五年级下册美术教学设计-第6课 分割与组合｜辽海版_第1页
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文档简介

五年级下册美术教学设计-第6课分割与组合｜辽海版一、教学目标了解分割的定义和种类；了解组合的定义和种类；学会运用分割和组合方法，创作出多样的画面。二、教学内容分割的基本概念和分类；组合的基本概念和分类；运用分割和组合创作画面。三、教学准备教师准备：课件、板书、笔、颜料、画纸等；学生准备：颜料、笔、画纸等。四、教学过程1.导入环节上课前，教师展示几幅画作，引导学生去分割和组合画面。2.讲解分割和组合的基本概念分割的基本概念分割，就是将整体分开，划成若千块，突出画面的某一部分或某些特殊的情感表现。分割有横向分割和竖向分割两种。分割的分类横向分割分为垂直对称式、水平对称式和不对称式；竖向分割分为左右式、所占比例的不同式和多边形式。组合的基本概念组合是将分割出来的画面，或相互独立的画面，通过特定的互动方式结合在一起，发挥出更多的意象、符号、空间特征，使画面更具有趣味、亲和力，达到观赏的艺术效果。组合的分类组合分为垂直对称式、水平对称式、左右式、三角形式、多边形式以及开放式组合。3.示范和实践教师为学生分配颜料、画纸。展示一副准备好的画作，并通过板书和PPT进行示范，演示学生如何进行分割和组合。并鼓励学生发挥创造力，自由组合画面。4.小结教师引导学生回顾本节课所讲解的知识点，要求学生做个简短的小结。5.作业布置布置下一次作业，要求学生创作一副分割和组合组成的画作。五、教学评估在上课过程中，教师会对学生的课堂参与度、创作水平等进行评估。六、教学延伸学生可以进一步了解分割和组合方法在摄影、建筑、界面设计等领域中的应用。同时，也可以练习其他形式的创作，如拼图等。七、教学心得本课程通过直观的展示和多种形式的实践，让学生逐渐了解到分割和组合的基本概念和分类，为学生创造多样的画面打开了思

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