一次有趣的实验记叙文500字九篇(模板)

第页共页一次有趣的实验记叙文500字九篇(模板)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧一次有趣的实验篇一三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。那天下午的科学课上，教师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。实验开场了，教师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。教师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”教师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把教师团团围住，询问这是什么原因，教师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的.再三询问下，教师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探究和理论，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的机密，我相信，只要不断去探究，我们就能解开很多的谜团。一次有趣的实验篇二今天，我看了一本《兴趣科学实验》，里面提到一个实验，叫做“跳舞的鸡蛋”。鸡蛋怎么会跳舞呢？看到这几行字，我就觉得很纳闷，激起了我的好奇心，我决定无论如何都要亲手做一做这个实验看看。晚上我把妈妈拉过来一起做这个简单而有趣的实验。我先拿来一瓶白醋，一个干净的玻璃杯，还有一个椭圆形的光滑的鸡蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍着刺鼻的酸味，再把鸡蛋轻轻地放入杯中，接下来的，就是耐心等待、细细观察。一分钟，两分钟，三分钟……大概过了非常钟，仍然没有动静。我有点而不耐烦了，正准备脚底抹油开溜呢，妈妈叫住我说：“儿子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回来继续观察。哇！想不到一个小小的实验却蕴藏着如此深奥的科学道理。我一定要好好学习，将来揭开更多的大自然奥秘。一次有趣的实验篇三“快来看，快来看！”走廊上传来同学们的声音。他们到底在干什么呢？莫急莫急，听我渐渐道来。李教师让我们做了一个“从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验。你瞧，同学们兴奋得不得了。只见李晓欢拿了两个煮熟的鸡蛋，先用透明胶把一些报纸裹在鸡蛋上，原来一个小小的鸡蛋好似肥了许多，可能是“吃”多了吧！再用四五个废塑料袋把鸡蛋包上，用手拎的.两个绳子扎起来，鸡蛋失去了灰白色，被感染了，蓝白一色，美丽极了！还要再包点儿什么呢？顿时同学们便议论开了，有的说包围巾，有的说包衣服，最后被采纳的方法是包衣服。金超今天来了一个“大义灭亲”，他把衣服捐了出来，哈哈，经过一段艰辛的劳动，终于做成了，真是功夫不负有心人啊！如今展如今大家眼前的是一个被打扮后的鸡蛋〔这哪是鸡蛋啊？简直就是一个面目全非的球〕。李晓欢仿佛想起了什么，她转身向外跑，拿了一个苏果超市的塑料袋回来，装在鸡蛋外面。一切准备就绪，下一步要开场一个任务—放飞。大家七手八脚地把鸡蛋抬起来放在窗台上，用一根牛皮筋做了一个发射性的东西，只见鸡蛋被放在牛皮筋里面，紧张的时刻到了，“五、四、三、二、一，放飞。”此时，牛皮筋一松，鸡蛋被弹了出去，它在空中似乎借助风的支撑，渐渐地降落。“鸡蛋号，加油，鸡蛋号，加油……”确实，鸡蛋号没有辜负我们对它的希望，平稳地落到地上。成功了！我们成功了！同学们蜂拥而至，冲到楼下，有的甩自己的衣服，有的亲，还有的高声欢呼……，那一刻令人永生难忘！第一次实验我们成功了！从而我知道了降落伞可以缓冲，衣服也可以减少冲击力。一次有趣的实验篇四教师先把蜡烛固定在盘子中央，然后点燃，之后把水渐渐地注入盘子里，再把玻璃杯子罩在蜡烛上。奇迹出现了：蜡烛的火渐渐地熄灭，之后，火不见了，杯外的水却神奇地全部被吸到被子里。那些说不相信的同学都异口同声地说：“哇，是真的耶！”然后，教师请了很多位同学上去做这个实验，但有几位同学动作太慢了，等到蜡烛熄灭了才把杯子盖上，就失败了。这节课过后，我们都问老是这个实验的道理是什么，教师答复说：“因为蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外，接着，杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是，杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进被子里去了。”同学们听了，恍然大悟。今天的实验课真有趣！原来科学就要靠发现，靠研究的呀！周六，我和姥姥在家里。我突然看见我姥姥家饮水机上的过滤器。我对姥姥说：“我也想做一个过滤器。”“好吧！我们一起去商店买东西，好吗？”姥姥说。“好！”我说。我们买了炭，珊瑚石和石子还有豆腐包的布和晴纶过滤棉。一到家我就找一个大瓶子，留着上面的局部，把底部剪下来。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃匀，最后，把晴纶过滤棉铺在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面让它自己往下流。水不算太干净，但也干净些。我问姥姥：“能喝吗？”“不能喝，因为自己做的过滤器不合格。用你的话说就是没有合格证，假冒伪劣产品。明白吗？”姥姥说。“明白了。”我说。这件事情让我明白了过滤器是怎么做的了。今天上午，上作文课的时候，教师带着我们做了一次有趣的实验，教师拿了鸡蛋、盐、一杯水，做什么实验呢？我们都很奇怪。教师先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋“咔”的一声沉入了杯底，我们想：鸡蛋碎了吗？我们很好奇。沉入杯底的鸡蛋真像一个乒乓球。教师把盐倒入杯中，洁白的盐粒像雪花一样从天而降，也像美丽的瀑布落入水中。刚开场加盐时鸡蛋在水中纹丝不动；教师继续加盐，鸡蛋摇摆了几下缓缓的上升起来浮在了水中；再加盐，盐像乳白色的雾一样在水中溶化了，鸡蛋像潜水艇一样游到了水的上方，露出了指甲大小的头儿来；再加盐，鸡蛋露出水面的局部有核桃般大小了。这次试验真有趣！它告诉我们一个道理：盐使水的浮力大起来，水里加的盐越多浮力就越大，鸡蛋就升的越高。在生活中只要用心观察，就能发现生活中更多的微妙！有一次，教师给我们做了一次有趣的实验。教师说：“等一下我们来做一次实验。”说着教师便走出了教室。不一会儿教师回来了，教师拿了一个小袋子进来了。我们看着那个小袋子。心中充满了疑惑。教师开场做实验了，首先翻开袋子说：“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。”教师把水分别倒进了两个杯子里，又把盐倒进了其中一个杯子里说：“同学们，你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢？”同学们议论纷纷。教师一试，奇怪的是：鸡蛋放进盐水的时候浮上来了。原来，当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。那天，教师给我们做了一次有趣的实验，让我们明白了：鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮上来了。这真是一次有趣的实验啊！今天我们上作文课，陈教师像变魔术一样拿出一本字典立在讲台上，又拿出了一张白纸神秘地说：“我们来做一个有趣的实验，搭一座巩固的桥。”同学们惊讶的问：“一不能搭一座巩固的桥？”陈教师先做了一下没有成功。这个实验真有趣呀，这里面还有这科学道理呢一次有趣的实验篇五周六晚上，妈妈给我出了一个难题，用什么方法可以使鸡蛋漂浮在水面上?我先是说：“往杯子里加汽油。”妈妈摇了摇头，过来一会儿又说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”她又摇摇头。妈妈说：“想知道怎么做吗?”我竖起耳朵。妈妈接着说：“方法很简单，往杯子里加盐就行了。”我疑惑不解，她解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。”听了妈妈的话，我仍然半信半疑。决定亲自动手试一试。如今，万事俱备，只欠东风。我迫不及待地飞奔到厨房。第二次试验，我下了大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于理论的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我冲动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我快乐的跳了起来。做完实验，我冲动地去找妈妈，她见我眼睛已经眯成一条线，也傻乎乎的笑起来。一次有趣的实验篇六这学期我们在科学科作了个试验：证明金属能导电，我对这个实验非常感兴趣，一回家就准备物品。“灯泡，恩有。”我随手拿了一个。“电池、电线也有。”说着把一核心的电池放在桌子上。我准备开场试验，我先把电线接在电线负极上，然后把灯泡也接在电线上，不亮。我心里想：肯定是电池少了，于是我把全盒电池加上了，可仍无济于事，我连忙去请教爸爸，爸爸说：“很简单，只要把电线接在负极上，另一端靠近灯泡边缘，把灯泡接在正极上，就可以了。我试了一试，嘿真的亮了。星期五到了，我带着用具到了教室，终于上课学科了。教师给我们演示了一遍，便让我们自己做，有的同学担忧地问：”会不会电到我们?”李教师耐心地说：“不会的，我们人体等承受的电压为36伏，而试验的电量只有1.5伏。”同学们消除疑虑，放心地开场做实验，可不巧的是，我们一组在用三个电池，超过一个电池承受压力，啪的一声灯泡闪了一下后，被烧坏了。我们只能袖手旁观，过了一会，教师把望月一个组交上去，表演了三个灯泡在一起亮的试验，这个实验用了3节电池。科学教师告诉我们：滇池之所以会亮，是因为金属能导电，点说着铜丝像水一样传递到灯泡上。我喜欢科学，因为它带给我们许多生活中的启示。一次有趣的实验篇七虽然我这样说，但我的小表弟可不干了，他闹着我说：“我经常看六钱〔刘谦〕的表演，可好看了，姨姨的表演一定也不错，去嘛！”我禁不住他的`苦苦哀求，心一软，就拉着他向妈妈兴致勃勃的奔去。妈妈挺着胸，抬起头，笑眯眯的看着我们，一本正经、煞有介事地说：“今天，我给你们俩表演的魔术叫做“指过留痕”。只见妈妈先顺手拿起一个空盆子，接上半盆水，在水面均匀的撒上一层胡椒粉。水面上油光闪闪，黄灿灿的如同一张大饼。接着，我们开场了“胡搅蛮缠”大行动。妈妈先说好规那么：1.用手搅水面，使胡椒粉别分开，可以借助外物。2.一个人拌的时间最长不超过1分30秒。妈妈先让我和表弟来尝试，随后她再揭开其中的谜底。这明摆着不是关公面前耍大刀——班门弄斧吗？我和表弟挽起袖子，摩拳擦掌、跃跃欲试。终于，表弟吐了口唾沫，雄赳赳、气昂昂的快步走到盆子前，大有“壮士一去不复返的英雄气概”。表弟哈着腰，弓着腿，在水里东搅西拌，胡椒粉军团纷纷跳水四处逃散。“成功了！”表弟兴高采烈的高呼着。待大吃一惊的我前去看望时，什么呀，胡椒粉三三两两、三五成群的“谈天说地”。惭愧，无颜见江东父老。表弟大叫一声跑开了。我拨开妈妈，胸有成竹的走到水盆前，伸出手指，吹了一口“仙气”，逗得大家大笑起来。我闭着眼睛使劲拍打着水，除了溅了我一身胡椒水，还撒了不一地，我气呼呼的用手一压，只压下去一小片，胡椒粉一会儿又露出了俏皮的头，似乎在嘲笑我。胡椒粉如同不听话的孩子，把我搞得疲惫不堪。我累得瘫在沙发上直喘着粗气。妈妈趁我们不注意，以迅雷不及掩耳之势鬼鬼祟祟、小心翼翼的在水面试划了划。奇迹出现了！胡椒粉像吵过架了的一家，又像四散的小蝌蚪一样。水面被划得四分五裂。表弟一把夺过布，里面只包了一块普通到不能再普通的肥皂。一次有趣的实验篇八一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。那天下午的科学课上，教师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的'实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。实验开场了，教师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。教师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”教师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把教师团团围住，询问这是什么原因，教师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不