九年级道德与法治下册 （走向世界大舞台）教育教学课件

走向世界大舞台人教版九年级下册道德与法治课件第五课少年的担当

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1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍知道少年走向世界的形式和意义。懂得个人和世界的关系，知道少年走向世界应该具备的素质。目标导航新课导入少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。运用你的经验结合下图，谈谈你的交往范围的变化。

在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。新知导入新课展开多彩世界中的我1.走向世界的形式是多样的

世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。运用你的经验农村女孩小玲向外国友人介绍家乡的风土人情。小宾与父母一起去国外旅游。小芳邀请外国访学同学到家里做客。阅读国外书籍、出国旅行、出国留学、逛博物馆等。你有类似的经历？如果有，请与同学分享。我们走向世界的形式还有哪些？2.我们走向多彩世界有什么意义？（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。合作探究探究与分享让“宅男宅女”一直宅着是不对的。因为这些人长期足不出户、与人面对面交往较少、流连网络、生活圈狭小、长此以往，就会有自闭倾向，不利于他们的健康成长。你如何评价上述观点？

不是。他们宅着所接触的那个虚拟世界是不完全真实的世界，所接触的人也具有虚拟性，不能完全感受真实世界的精彩和复杂。他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？我为世界添光彩1.我们为什么要为世界添光彩？

（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。探究与分享在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。中外工作人员合作进行物探施工中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术作为东非地区的第一条轻轨，亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。90后女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不远万里来到埃塞俄比亚，在这里收“徒弟”，为当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助巴基斯坦解决缺电限电的历史困境。2.我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。探究与分享机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。选择你感兴趣的学习方式，说说理由。这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？我最感兴趣的学习方式是游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。①有助于我们不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②有助于我们树立科学精神，掌握科学思维方法。③有助于我们增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。拓展延伸拓展空间在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。北京、上海、深圳等城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。要心系祖国，胸怀世界，敢于担当，全面提升个人素质，积极培养创新精神，争做新时代的创客。走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩珍惜交往经历，建立协作关系课堂小结在交往中探索世界、彼此守护，共同成长从普通的事做起全面提升个人素质课堂练习我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。面对困难时，我们要（）①勤于沟通②真诚合作③更加理性、智慧地解决问题④以更加幽默、调侃的方式游戏人生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④开放的中国日益融入当今的世界。在走向世界的过程中，我们中学生应该（）①全面提升个人素养，不断丰富知识储备②反对外来文化，增强人文底蕴③树立科学精神，掌握科学思维方法④增强社会责任感，积极参与社会实践活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④第五课少年的担当走向世界大舞台

知识梳理１．我们是如何探索世界的？

在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。２．建立彼此间的协作关系的原因是什么？

（１）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。（２）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。（３）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。3．我们如何走向更加广阔的世界？（１）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（２）我们要学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长的力量。（３）面对困难，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。（４）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。4．为什么说我为世界添光彩？（１）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（２）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。５．我们怎样为世界添光彩？（１）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（２）随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。（３）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。6．全面提高个人素质的要求有哪些？（１）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（２）树立科学精神，掌握科学思维方法。（３）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。知识拓展：青少年要成为创新人才应该具备哪些素质？①创新精神和实践能力。②团队合作精神。③强烈的社会责任感。④丰富的科学文化知识。⑤科学的思维方法。⑥开放的胸怀等。课前预习１．阅读教材第56页“探究与分享”。（１）你如何评价上述观点？上述观点是片面的。在一定时候“小宅”一下可以怡情，“大宅”伤身。①“宅”不利于身心健康发展，影响身体健康；“宅”容易造成心理闭塞，逃避现实影响心理健康。②不利于自身实践能力的提高。③不利于人际关系的建立。④影响正常的学习和工作。（２）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？不是。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离，不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离现实。我们要融入社会，走向更加广阔的世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。2．阅读教材第57页“探究与分享”。请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊；中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化；中国国际救援队在尼泊尔加德满都实施国际人道主义救援；中国市民向印尼海啸灾区捐献爱心。随堂练习１．每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为世界贡献智慧和力量，这是的表现。（）Ａ.政治多极化Ｂ.班级发展Ｃ.人类发展和世界进步Ｄ.经济全球化c２.作为九年级学生，我们即将融入社会，走向更加广阔的世界。对此，下列说法正确的是（）Ａ.我们是未成年人，还完全离不开父母Ｂ.随着生活半径的扩大，我们的视野不断展Ｃ.我们已经长大成人了，可以摆脱父母，独立生活Ｄ.我们刚刚开启认识世界的第一扇窗Ｂ２.作为九年级学生，我们即将融入社会，走向更加广阔的世界。对此，下列说法正确的是（）Ａ.我们是未成年人，还完全离不开父母Ｂ.随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展Ｃ.我们已经长大成人了，可以摆脱父母，独立生活Ｄ.我们刚刚开启认识世界的第一扇窗

B４.小丽性格开朗，聪明伶俐。在班级里，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。对此，下列说法正确的是（）Ａ.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的Ｂ.随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展Ｃ.我们要珍视每一次交往的经历，努力建立彼此之间的协作关系Ｄ.我们要不断自我更新，更加理性、智慧地解决问题C５.在走向世界的历程中，下列做法不正确的是（）Ａ.学会关爱，相互理解Ｂ.勤于沟通，真诚合作Ｃ.彼此守护，共同成长Ｄ.以诚处世，处处忍让D

课后提升1.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”，对此，下列观点正确的是（）①世界是多彩的，我们要积极走向世界，为世界添光彩②对于我国来说挑战大于机遇③我们青少年应确立全球意识,培养国际视野④我们应毫无顾忌地与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往Ａ.①②Ｂ.①④Ｃ.②③Ｄ.①③A２.海外学者惊叹，中国智慧启示全世界，中国方案推动全世界，中国贡献繁荣全世界。作为一名普通的公民，我也要为世界添光彩。这（）①启发我们逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任②需要我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养③是因为我们每个人都与世界紧密相连，同呼吸、共命运④是不切实际的想法，我们现在的唯一任务是不断丰富知识储备Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④A３.当今时代我们与丰富多彩的世界紧密相连。每个人都是这个世界中的一员。为了更好地适应时代发展，我们应积极融入世界，具体应做到（）①从普通的事做起，为世界进步贡献智慧②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养③丰富知识储备，增强人文底蕴④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①②③④D

４.努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（）①树立科学精神，掌握科学思维方法②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力④早日投入工作，创造人生价值Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④Ａ５.著名作家路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有（）①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④

A６.（2019山东中考）首届中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会……今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。中国正以昂扬的激情融入世界，青年也要用青春之我创造青春之中国。这要求我们（）①树立全球意识和国家观念②平等对待其他国家的公民，尊重各国的制度和文化③主动培养参与意识，提高合作竞争能力④学习吸收各个民族和国家的优点Ａ.①②③Ｂ.①③④Ｃ.②④Ｄ.①②③④D７.2019年“共和国勋章”获得者袁隆平。他一生致力于杂交水稻技术研究、应用和推广，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科技发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。这启示我们（）Ａ.我们要从大事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量Ｂ.面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题Ｃ.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响Ｄ.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战

C８.下图漫画启示我们要（）Ａ.树立科学精神，掌握科学思维方法，培养实践创新能力Ｂ.坚持以我为主，兼收并蓄Ｃ.遵循各民族文化一律平等的原则Ｄ.走出去，面向社会，发展自己Ａ９.中国新冠肺炎疫情爆发以来，引起全球关注，多国对中国伸出了友谊的援助之手。除了2月5日外交部发言人华春莹在例行记者会上公布首批援助的21个国家以外，还有中国友好邻邦及全球朋友也加入到援助中国的行列。这说明（）Ａ.我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运Ｂ.我们与丰富多彩的世界没有关系Ｃ.中国成为当今世界上经济发达的强国Ｄ.没有国外的帮助，中国也能抗击疫情Ａ10.【核心素养·提高个人素质】国务院