人教版小学三年级美术下册教学计划

三年级美术下册教课计划讲课人:张敏婕一、全册教课理念目标：（一）造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各样工具，体验不一样媒材的成效，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建梦想。（二）设计应用学习对照与和睦、对称与平衡等组合原理，认识一些简略的设计和装修，感觉设计制作与其余美术活动的差别。（三）赏识评论赏析自然和各样美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对赏识对象进行描绘，说出其特点，表达自己的感觉。（四）综合探究采纳造型游戏的方式，联合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发布自己的创作企图。二、全册重难点：（一）要点：1、掌握简单的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。.2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然情景，生活情境及自己的感情体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行塑像教课，培育造型能力。5、进行自然美和艺术美的赏识，提升赏识应用能力。（二）难点：1、图案的设计（适量的夸张和归纳），图案拥有美感。2、绘画及工艺作品拥有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、着手能力，空间想象力的进一步培育和提升。三、教课状况剖析：1、从学生学习习惯剖析：在这几年的教课中，发现该年段学生的独自自主能力有所提升，但养尊处优的习惯，仍是养成了他们对事物的依靠感，碰到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其余事情，懒散成性。2、从学生剖析：班：班与班的美术成绩相差很大，在班与班同样的优异中，有可能这个班的优异在那个班里是优异，班级的集体素质相差很大，很难拉的均匀。生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不一样、家长管教不一样，也产生不一样素质的学生。广泛有这三种学生有的学生想象力丰富、勇敢，.敢表现自己想法，绘画技术熟练，但在画面组织上不够理想，在这几年的教课和有目的的兴趣小组的培育，也已经离开画面的凌乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技术落伍，在几学年学习绘画技术中，也有所提升；有的学生学习兴趣浓重，但在讲堂氛围中过与活跃，甚至不可以自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。3、从学生掌握知识状况剖析：因为有了大多数的以上三种学生学习状况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技术好，有的工艺水平高，有的在赏识能力上剖析能力强，能言善辩。四、举措：1、多给学生赏识优异美术作品，宽阔视线，在平常教课中针对不一样性质的学生进行的“玩”中各样想象画训练，各样不一样美术知识技术渗透，以提升学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培育学生勇敢作画的能力和敢画、敢做的信心。3、联合不一样班级状况与学生各自不一样表现，多让学生采纳自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建梦想。.教课进度安排表周次教课内容要点、难点1第1课水墨游戏控制毛笔水分，调出不一样层次的墨2第2课重重复复拼贴剪切绘制等方法3第3课曲曲直直能用曲直线拼贴或绘画4第4课平安稳稳剪切拼贴绘画等方法5第5课感觉声音专心感觉声音带来的美感和震惊。6第6课迷你服为动物船上绚烂的迷你服7第7课彩色玻璃窗用彩色玻璃贴出绚烂的玻璃窗8第8课我的同学熟习人物构造9第9课家乡的桥和塔桥和塔的水彩和墨画10第10课我设计的一认识书本装帧的指示本书11第11课绒线绕绕认识绒线张贴画的基本制作技巧。12第12课甜蜜的梦认识蜡笔的使用特点。13第13课金色的浮雕利用锡纸创作浮雕14第14课千变万化的赏识毕加索华，认识京剧脸谱形象15第51课我们的节日采集节日场景图片设计新奇头饰16第16课二十二世纪想象将来建筑.的建筑17第1