二年级道德与法治下册 （做个“开心果”） 课件_第1页
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文档简介

3.做个开心果3.做个开心果（部编）道德与法治二年级下册第一单元

大家好，我是小狐狸乐乐。我身边的人都说我是他们的“开心果”，我也愿意成为你们的“开心果”。小朋友们，你们想和我做朋友吗？活动一：这里有个“开心果”第一关第二关第三关1.读故事，思考：这一家的开心果是谁，为什么？活动一：这里有个“开心果”2.____是我家的“开心果”，有一次······活动一：这里有个“开心果”3.想一想、说一说，谁是咱们班里的“开心果”，总是带给大家快乐？4.小组讨论：大家说的“开心果”们有什么特点？你觉得什么样的人可以成为“开心果”？活动二：真假“开心果”第一关第二关第三关活动二：真假“开心果”活动二：真假“开心果”活动二：真假“开心果”1、随机抽取“开心果”箱中的“开心果”念给大家听。2、小侦探们，请你们来判断“开心果”是真是假，要讲清楚依据哦！第一关第二关第三关活动三：我来做个“开心果”活动三：我来做个“开心果”观察——询问——帮助活动三：我来做个“开心果”小丽的烦恼朱老师的烦恼活动三：我来做个“开心果”小组合组要求：1.四人小组，讨论如何成为他们的“开心果”。2.选择其中一个演一演。3.计时三分钟，结束坐好。我要做个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚友善爱助人，快乐别人我快乐！感谢大家的聆听感谢大家的聆听做个“开心果”

这里有个开心果

一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快。”妹妹认真的说：“让别人看见了，多不好意思!”妈妈说:“咱屋里又没有外人,怕什么!”妹妹指着电视上屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢!”我听了妹妹的话,忍不住笑了,妈妈也笑的前仰后合。这里有个“开心果”欣赏照片，讲述他们与家人的故事。家里有个“开心果”

同学们：你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐，正因为有了可爱、懂事的你们，你们家人才更加快乐。

谁是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？这里有个“开心果”这里有个“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。这里有个“开心果”什么样的人才是“开心果”？我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。这时我要怎么办腰好疼呀！当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？妈妈，您休息吧，我来扫。这时我要怎么办当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？你好，你需要帮助吗？这时我要怎么办当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？老师，我能帮您做些什么吗？这时我要怎么办他们怎么了？你是怎么判断出来的？你会怎么做呢？这时我要怎么办通过观察动作，我发现妈妈边扫地边咳嗽，然后我会帮助妈妈扫地，让妈妈休息。通过观察表情，我发现爸爸遇到不开心的事，然后我会给爸爸讲笑话，逗他开心。通过观察表情，我发现爷爷很生气，然后我会帮爷爷捶捶背，让爷爷放轻松。通过观察表情，我发现小妹妹在哭泣，然后我会开导她，哄她开心。欣赏《小狐狸找开心果的故事》教师小结：

生活中的烦恼少不了，老师希望每一个同学都能学会关心关

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