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文档简介

幼儿园大班教案《三个和尚》含反思一、教学目标1.了解“三个和尚”这个故事的情节，学习其中的道理。2.提高幼儿的口头表达和听力本领。3.培育幼儿的集体合作精神和互助精神。4.巩固幼儿对汉字“和尚”和“和”的认得。二、教学重难点重点：引入“三个和尚”故事，让同学了解故事情节，理解其中的道理。难点：巩固幼儿对汉字“和尚”和“和”的认知。三、教学准备幼儿绘本《三个和尚》、幼儿音乐CD、幼儿互动玩具、同义词卡片。四、教学过程Step1.热身环节1.老师带领幼儿们进行激活身体的热身运动，如操场上的小伙伴、跳绳等。2.老师播放一段慢动作的音乐，幼儿们依照音乐节奏渐渐地摇摆身体，放松身心，进入课堂状态。Step2.导入环节1.老师向幼儿们呈现幼儿绘本《三个和尚》，让幼儿们用眼睛认真察看绘本，并与幼儿们共享绘本中的内容。2.老师问幼儿们，“你们知道什么是和尚吗？”幼儿们说出本身了解的和尚信息。3.老师向幼儿们呈现“和尚”和“和”两个汉字的卡片，让幼儿们认得这两个汉字，并且阐明两个汉字的区分。Step3.讲故事环节1.老师开始叙述《三个和尚》这个故事。在叙述过程中，老师用生动的语言和丰富的肢体语言来让幼儿们更好地理解故事情节。2.在听讲过程中，老师激励幼儿们积极参加故事事件，加添互动性。3.在故事讲解完毕后，老师向幼儿们提问，以检测幼儿们对于故事情节的理解程度。Step4.同义词学习1.老师向幼儿们呈现一批同义词卡片，让幼儿们谙习这些词汇，并学会将同义词进行合理运用。2.老师示范将同义词进行组合，加添幼儿们对于同义词的学习和使用喜好。Step5.活动体验1.老师让幼儿们进行手拍游戏，《三个和尚》主题曲，加添故事记忆深度。2.老师对幼儿进行分组，让幼儿们进行集体游戏，如高级别墅中游戏、将木板移动等游戏。Step6.反思环节1.老师带领幼儿回顾整节课的重点内容，对于幼儿们的学习进行总结。2.老师问幼儿们在本节课中显现的问题，并予以适当的讲解答疑。3.对于今后课堂教学活动，在总结中多带反思性的问题提示，并总结课堂活动效果。五、教学反思本节课的主题是《三个和尚》。故事通过叙述一个充分人性暖和的故事，向孩子们呈现了和尚们的慷慨大度和助人为乐的精神，教授了孩子们如何做一个善良、有爱心、有道德的人。本节课中，我通过绘本、游戏、卡片等一系列活动方法，让孩子们对故事内容进行深入的理解和把握，提高了孩子们的口头表达本领、听力本领和集体合作精神。在整个课堂教学过程中，同学的参加度特别高，每位同学都积极参加到课堂讨论和活动当中去，无论在听故事、学习汉字、学习同义词，还是在游戏活动中，孩子们都表现出了极大的乐趣和求知欲。通过对孩子们的多样

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