阅读节活动方案

在读书中养成习惯、储蓄欢乐——试验小学第七届闻读节活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。在新教化试验的形势下，我校主动营造浓浓的校内书香氛围，通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动，把学校打造成''学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气〃的书香校内，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开后一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我成长。二、活动目标1、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高爰好，逐步养成阅读习惯。2、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界。三、活动口号读书变更人生一我们爰读书；读书后迪才智一我们读好书；腹有诗书气自华一我们多读书。四、组织机构1、组织领导领导小组组长：张秀丽 领导小组组员:黄裕涛彭健工作小组组长：徐旻晖施燕工作小组组员：王鑫陈美华宋融黄利华张美陈国琴蔡柳娟徐惠丽包亚绒方希琴各班主任各语文老师2、策划：教化处3、主要责任部门：教化处德育处大队部图书室4、环境布置：总务处信息组美术组五、活动时间：2014年4月8日 5月19日1六、活动支配：一）营造读书氛围为了主动推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起：1、在校内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。2、各班设计''书香园地〃，张贴''好书举荐〃'、名人名言〃''好书大家读〃、''读书感悟〃、''读书心语〃等文章，同学们自己介绍看过的新书、好书，沟通读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、各班建立班级图书角，向学生供应''小学生阅读书目〃。4、实行''创建书香班级〃主题班会课，激励学生利用课余时间主动阅读。5、群星俱乐部（阅读天地）每日开放，管理员做好管理工作，保证学生有宁静、温馨的读书环境。6、实行第六届''阅读节〃读书活动启动仪式，号召全体师生主动阅读，投身到建设书香校内的活动之中，养成良好的阅读习惯。二）明确阅读时间在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的学生自觉投入到阅读中来。一天三读：1、诵读：早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书；每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。2、默读：每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。3、睡前读：每晚半小时的家庭亲子阅读。三）阅读内容1、经典诵读：《经典诵读系列丛书》为主2、《读书乐》（一至五年级下册）课内一篇课外一至三篇，做好阅读指导和沟通等检测与评价23、整本书（绘本）阅读：比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍四）开展活动1、学生读书活动：1）以班级为单位，进行一次整本书（绘本）阅读指导课，一次读书沟通会。2）进行阅读笔记指导（书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等）3）年级组实行读书评比展示活动：（另撰写方案）低段：''欢乐童谣手〃评比活动中高段：寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语pk4）校级阅读指导课研讨沟通5）校级阅读笔记的沟通展示评比活动6）邀请作家来校，与学生面对面聊阅读、聊写作7）群星俱乐部''读书天地〃活动函常静心阅读旗期开展阅读沟通会2、老师读书活动：1）老师阅读现状问卷调查2）向老师举荐《试验小学老师阅读书目》（图书室）3）每次老师义务学习会议之前5分钟，实行好书举荐会（工会小组推选代表）4）35周岁以下的青年老师定期开展读书沟通会一''读书沙龙〃3、家庭亲子阅读：倡议家长正确看待学生的课外阅读，以身作则，带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。1）学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件2）一学期，家长为孩子购买2-3本优秀书籍3）家长与孩子共读一本书4）共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章31、公布各项目的评比条件（见附件表格）2、评比表彰活动3、闭幕式附一：详细支配42013-2''共享读书乐同创书香园〃阅读节5篇二：阅读节活动方案1新晃县幼儿园第一届阅读节活动方案一、指导思想为了更好地落实幼儿园语言教化的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、宠爰阅读、走进欢乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，学习科学的阅读方法，培育良好的道德情操和审美情趣。我园将2013年10月1日至2013年10月31日定为、'新晃县幼儿园第一届阅读节〃。活动期间，各班将依据本年龄段幼儿的特点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、老师、家长主动参与，让每个人都爰上阅读，在''悦读〃中健康欢乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀的品牌效应起到肯定的推动作用。二、活动主题书香为伴欢乐成长。三、活动目标1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，形成良好的阅读看法和习惯，并激励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。2、激发家长主动参与阅读的爰好，增加家长对早期阅读重要性的相识，增进亲子之间的情感。3、通过阅读活动，提高老师的思想道德和专业实力，让书成为老师成长的伴侣。四、活动人员支配总负责：李奕潘熹后勤保障：吴文生总指挥：姚昕苏婕执行指挥：各年级组长、各班主教老师五、活动进行支配第一阶段：策划后动阶段1.制定阅读节活动方案。2、宣扬发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。(1)重点创设班级读书角-一营造班级阅读氛围，开展''好书举荐〃活动。(2)向全园老师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣扬海报，横幅等。(3)拓展亲了阅读空间，张贴图书故事内容，供亲了阅读。（4）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。3、幼儿园第一届阅读节''书香为伴欢乐成长〃班级海报设计大赛（以班级为单位，幼儿园评比出一、二、三等奖）4、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。营造书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。其次阶段：组织实施阶段活动开展要求：各班小挚友，家长及老师要主动投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐读书、爰读书、读好书的良好氛围。本此活动设立''书香班级，''书香家庭〃书香珍宝〃奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。（-）老师读书活动1、依据幼儿园阅读节活动进行探讨沙龙。2、提倡老师与好书为伴。要求老师制定个人读书支配，仔细阅读2本以上由幼儿园举荐的书籍，教化专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充溢自我。开展个人自主举荐购书活动。3、做好读书笔记。要求老师做到四勤一勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受后发的语段摘录下来，并且针对有欠的内容联系自己的生活、工作实际把有笑的感受记录下来。每位老师精读一至两本教化专著，每月至少撰写一篇教化随笔、案例和读书笔记。4、利用幼儿园网站，把老师获得的更多阅读体会、学问与大家共享。U班级开展''吟诵经典〃活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事（详细故事可见附录）。2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与''我的图书大家读〃活动，每人拿一至两本好书充溢班级图书角。运用''探讨共享〃方式组织幼儿开展''我最宠爱的读本〃评比反馈活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换并充溢图书。4、班级开展''讲故事〃竞赛，评比''讲故事小能手〃。5、设计一面以、'阅读节〃活动为主题的班级读书墙面。6、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。7、大、中、小班各开展有关''书〃的主题活动。8、拟定家园阅读支配表，按各年龄段举荐书目。9、各班结合日常活动，保证每天5—10分钟的幼儿阅读时间。.每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报；每天午餐前非常钟，班内支配1-2幼儿做小小广播员。.家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到''书香为伴欢乐成长〃的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣扬发动。U建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。2、建议家长将每天睡前半小时时间定为''家庭读书时间〃，开展每天晚上30分钟''亲子共读〃，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书举荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。4、家长沙龙：共享沟通亲子阅读体会（初定10月23B-25日，每班出席2-4名家长，年级组负责），并进行好书举荐。（四）年级组活动小班组：1、幼儿经典诵读竞赛（集体）（10月15日上午）2、亲子诗歌朗诵会表演中班组：1、幼儿经典诵读竞赛（集体）（10月16日上午）2、家庭故事表演赛大班组：1、幼儿经典诵读竞赛（集体）（10月17日上午）篇三：2014年423阅读节活动方案2013-2014学年其次学期实小南湖校区五年段、'4.23阅读节〃活动方案一、指导思想：为打造书香校内，培育学生良好的读书习惯，引导学生主动健康地成长，主动开展2014年读书节活动。二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行三、活动目的：L培育学生良好的阅读习惯，提升学生综合素养；.激发学生阅读的爰好，引导学生从、'阅读〃走向''悦读〃；.形成读书的热潮，让书香飘满校内；.让师生宠爱读书，让书成为他们的挚友，做一个有情趣的读书人。四、活动时间：2014年3—4月五、活动对象：五年段各班学生、及语文老师。六、活动口号：感受文字之美尽享读书之乐七、活动支配：（-）营造氛围.各班主任做好宣扬、发动工作。.诵读《经典诵读》及自选内容。.4月初，各班应在黑板报上开拓一栏公布本月读书活动支配。4月10日前组织评比''优秀书签〃，4月20日前将优秀书签贴在一楼作业展板上。（二）品尝书香.确定''年段读书口号〃：感受文字之美尽享读书之乐。活动要求：围绕本年段学生读书特点，让全体学生参与设计，自创有特性年段读书口号，写在黑板报上让学生常诵读，记心间。.好书举荐阅读沙龙活动要求：4月份第一周（第六周），各班利用阅读课时间实行一次''好书举荐阅读沙龙〃，通过介绍阅读书目和最宠爰的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。.评比班级、学校两级、、悦读之星〃及校级''书香班级〃。.推选作品入编''书香报〃。（三）阅读日当天详细支配：（4月23日）.时间支配：4月23日当天。.详细活动：上午：（1）参与校读书节总结表彰会。（2）参与校经典诵读现场演出。节目内容：童话剧表演下午：图书漂流实小南湖校区五年段语文组2014年3月26日篇四：学校读书节活动方案徐州市钟吾卫生学校第一节校内读书节活动方案2011-2-12-1一、活动主题：让书香溢满校内让书为学生打开一扇扇窗，开后一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！二、活动目的：1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、使广高校生借读书节的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为终生学习发展奠基。3、通过活动，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校内文化。三、活动口号：打造书香校内点缀绚丽人生读书自古有乐，书香最能致远。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典美文，传承中华文明。点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的太阳。四、主题活动：1、设置班级图书角，达到肯定量的图书（至少人均一册），并充分发挥好图书的作用（查看记录评比）。每人写一句读书感言。（各班选出若干句上传校内网中的读书专栏）（评比）2、经典诗文诵读竞赛3、我和书的故事征文、演讲竞赛4、手抄报评比5、翰墨书香黑板报评比6、读书主题班会（读一本经典名著、写一篇读书笔记）五、活动时间：2011年10月—2011年12月活动对象：全体老师、学生六、活动支配及要求：（-）打算阶段：1、宣扬发动学生主动参与读书节活动，创设读书氛围。2、设计学校读书节活动方案。3、在校内网上开拓读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。5、设计各类读书活动。6、设计开幕式、各类评比等方案。7、总结、积累和展示（闭幕式）。（二）后动阶段1、后动仪式（1）实行第一届、'读书节〃开幕式。（2）漂流书屋后动仪式2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（2）开放班级图书角，记载学生借书的状况。（三）展示阶段1、经典诗文诵读2、我和书的故事征文、演讲3、手抄报竞赛4、翰墨书香黑板报评比（四）总结表彰整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交学工到处，学校依据内容、形式、效果等开展评比。学工处2011/10/12篇五：读书节活动方案克东三中校内读书节活动为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，把读书与培育学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就人生，多读书励炼品质，多读书增长才能的良好氛围，大力推动校内文化建设，构建和谐校内，学校确定以4月23日''世界读书日〃为契机，在全校开展以''读书修身，践行成才，共建和谐校内〃为主题的第三届读书节活动。详细事宜如下：一、活动目的：1、培育学生爰读书的好习惯，提高学生的内在素养和修养。2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界。3、深化''书香班级〃、''书香校内〃工程，营造良好读书氛围。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。二、活动口号：1、读高雅书，做高尚人。2、书籍是全世界的养分品。3、让经典走进心灵，让阅读成为习惯4、留一点时间给读书，多一点空闲给思索，献一份热忱给学习。5、在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。6、树立良好读书风尚，促进文明校内建设。7、营造良好校内环境，弘扬民族优秀文化。三、活动时间：4月8日—5月9日四、活动支配：第一阶段：宣扬动员阶段营造氛围，做好环境布置：校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢浓烈的书香气息。（政教处、团委会、图书馆）其次阶段：实施阶段一、好书举