我们生活的地方课件-人教版_第1页
我们生活的地方课件-人教版_第2页
我们生活的地方课件-人教版_第3页
我们生活的地方课件-人教版_第4页
我们生活的地方课件-人教版_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于关注社区主题教学设计

关于关注社区主题教学设计朗读:

我生活的地方我住在杭州市上城区小营街小营巷社区。小营巷社区位于杭州市中心,南临解放路,北接清吟街,东靠直大方伯巷,西至皮市巷,辖区总面积0.3平方千米,绿化覆盖率35%,拥有居民1796户,总人口5398人。这里人文景观绘萃,有太平天国听王府、钱学森故居等历史遗迹。朗读:

社区,是我们休息、娱乐、交往和生活的场所;社区,为我们创设了学习、锻炼、成长和发展的环境。我们关注社区,描绘社区,感受社区;我们考察社区,分析社区,研究社区。社区,是我们休息、娱乐、交往和生活的场所;社区

关注社区

关注社区我们生活的地方课件-人教版我们生活的地方课件-人教版我们生活的地方课件-人教版我们生活的地方课件-人教版我们生活的地方课件-人教版我们生活的地方课件-人教版社区的特点:1、社区有一定的地域范围,有一定数量的人口,人们之间结成一定的社会关系,有一定特色的文化传统、生活方式和价值观念;

2、社区里有专门的管理和组织机构,有一定的生活和生产设施。城市的一个居住区、一个街道、一个较大的区域,甚至整个城镇;农村的一个村庄、一个乡镇,甚至一个县,都是不同规模的社区。3、按照我国行政管理划分标准,社区的范围在农村是指村民委员会辖区,在城市是指社区居民委员会辖区。4、我国目前的社区是从农村的村镇和城市的街道与居民区演变而来的。社区的特点:过度:按照不同的分类标准和方法,可以将社区分成许多类型。不同的社区具有不同的特点。随着社会的变化和发展,社区的类型和特点也在发生变化。

社区的分类过度:社区的分类各种类型的社区:根据社区的结构、功能、人口状况、组织程度的因素,可把社区分为农村社区、城市社区和城镇社区。农村社区各种类型的社区:农村社区农村社区农村社区城市社区城市社区城市社区城市社区城市社区城市社区城市社区城市社区城镇社区城镇社区城镇社区城镇社区城镇社区城镇社区城镇社区城镇社区

根据社区所发挥的主导功能,可把社区分为居住区、行政社区、工业社区、商业社区、文化社区、科技社区等。根据社区所发挥的主导功能,可把社区分为居住区、行居住区居住区居住区居住区居住区居住区行政社区行政社区行政社区行政社区行政社区行政社区工业社区工业社区商业社区商业社区商业社区商业社区文化社区文化社区科技社区科技社区科技社区科技社区

根据社区所处的地理环境,又可以将社区分为山地社区、平原社区、丘陵社区、海滨社区、湖泽社区等根据社区所处的地理环境,又可以将社区分为山地社区、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果

喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想,犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用,则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多,越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论