小学英语-教学设计

PEP小学英语五年级下册Unit3PartAReadandwrite教学设计一、教材分析：本单元的重点学习内容之一是12个月份的名称，包括了听说认读。学生听说问题不大，但是要认，甚至是缩写，对中下生还是存在比较大的困难。本教案从有趣的“Letuschant”引出12个月份的名称，通过背诵、默写，使学生轻松掌握。本单元的主题句：Whenisyourbirthday?因为是学生比较感兴趣的话题，相当于日常口语，学生比较容易掌握。但本课时拓展至“WhenisGrandma'sbirthday?"涉及到询问别人的生日，家人的生日，为家人制造生日表格等，是学生比较难掌握的内容。同时，掌握一些简单的阅读方法，为以后的阅读打好牢固基础也是本课时的教学重点。二、教学目标1、知识与技能：(1)能够听、说、读、写句子：Whenisyourbirthday?It'sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill'sbirthdayisinJune,too.(2)能听懂、会说课文的内容，并能完成课本下面的表格和相关练习。(3)能够掌握询问他人生日的方法：WhenisXX'sbirthday?并能流利回答：His/Herbirthdayisin...(4)能够掌握简单的阅读方法。2、过程与方法：(1)通过阅读教学法，让学生在实际操作中，总结阅读方法，并安排了适当的练习进行巩固加强。(2)通过多媒体直观法，让学生通过图片掌握重点，解决难点。3、情感态度与价值观：学会尊重他人，关心家人。三、教学重难点：(1)本课时重点掌握如何询问别人的生日：Whenisyourbirthday?It'sin...(2)教学难点是掌握阅读方法，并实际运用。

四、教学过程：Step1.Pre-readingLet'schant:(课本P26)Readthewordsandwritedownthewords.Revise:Whenisyourbirthday?Whenisyourmother'birthday?Whenisyourfather'birthday?【设计意图】：通过一个节奏感强烈的Chant复习学过的单词，避免了枯燥，也增强了学生的学习兴趣。由单词过渡到句子的训练，符合学生的认知规律，也不偏离本节课的教学内容，为下面的学习内容做好了铺垫！）Step2.While-reading1.Skimming.

T：(PPT

出现本课主角：John.)Whoistheboy?

Ss:HeisJohn.T:Whoisthewoman?Ss:SheisJohn'sGrandma.T:WhatisJohndoing?Ss:Heismakingabirthdaychart.T:Doyouknowwhenhisbirthdayis?Openyourbook.Readandcirclethedate.WhenisJohn’sbirthday?

（readandcircle)Learningtip

①（学习方法小提示）:在阅读短文时我们可以根据自己所需要了解的信息快速浏览，获取关键信息。【设计意图】：从最简单的问题开始，让孩子们增强自信心，同时给他们介绍了阅读的方法，让他们更容易表现自我！2.Scanning.

（1）ReadandunderlineHowmanypeoplearethereinJohn,sfamily?Whoarethey?(2)PPT出现John的一家，教学UncleBillAuntMaryCousinAlice【预设】：学生在看此图的时候，可能不会读叔叔和阿姨的单词，教师应该给予适当的提示，然后反复练习几遍。）【设计意图】：扫清课文难点，解决学生困惑。）Learningtip

②（学习方法小提示）:在阅读时如需要寻找细节信息，应该放慢阅读速度，在找到的关键信息处划线或做标记。

(3)小组合作填写Birthdaychart

【设计意图】：图文并茂，让学生们顺利的找到相关的人物，并能在图片和学习方法的指引下，很好的完成老师的任务。）（4）做课本上的练习【设计意图】：通过简单的练习，让学生巩固课文内容！）3.Listenandread

TheSslistentothetape,andrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.【设计意图】：让学生在录音的帮助下，模仿阅读，很好的引导孩子们的英语阅读。)Step3.Post-reading1.分角色读2.试着背诵深颜色句型，小组检查3.Myfamily（这是本课的拓展练习，试学生的掌握情况而定）Ihaveahappyfamily!Thereare3peopleinmyfamily.Theyaremydad,mymomandme.Myfather’sbirthdayisinMarch.Mymother’sbirthdayisinJune.MybirthdayisinJuly.Ilovemyfamily!【设计意图】：让学生在任务中完成书写，达到本课时的“书写”的教学目标。)Step4.Homework1.copythesentencesthreetimes.2.Makeafamilybirthdaychartofyourown,andrememberthebirthdayofyourfamily.（给自己的家人做一张生日表，并牢记每一位亲人的生日）

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒