部编版七年级历史上册 （沟通中外文明的“丝绸之路”）课件教学

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

2022版课标了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域西域：甘肃________、玉门关以西，也就是现在________和更远的广大地区。背景：匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。__________认识到西域的重要性。概况项目第一次第二次时间公元__________年公元__________年目的联络大月氏夹击________访问西域各国，加强汉朝与西域的联系结果使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为____________的开辟奠定了基础阳关新疆汉武帝前138前119匈奴丝绸之路沟通中外文明的“丝绸之路”陆上丝绸之路路线：________→河西走廊→______→中亚、西亚→________。交流概况：(1)汉朝的_________、漆器等物品，以及开渠、凿井、________等技术传到西域；(2)西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种________和歌舞等传入中原。意义：丝绸之路是古代__________往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。长安西域欧洲丝绸铸铁乐器东西方沟通中外文明的“丝绸之路”海上丝绸之路向东：山东沿岸→黄海→________、日本。向西：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→__________南端和锡兰。朝鲜印度半岛沟通中外文明的“丝绸之路”对西域的管理设置西域都护：公元______年，西汉朝廷设置____________，作为管理西域的最高长官。这标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今________及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(易混易错：西域都护的设置是新疆隶属于中央政权的开始，证明了新疆自古以来就是我国领土神圣不可分割的一部分)班超经营西域：东汉明帝时，________出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。期间，班超派________出使大秦，开辟了通往西亚的路线。前60西域都护新疆班超甘英【历史解释】丝绸之路开辟的条件及意义。(1)条件：①张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础；②汉武帝时期北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗；③汉武帝时期出现了大一统的局面，国力强盛，社会安定；④秦汉时期文化的发展以及以丝绸为代表的具有中国地域特色的产品对外有着巨大的吸引力。(2)意义：丝绸之路的开辟，不仅仅是开辟了一条商业通道，更大的贡献是沟通了东西方文明，促进了东西方文明的相互渗透、相互交融，从而促进了人类文明的进步。某历史小组以“沟通中外文明的丝绸之路”为主题进行探究性学习，请你参与完成任务。任务一【史实解读】

张骞出使西域，途中被匈奴抓住，但他不忘使命，“持汉节不失”，十多年后历经艰辛终回长安。他的这次出使，获得了大量前所未闻的西域资料，沟通了经过我国新疆地区到达西亚的交通要道，使中国的影响直达葱岭东西。张骞的出使还架起了东西方文明交流的桥梁，后人正是沿着张骞的足迹，走出了誉满全球的丝绸之路。张骞的“凿空”之功，实不可没。——摘编自李瑞《浅析张骞“凿空”之举及其历史意义》(1)从图片中提取信息是学习历史的一项基本技能。结合材料图文，简述张骞的历史贡献，并谈谈张骞具备的优秀品质。

贡献：张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；沟通了经过我国新疆地区到达西亚的交通要道，为丝绸之路的开辟奠定了基础。优秀品质：不畏艰险；不屈不挠；勇于进取。任务二【物品荟萃】

“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着①……去了……穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着②……来了

(2)在汉朝与西域的频繁交流中，各种物品也相互交流传播。观察材料图文，请将左边物品与右边①②分别对应，并指出汉与西域交流的特点。①：丝绸、漆器。②：苜蓿、石榴。特点：双向交流。任务三【疆域比较】

(3)根据材料图片指出，西汉与秦朝相比，其疆域的最大不同之处是什么？为什么会出现这样的不同？不同：西汉的疆域比秦朝疆域大，延伸到了西域。原因：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖，标志着西域正式归属中央政权。任务四【东西要道】

(4)“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。结合材料图片和上述探究，请以“古道·新途”为题，写一篇150字左右的小短文。(全国视野)【示例】古道·新途丝绸之路从古至今都发挥着沟通东西的交通要道的作用。西汉时期，开辟了古代东西方往来的大动脉——丝绸之路，

中国的丝绸等沿着这条道路传向中亚、西亚和欧洲。丝绸之路大大促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。在21世纪的今天，习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”，

这让千年丝路焕发新的生机，成为促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，成为增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。古老的丝绸之路写出了崭新的篇章。★知识点一：张骞通西域1．(跨学科·语文)“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗句中提到的“阳关”和“玉门关”以西的地区在汉朝时被称为 (

)A．关西 B．新疆

C．西域 D．西藏C2．(2021德州)《汉书》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”这里的“凿空”是指 (

)A．张骞通西域

B．孝文帝改革

C．玄奘游天竺

D．郑和下西洋A3．《汉书·张骞李广利传》记载：“骞即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。乌孙发道译送骞，与乌孙使数十人，马数十匹。报谢，因令窥汉，知其广大。”材料反映了张骞通西域 (

)A．完成了联络大月氏夹击匈奴的使命

B．促进了汉朝与西域各国的相互了解C．标志着西域正式归属中央政权

D．大大加强了汉朝对西域各国的控制B★知识点二：丝绸之路4．(时空观念)当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”这一“主轴”的起点是 (

)A．西汉的长安 B．秦代的咸阳

C．西汉的成都 D．东汉的洛阳A5．(2021柳州)“通过这条路，中国的丝绸、造纸术、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了 (

)A．经济重心的南移 B．民族交融的加强C．大一统局面的形成 D．中外文明的交流D6．(史料实证)对下列出土文物解释最合理的是，中国古代 (

)A．青铜铸造技艺高超

B．特色商品风靡世界

C．丝绸之路连贯东西

D．冶金技术世界领先C7．法国学者费尔南·布罗代尔在《文明史》一书中说：“(古代)中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大的出口，一个是海洋，一个是沙漠。”材料中的“两个大的出口”是指 (

)A．敦煌和葱岭 B．长安和洛阳

C．海陆丝绸之路 D．玉门关和阳关C★知识点三：对西域的管理8．(时空观念)某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理机构是 (

)A．西域都护府

B．尚书省C．澎湖巡检司

D．伊犁将军A9．西汉时，政府在乌垒城设置管辖西域的军政机构——西域都护府。西域各地首领及主要官吏都接受了西汉朝廷赐予的印绶。之后，内地汉人不断进入新疆为官、从军、经商，逐渐成为新疆的世居民族之一。由此可见，西域都护府的设立 (

)A．促进了西域各地的封建化 B．有利于西域物产的传入C．丰富了中华文化的内涵 D．增进了民族之间的互信D10．(五育·美育)西晋《古今注·音乐篇》记载：“《横吹》，胡乐也。张博望(张骞)入西域，传其法于西京(长安)，唯得《摩诃兜勒》(马其顿)一曲。”据此可知 (

)A．张骞为中西文化交流作出贡献

B．汉朝以武力加强对西域的控制C．中国与马其顿的交流始于西晋

D．文明互鉴促进了西域经济发展A11．《中国社会史》中写道：“张骞上表指出了西域和位于阿姆河南北地区的居民对中国的丝绸的强烈兴趣，正是这种原因才决定了汉朝向塔里木盆地和帕米尔开拓的重大决定。”这说明张骞出使西域获得的情报 (

)A．加强了汉朝对西域的管辖

B．扩大了汉朝的统治区域C．推动了汉朝开拓西部疆土

D．促进了汉朝丝织业发展C12．(史料实证)汉武帝多次派使节出使西域诸国。在大宛国一带，“以蒲陶(葡萄)为酒……俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别观旁尽种蒲陶、苜蓿极望”。这反映了 (

)A．葡萄、苜蓿的种植已普及 B．政治交往促进经济交流C．西汉社会风俗发生变化 D．丝绸之路已经完全形成B13．(历史解释)罗马贵族对中国丝绸的喜爱程度超出我们的想象。查士丁尼在位期间，曾派遣传教士来到中国并且成功将蚕蛹偷运回罗马，从此，罗马人有了自己的养蚕业。据此推断，丝绸之路开辟的原因之一是 (

)A．中国的强盛 B．张骞通西域

C．欧洲人的需求 D．中间商谋利C14．下图反映的是汉代西域与中原地区的物产交流情况。关于此图，以下说法正确的是 (

)A．中原传入西域的主要是地方特产

B．西域传到中原的主要是技术C．丝绸之路加强了欧亚之间的联系

D．丝绸之路具有双向交流的特点D15．(史料实证)据《汉书·地理志》记载，广西合浦是汉代海上丝绸之路始发港之一。近年来，在合浦汉墓群出土的大批文物成为这一记载的有力物证。下面为合浦汉墓群出土的部分文物，据此可知(

)A.欧亚国家传入中国的物产主要是陶瓷制品

B．合浦因海外贸易发达成为汉代最重要的商港C．汉代海外贸易所得占国家财政收入比重很大

D．中国与欧亚一些国家在汉代有经济文化交流答案：D16．西域都护除了在西域各地驻军加强对匈奴的防范外，还协助西域各地加强基层政权建设，将内地的政治、文化制度等，变通地实施于边疆地区，从而把西域诸国有机地纳入汉王朝的政治统治体系之内。这体现了西域都护的设置 (

)A．增强各族人民的友好往来

B．促进西域农业生产的发展C．调解西域诸国的矛盾纠纷

D．有利于中央对西域的管辖D17．(15分)对外友好交往，促进经济文化发展和区域文明的融合与发展。阅读材料，回答问题。材料一

丝绸之路在西汉时成为东西方政治、经济和文化交流的桥梁。但生活在古代中原地区的人们和西域及以西地区人们之间的交流并非自汉代才开始。

史料①

《穆天子传》出土于战国墓，记载了周穆王西巡会见西王母(学者认为西王母国位于今葱岭以西、中亚沿海一带)，并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事史料②

巴泽雷克冢墓(今俄罗斯境内)出土的战国时期的凤鸟纹刺绣，该刺绣工艺与中国传统工艺一样，其中的凤鸟形象是楚文化的特色史料③

新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦，其主体花纹表现的是中原地区上元节火树银花不夜天的情景(1)阅读上述三则史料，其中属于文献史料的是__________，属于实物史料的是__________。(3分。要求：填写序号即可，不得多选、错选)(史学研究方法)①②③材料二

汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路东段，在大致固定的路线上，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点；在西域南北两道，设置西域都护并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田……在葱岭以西，加强同中亚各国的来往，把丝绸之路的西端逐步向西向南推进，为其后将之延伸到地中海沿岸奠定了基础。……没有朝廷对沿途安全和供应的保障，丝绸之路的正常通行是不可能的。——张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》(2)根据材料二，概括汉王朝经营西域的措施，并分析其作用。(4分)

措施：建立驿站馆舍；设置西域都护；驻军屯田；加强同中亚各国的来往。(任答两点即可，2分)作用：为丝绸之路沿途的安全和供应提供保障；加强了中央对西域的管辖，促进了西域与中原地区的经济文化交流。(2分)材料三

古丝绸之路途经今天的甘肃和新疆地区，这些地区发现了很多遗址遗迹，出土了很多汉朝和魏晋南北朝时期的文物。地点悬泉尼雅高昌发现农具、铁制的牛车零件、筷子、谷物、核桃、有汉字的木简、公元前1世纪的纸张残片蚕茧和桑树种子、织有“延年益寿大宜子孙”的锦缎、君宜高官铭铜镜、炼铁工人的住所和炼铁炉残迹、佛塔波斯萨珊王朝的银币、5世纪左右的基督教壁画《圣枝图》、古抄本《论语》《孝经》(3)悬泉、尼雅和高昌是亚欧文明的交汇之处。阅读材料，挑选符合下表要求的遗址遗迹或文物。(6分。要求：每个类别挑选三件)(新考法·主题归纳)类别遗址遗迹或文物体现中原文明传入农具、铁制的牛车零件、筷子、谷物、有汉字的木简、公元前1世纪的纸张残片、蚕茧和桑树种子、织有“延年益寿大宜子孙”的锦缎、君宜高官铭铜镜、炼铁工人的住所和炼铁炉残迹、古抄本《论语》《孝经》(任选三件即可，3分)

类别遗址遗迹或文物体现域外文明传入核桃、佛塔、波斯萨珊王朝的银币、5世纪左右的基督教壁画《圣枝图》(任选三件即可，3分)

材料四

古代丝绸之路昭示了不同文明之间彼此交融的必要性和必然性，揭示了不同文明之间交流互动的历史轨迹和历史规律。以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心要义的伟大丝路精神……实现“一带一路”建设的宏大目标，必须在中国和沿线各国人民中形成相互欣赏、相互理解、相互尊重的人文格局，从而给“一带一路”建设提供强大的精神动力、营造和谐融洽的人文环境。——《古代丝绸之路的历史价值及对共建“一带一路”的启示》

(4)根据材料四，谈谈建设“一带一路”可以从古代丝路精神中汲取的智慧。(2分)和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。