版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
个案工作的基本原则案例（课本P32）1、你的感受如何？如果是你，你会怎样选择？2、自己、家庭、同学甚至社会因素都会影响个人的决定。
原则之一：人在情境中一、什么是“人在情境中”？1、生态系统理论
工作者将问题放在大的环境中全面2、社会建构理论
我们现实的事物都是社会成员代代、日日互动所建构
我们的故事都在被社会所影响（李志伟的问题呢？）二、人面临什么具体的“情境”？1、情境（定义）
卡姆顿（两种分类）：
社会环境；物理环境；临时环境；灵界环境;微观环境：个人直接接触中观环境：对生活有影响的组织宏观环境：社会政治、经济、文化宏观中观微观“盒子原理”------卡姆顿汉密尔顿：内在压力（个人）外在压力（家庭、朋友、组织、社区、老师、同事……）三、问题、个人与环境之间的关系不同的生活、不同的环境会有不同的命运。（课本实例）既然个人问题是与环境互动的结果，那么问题的解决需要与环境的改变必须联系在一起。单亲妈妈（个人层面、社会支持层面）分析一下自己：非自愿选择这个专业原则之二：接纳与非评判社工在工作中可能面临的困境（课本P36）思考：你会怎么办？接受，还是拒绝？“接纳”与“非评判”是社工在工作中的两个最通用的术语，是面对一个问题的两种态度，即当我们真正地接纳当事人，就会对当事人采取“非评判”的态度。一、接纳1、什么是接纳？
在个案工作中，接纳就是一种用非评判的态度进行沟通的思想和一种处理个人和个人行为之间不同的一种能力。2、接纳是一种道德，而不是方法
技术应用道德实践3、接纳不等于赞同和认同接纳真实
例子：青少年偏差行为4、学会接纳——人的独特性
尊重当事人的想法，了解真实的当事人；提供安全的环境，使当事人放下自我防卫机制；表里如一5、我们自己的局限
知识上的局限；自身生活经验的影响；灵活性的欠缺（自己不开放的内心）；固定模式的看待某一类人群等等二、非评判的态度1、什么是非评判的态度？2、了解当事人，促使其坦诚地开放自己3、
不等于不关心社会道德和法律4、信念（言辞与内在的统一）
艾滋致孤儿童5、如何表达非评判的态度（语言组织）
1、什么是当事人自决？
指在个案工作过程中，承认当事人有自己选择和决定的权利与需求。意义：（1）表达对当事
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论