、不怕困难、同情贫苦人、节俭和对我们的管束，⑦写了母亲的高贵品质和对我的教育影响。11.C解析：可用两种方法。一是段意合并法：把每段大意综合起来，加以概括，就是整段选文的内容。二是要素串联法。把几个基本要素弄清，用词语串联起来，即是整段主要内容。本题在上题解答的基础上容易得出C项